蘇教版新教科版三下科學(xué)2.3蠶長大了教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2.3 蠶長大了【教材簡析】本課是第一節(jié)課的延續(xù)。從第一課開始學(xué)生就開展了蠶的飼養(yǎng)活動(dòng)，通過一段時(shí)間對(duì)蠶的飼養(yǎng)，蠶幼蟲的身體結(jié)構(gòu)與蠶卵也有了很大的不同。本節(jié)課要對(duì)四齡的蠶進(jìn)行觀察，研究蠶幼蟲的身體結(jié)構(gòu)及行為特征，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注蠶未來的生長變化，指導(dǎo)學(xué)生為五齡蠶的吐絲結(jié)繭做好準(zhǔn)備。聚焦板塊通過一張蠶的幼蟲圖片，將內(nèi)容聚焦在現(xiàn)階段幼蟲的形態(tài)特點(diǎn)上來，學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)蠶的身體結(jié)構(gòu)已經(jīng)與蠶卵時(shí)期大不相同了。通過回顧剛孵化時(shí)蟻蠶的形態(tài)，明確本課的研究內(nèi)容，即蠶幼蟲的外部形態(tài)以及幼蟲成長過程中的生命活動(dòng)現(xiàn)象。探索板塊主要有兩個(gè)學(xué)生活動(dòng)。一是觀察蠶房中的蠶，了解蠶的生命活動(dòng)現(xiàn)象，通過一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)蠶的幼蟲是在

2、不斷生長的，顏色由黑變灰再變白，身體變長變粗等，通過蠶房中桑葉、糞便、蠶絲等的發(fā)現(xiàn)了解到幼蟲的各種生命活動(dòng)現(xiàn)象，并提示觀察時(shí)不要用手觸摸蠶。二是觀察蠶的身體結(jié)構(gòu)，利用放大鏡認(rèn)識(shí)蠶的幼蟲的身體結(jié)構(gòu)及各個(gè)部位的具體特征，通過觀察幼蟲的行為了解各部位對(duì)應(yīng)的功能特點(diǎn)。這兩個(gè)活動(dòng)學(xué)生在觀察的同時(shí)更希望能用文字和圖畫進(jìn)行記錄。研討活動(dòng)板塊，圍繞三個(gè)問題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蠶在生長過程中一系列身體及行為活動(dòng)的變化，感受蠶的生長需要適宜的環(huán)境，并了解在幼蟲生長過程中伴隨著眠和蛻皮現(xiàn)象。拓展板塊引領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注蠶未來的生長變化，并做好相應(yīng)準(zhǔn)備。如進(jìn)入五齡期的蠶將要吐絲結(jié)繭，需對(duì)蠶的“家”進(jìn)行改造等。蠶一生的觀

3、察研究是一個(gè)長期的持續(xù)的活動(dòng)，許多觀察記錄活動(dòng)是在課外進(jìn)行的。本課教學(xué)通過引領(lǐng)學(xué)生展示他們的觀察記錄，交流這一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)的蠶的生長、發(fā)育以及飲食、運(yùn)動(dòng)等行為的新變化以及飼養(yǎng)蠶的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，感悟到在一段時(shí)間里堅(jiān)持做好觀察記錄的重要性?！緦W(xué)情分析】學(xué)生在第一課后已經(jīng)開始了蠶的飼養(yǎng)活動(dòng)，有的學(xué)生可能在以前就已經(jīng)有了蠶的飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于蠶的形態(tài)變化已經(jīng)有了一定的了解（如蠶的幼蟲的身體逐漸由黑變白，變長變粗等），但沒有系統(tǒng)地觀察過蠶的身體結(jié)構(gòu)，對(duì)各部位的名稱以及對(duì)應(yīng)的功能還不熟悉，對(duì)觀察到的現(xiàn)象不能進(jìn)行科學(xué)的解釋。長期的飼養(yǎng)觀察活動(dòng)中要鼓勵(lì)學(xué)生深入細(xì)致的觀察，堅(jiān)持記錄?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1. 知道適

4、宜的環(huán)境條件下，蠶的幼蟲身體逐漸長大,伴隨著眠和蛻皮現(xiàn)象。2. 知道蠶的生長發(fā)育需要適宜的溫度、水分、氧氣和食物。3. 描述蠶的幼蟲分為頭胸腹三部分。身體有口、眼、足、氣孔等結(jié)構(gòu)與取食、運(yùn)動(dòng)、呼吸等功能相適應(yīng)。科學(xué)探究目標(biāo)1. 會(huì)養(yǎng)蠶，能夠經(jīng)歷小蠶不斷長大的過程， 能用文字和畫圖描述幼蠶的形態(tài)特征。2. 能夠基于觀察到的現(xiàn)象推測(cè)幼蠶身體變化及生命活動(dòng)現(xiàn)象?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 對(duì)養(yǎng)蠶活動(dòng)研究蠶的生長變化保持濃厚的興趣。2. 能夠領(lǐng)悟到生命的可愛和可貴，懂得珍愛生命。3. 能夠感悟到在一段時(shí)間里堅(jiān)持做好觀察記錄的重要性?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1. 能體會(huì)到動(dòng)物健康生活需要適宜的環(huán)境，人類行為影響

