七年級數(shù)學的教學計劃范文

1、七年級數(shù)學的教學計劃范文導(dǎo)語：教學工作應(yīng)該要做一個系統(tǒng)的計劃來方便教學工作的開展。下面小編整理了七年級數(shù)學的教學計劃范文，歡迎參考借鑒！七年級數(shù)學教學計劃一、指導(dǎo)思想以課改理念：一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的終身發(fā)展為指導(dǎo)，依據(jù)學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。二、學情分析本學期，我擔任七年級1班和2班的數(shù)學，通過上學期的學習，學生基本上適應(yīng)了初中數(shù)學的學習，學生在數(shù)學上的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力、邏輯思維與邏輯推理能力得到了相應(yīng)的發(fā)展，對圖形及圖形間的關(guān)系有了初步認識，但還有一部分同學沒有達到應(yīng)該達到的高度，另外學生自主拓展知識的能力幾乎沒有，

2、學生不能自行拓展與加深自己的知識面。因此本學期在此方面應(yīng)當加強!三、教材分析：本學期學習的章節(jié)：有整式的運算、平行線與相交線、生活中的數(shù)據(jù)、概率、三角形、變量之間的關(guān)系、生活中的軸對稱。各章教學內(nèi)容概述如下：整式的運算：整式是代數(shù)的基礎(chǔ)性概念，代數(shù)式的運算(包括整式運算)屬于代數(shù)的基本功，是解決問題和進行推理的需要，也構(gòu)成進一步學習的基礎(chǔ)。重點是探索整式運算的運算法則，理解整式運算的算理，推導(dǎo)乘法公式。難點是靈活運用整式運算法則解決一些實際問題，正確地運用乘法公式。平行線與相交線：兩條直線被第三條直線所截，即所謂的三線八角問題和對平行線的討論是平面幾何中重要的議題，也是基礎(chǔ)性的內(nèi)容，有很大的教

3、育價值。平行線的條件和平行線的特征是本章的重點，也是難點。生活中的數(shù)據(jù)：包括數(shù)和數(shù)據(jù)的表示兩部分內(nèi)容。在數(shù)的討論中，使學生認識很小的單位分數(shù)(百萬分之一)和有效數(shù)字的概念，體會其意義和作用。重點是會用科學記數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù)，能按要求取近似數(shù)，能讀懂統(tǒng)計圖并能從中獲取信息。難點是用生活中的事例感受和表述百萬分之一的大小，培養(yǎng)數(shù)感和建立統(tǒng)計觀念，正確掌握近似數(shù)、有效數(shù)字的特點及數(shù)位的關(guān)系;對數(shù)據(jù)信息的處理、加工的能力。概率：在七年級上冊感受了可能性有大有小的基礎(chǔ)上，進一步刻畫可能性的大小，因而十分自然地給出了概率的概念，重點是理解概率的意義，并會計算一些事件發(fā)生的概率，能設(shè)計出符合要求的簡單概率

4、模型。難點是理解概率的意義，并會計算一些事件發(fā)生的概率，理解現(xiàn)實世界中不確定現(xiàn)象的特點，樹立一定的隨機觀念。三角形：教材提供許多活動，給學生充分的.實踐和探索的空間，使他們通過探索和交流發(fā)現(xiàn)一些與三角形有關(guān)的結(jié)論，并應(yīng)用它解決實際問題。重點是三角形的性質(zhì)與三角形全等的判定、三角形的分類。難點是能進行簡單的說理。變量之間的關(guān)系：把變量之間的關(guān)系列為單獨一章，這是在學習了代數(shù)式求值和探索規(guī)律等地方滲透了變化的思想基礎(chǔ)上引入的，為進一步學習函數(shù)概念進行鋪墊。重點是在具體情景中從表格關(guān)系式、圖像中獲取信息找出自變量、因變量及其相互之間的關(guān)系。難點是通過觀察和思考能用自己的語言表達，變量之間的關(guān)系以及正

