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1、電球電條冠錦愛耳&提侗課堂預期達標要求1、知道什么是電容器及常見的電容器;2、理解電容器電容的概念及定義式,并能用來進行有關(guān)的計算;3、知逍平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān),有什么關(guān)系:掌握平行板電容器的決立式并能運用其討 論有關(guān)問題。自主學習1、電容器(1)構(gòu)造: 都可以看成一個電容器。(2)作用:電容器就是的容器(3)電容器的充電、放電:把電容器的一個極板與電池組的正極相連, 列一個極板與負極相連,兩個極板上就分別帶上了等量的異種電 荷。這個過程叫做o把充電后的電容器的兩個極板接通,兩極板上的電荷互相中和,電容器就不帶電了,這個過程叫o合作探究2、提問:電容器在充、放電的過程中的能
2、量轉(zhuǎn)化關(guān)系是什么?充電一轉(zhuǎn)化為能;放電轉(zhuǎn)化為能3、電容:(與水容器類比后得岀:對于給左電容器,相當于給左柱形水容器,C (類比 于橫截而積)不變。這是量度式,不是關(guān)系式。在C 一泄情況下,Q=CU, Q正比于U。)(1)定義:,叫做電容器的電容。(2)公式:C=(3)單位: (F)還有微法(“F)和皮法(pF) 1F=/F= F(4)電容的物理意義:電容是表示的物理量,是由電容器本身的性質(zhì)(由導體大小、形狀、相對位苣及電介質(zhì))決定的,與電容器帶電量關(guān)。例1:將一個平行板電容器的兩極板分別接在電壓是6v的電池組正負極,跟電池組負極相連的極板帶 電量是-9xlO'8C ,則電容器的帶電量為
3、多少?電容器的電容為多少?若將此電容器兩極板接電壓為3V 電源,電容器的電容為?此時其帶電量為多少?4、研究影響平行板電容器電容大小的因素:(1)猜想(S,d ,兩極板間的電介質(zhì))研究方法:控制變量法(2)實驗探究1)改變極板間的距離d : 2)改變平 行板的正對而積S: 3)兩極板間插入絕緣介質(zhì)(保持Q, S, d不變)(3) 平行板電容器電容的決定式:C=練1:下列哪些措施可以使電介質(zhì)為空氣的平行板電容器的電容變大A. 使兩極板靠近些B.增大兩極板的正對而積C.把兩極板的距離拉開些D.在兩極板間放入云母課堂診斷訓練1、關(guān)于給上電容器的電容C、帶電量Q、極板間的電壓U之間的關(guān)系,下圖中正確的
4、是:2、有一個電容器原來已帶電,如果使它的電量增加4X 10-8C.兩極板間的電勢差增加20V,這個電容器的電容為多大?3、傳感器是指把非電學量(如速度.溫度、壓力等)的變化轉(zhuǎn)化為電學量變化的一種元件,在自動控 制中有著廣泛運用。如圖是一種自動測定液而髙度的電容式傳感器的示意圖,金屬芯線與導電液體之間隔有一層電介質(zhì)(絕緣),就形成一個電容器,從指示器顯示的電容的大小的變化就能反映出液面的升降情況.兩者的關(guān)系是(A、C增大表示h增大:C、C減小表示h增大:)B、C增大表示h減小:D、無法判斷。4、如圖所示,給平行板電容器帶一左量的電荷后.將電容器的兩極板乂萬分別輛電訃的吊軒后外殼B相連。下列說法
5、中正確的是A. 將月極板向右移動少許,靜電汁指針的偏轉(zhuǎn)角將增大B. 將萬極板向上移動少許,靜電訃指針的偏轉(zhuǎn)角將減小C. 將一塊玻璃板插入小萬兩極板之間,靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角將減小D. 用手觸摸一下萬極板,靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角將減小到零5、如圖所示,先接通k使電容器充電,然后斷開4當增大兩板間距離時,電容器所帶電荷疑Q、電容C、兩板間電勢差U、電容器兩極板間場強的變化情況是()A:Q變小,C不變,U不變,E變小B: Q變小,C變小,U不變,E不變C: Q不變,C變小,I;變大,E不變 D: Q不變,C變小,U變小,E變小6、如圖173所示,兩板間距為的平行板電容器與一電源連接,開關(guān)S閉合,電容器 兩板間的一質(zhì)量為加,帶電荷量為g的微粒靜止不動,下列各敘述中正確的是A.微粒帶的是正電B.電源電壓的大小等于mgd/qC.
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