二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 8的乘法口訣教案 人教新課標(biāo)版

1、課題8的乘法口訣課時(shí)1教 學(xué)內(nèi) 容教材80頁內(nèi)容。學(xué)習(xí)目 標(biāo)1、 學(xué)生熟練地掌握8的乘法口訣，并會(huì)用同一句乘法口訣計(jì)算兩道乘法算式。2、 培養(yǎng)學(xué)生類推、概括能力及探索和解決實(shí)際問題的能力。3、 通過形式各樣的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助其樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)難 點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自己探索8的乘法口訣。教學(xué)準(zhǔn) 備教師課件學(xué)生教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、 復(fù)習(xí)引入：請(qǐng)根據(jù)“四七二十八”這句口訣，說出兩道乘法算式。 追問：為什么可以寫成7×4，4×7這兩道乘法算式？也就是計(jì)算“7×4”“4×7”都可以用哪句口訣？ 二

2、、 探究新知：1、談話：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┖门笥眩ㄕn件出示螃蟹圖）。它們是誰？是啊，螃蟹一家今天來到我們班做客。2、質(zhì)疑激趣：最近呀，螃蟹爸爸媽媽遇到了一件煩心事，原來螃蟹爸爸和媽媽乘法口訣學(xué)得不好，只知道一只螃蟹8條腿，3只8只就不知道多少條腿，小朋友愿意幫助它們？3、看，小狗都都也來幫忙啦！它還給我們一樣?xùn)|西（出示數(shù)軸）。你們知道它叫什么嗎？它叫做數(shù)軸，可以幫助我們來學(xué)習(xí)乘法口訣，會(huì)成為我們的好朋友。學(xué)生說出乘法算式：4×7=287×4=28四七二十八愿意教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課小狗跳一下就代表一只螃蟹的8條腿，那跳2下、3下、8下呢？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友先把數(shù)

3、軸下空格里的數(shù)填上，再列出算式，然后根據(jù)算式編出乘法口訣。4、 匯報(bào)：根據(jù)你填寫的數(shù)說出算式，并說一說你編的口訣是什么？教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。5、記憶口訣：小朋友們，你們真了不起，自己編出了8的乘法口訣，我們應(yīng)該怎樣記住呢？三、練習(xí)：1、快速算出得數(shù)，并說一說你用的那句口訣？8×3= 4×8= 8×6= 7×8=2、課后第2題。四、總結(jié)：8的口訣一共有幾句？前一句比后一句少幾？后一句比前一句多幾？學(xué)生根據(jù)教師的要求進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)生匯報(bào)自己剛才編出的8的乘法口訣。板書設(shè)計(jì)8的乘法口訣1×8=8 一八得八 8×1=82×8=16 二八十六 8×2=113×824 三八二十四 8×3244×832 四八三十二 8×4325×840 五八四十 8×5406×848 六八四十八