5、確把對變量之間關(guān)系進行分析和對變化趨勢進行預(yù)測。生活中的軸對稱：實際上是軸對稱圖形的認識和討論，并通過軸對稱圖形來探索軸對稱圖形的性質(zhì)。軸對稱可以看成反射變換，也是一種幾何變換。事實上，平移和旋轉(zhuǎn)可以經(jīng)過兩次反射變換得到，因此它更基本。重點是研究軸對稱及軸對稱的基本性質(zhì)。難點是從具體的現(xiàn)實情境中抽象出軸對稱的過程。整個教材體現(xiàn)了如下特點：1.現(xiàn)代性更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術(shù)。2.實踐性聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。3.探究性創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。4.發(fā)展性面向全體學生，滿足不同學生發(fā)展需要。5.趣味性文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直

6、觀。四、教學目標1、讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的;2、要讓學生知道這是自己終身學習和發(fā)展所需要的;3、教學要貼近生活實際讓學生愛數(shù)學，自主的學教學;4、讓學生掌握數(shù)學基本知識和技能。五、教學措施：1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。2、興趣是最好的老師。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，總之，要讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。3、引導(dǎo)學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主和諧、自主探究、合作交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快

7、樂，享受學習的樂趣。4、在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。給時間讓學生討論問題，激發(fā)學生的學習興趣，又可以增進同學之間的友誼。5、引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。6、要扭轉(zhuǎn)學生的厭學現(xiàn)象。利用晚自習時間對他們進行輔導(dǎo)，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學習態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。7、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念。8、把握學生思想動態(tài)，關(guān)心學生的學習、生活

8、，利用課余時間多接觸學生，及時與學生溝通,建立良好的師生關(guān)系。9、充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓(xùn)練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。10、改進教學方法，用多媒體，實物創(chuàng)設(shè)情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。11、精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。12、在不加重學生負擔的前提下，積極引導(dǎo)學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，培養(yǎng)興趣，提高能力。13、加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導(dǎo)，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長。特別要多鼓勵后進生，提高他

9、們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：14、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎(chǔ)不同的學生提出相應(yīng)的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。六、教學進度第一周：第一章(14節(jié))第二周：第一章(57節(jié))第三周：第一章(89節(jié)、及復(fù)習)第四周：第二章第五周：第三章第六周：第四章第七周：第五章(13節(jié))第八周：復(fù)習第九周：第十周：迎接期中考試第十一周：總結(jié)其中考試，第五章(4節(jié))第十二周：第五章(58節(jié)，復(fù)習)第十三周：第六章第十四周：第七章(14)第十五周：第七章(5、6節(jié))及總復(fù)習第十六周：總復(fù)習第十七周：第十九周：第二十周：迎接期末考試七年級

10、數(shù)學教學計劃一、學生基本情況分析：本期我擔任的數(shù)學教學工作。七（5）班共有50名學生，通過小學的升學成績來看，學生的數(shù)學成績較好，不及格的同學較少；在學習習慣上，部分學生的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結(jié)，及時改正作業(yè)，超前學習等，都應(yīng)得到強化。在近日的學習中，后面的學生掌握的非常不好，可能是剛開學還沒有完全適應(yīng)過來，或初中知識比小學的難度大一些?？傊?，我會和孩子們共同努力，提高他們的學習能力和學習成績。二、教材基本結(jié)構(gòu)分析本學期初一數(shù)學教學工作共分為6章。第一章豐富的圖形世界。第二章有理數(shù)及其運算。第三章代數(shù)式。第四章平面圖形及其位置關(guān)系。第五章一元一次方程

11、。第六章生活中的數(shù)據(jù)。三、教材的重點、難點1、利用圖形來解決簡單的實際問題。2、認識并能字母表示算式，初步認識角并解決實際問題。3、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”為“已知”和化復(fù)雜問題為簡單問題的化歸思想。4、培養(yǎng)學生的邏輯推理、邏輯思維能力和計算能力，培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力?？傊诿恳徽轮卸家c學生一起認真的來研究學習。四、提高教學質(zhì)量的主要措施：1、做好教學六認真工作。把教學六認真做為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。2、興趣是最好的老師。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣。3、挖掘數(shù)學特長生，發(fā)展這部分學生的特長，使其冒尖。4、以學生發(fā)展為本，注重學生個性的養(yǎng)成，潛能的開發(fā)，能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。5、在注重基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣，讓學生全面發(fā)展。6、在教學中注意既要使用好教材，又要走出教材，同社會實踐相結(jié)合。7、強調(diào)在實踐中學習，在探索發(fā)現(xiàn)中學習，在合作交往中學習。8、開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸進步。9、重在發(fā)