5、動(dòng)物生存。2. 知道蠶絲在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)到人類生活與動(dòng)物息息相關(guān)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：交流養(yǎng)蠶過程中的新發(fā)現(xiàn)，觀察蠶幼蟲的生命活動(dòng)，認(rèn)識(shí)蠶的幼蟲的身體結(jié)構(gòu)及對(duì)應(yīng)的功能。難點(diǎn)：區(qū)別即將吐絲的蠶，為蠶的吐絲結(jié)繭做好準(zhǔn)備；堅(jiān)持長期觀察記錄。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：四齡的蠶幼蟲、適量桑葉、玻璃片、棉簽、放大鏡、PPT等。學(xué)生準(zhǔn)備：四齡的蠶幼蟲、適量桑葉、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)等?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準(zhǔn)備：小組蠶的幼蟲的生長變化圖片，小組記錄1.PPT出示各小組蠶的生長變化圖、觀察日記、記錄表等。提問：我們已經(jīng)飼養(yǎng)了一段時(shí)間的蠶， 哪個(gè)小組能跟大家分享一下作為“小蠶農(nóng)”的經(jīng)

6、驗(yàn)？（預(yù)設(shè)：學(xué)生分享交流收獲和遇到的問題，表揚(yáng)觀察記錄細(xì)致的小組或同學(xué)）2. PPT出示幾張不同時(shí)期的蠶的幼蟲的圖片。提問：蠶卵中孵化出來的蠶寶寶就是蠶的幼蟲，剛出生的蠶的幼蟲是什么樣的？（預(yù)設(shè)：黑色的，小小的，有很多絨毛像螞蟻一樣。這樣的蠶就叫做蟻蠶）3.提問：長大一些的蠶的幼蟲又是什么樣子的呢？（預(yù)設(shè)：白白的，胖胖的，長長的，有很多腳等，這些變化說明了什么？蠶長大了）4.揭示課題：蠶長大了二、探索：蠶的生命活動(dòng)和結(jié)構(gòu)特征（預(yù)設(shè)20分鐘）材料準(zhǔn)備：四齡蠶、桑葉、玻璃片、棉簽、放大鏡、蠶的活動(dòng)視頻、活動(dòng)手冊(cè)1.提問：從孵化到現(xiàn)在，你觀察到了蠶的哪些活動(dòng)現(xiàn)象？（預(yù)設(shè)：一直進(jìn)食、會(huì)排便、爬來爬去、

7、有時(shí)會(huì)一動(dòng)不動(dòng)、會(huì)脫皮）（1）PPT出示蠶吃桑葉、排便的圖片及視頻資料。（蠶主要的食物是桑葉，也可以喂養(yǎng)萵苣葉和專門的飼料；進(jìn)食后的蠶會(huì)有排便的行為）（2）PPT出示正在蛻皮的蠶的圖片和眠的圖片。（蠶在生長期間，蛻去舊皮長出新皮，叫蛻皮，休眠是蠶要蛻皮的征兆）2.提問：對(duì)于蠶的幼蟲，你還有哪些想知道的秘密？（預(yù)設(shè)：蠶的眼睛在哪里，它的鼻子、嘴巴長在哪兒，尾巴上的刺有什么用，蠶是用什么呼吸的，它是怎么感知周圍環(huán)境的）（眼睛、嘴巴、刺等歸結(jié)為身體結(jié)構(gòu)的秘密，呼吸的秘密，運(yùn)動(dòng)的秘密，對(duì)外界刺激的反應(yīng)）3. 小組活動(dòng)觀察蠶：（建議可從以下幾個(gè)方面組織學(xué)生展開觀察）（1）觀察蠶的身體結(jié)構(gòu)（數(shù)一數(shù)蠶的身體

8、有幾節(jié)，每節(jié)各有什么特征，一邊觀察一邊完成活動(dòng)手冊(cè)的記錄）。（2）用放大鏡觀察蠶的口器（教師指導(dǎo)在觀察蠶的口時(shí)可喂食桑葉便于觀察）。（3）將蠶放在玻璃片上，觀察它的運(yùn)動(dòng)方式。（4）用棉簽輕輕觸碰蠶的身體，觀察蠶對(duì)外界刺激的反應(yīng)。三、研討交流（預(yù)設(shè)10分鐘）材料準(zhǔn)備：蠶的活動(dòng)圖片、教學(xué)課件1. 小組交流匯報(bào)各自發(fā)現(xiàn)，可以圍繞以下問題展開：（1）蠶的幼蟲身體結(jié)構(gòu)是怎樣的？（2）蠶用身體的哪些部分感知周圍環(huán)境？2.教師適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)：（1）蠶的身體分節(jié)，由頭、胸、腹三部分組成，頭部有眼和口，胸部有三對(duì)胸足，腹部有四對(duì)腹足，最后面還有一對(duì)尾足，身后有一突起的尾角，身體兩側(cè)有黑色的小點(diǎn)是用來呼吸的。（

9、2）蠶的眼睛長在頭部，但視力非常不好。蠶是用口進(jìn)食的，利用三對(duì)胸足協(xié)助把持住桑葉進(jìn)食。（3）蠶真正的足胸足，腹足和尾足并非真正的足，蠶主要用腹足爬行，爬行時(shí)中間身體拱起來，前面身體再向前伸。（4）用棉簽觸碰蠶的身體時(shí)，蠶會(huì)不停扭動(dòng)。2.提問：蠶的幼蟲在生長過程中需要些什么？3.適時(shí)小結(jié)：為了使蠶健康生長，我們需要給蠶提供干凈的環(huán)境，新鮮的桑葉，清新的空氣。四、拓展（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準(zhǔn)備：五齡蠶吐絲的圖片、教學(xué)課件1.播放五齡蠶吐絲的視頻。提問：一些蠶身體開始變透明了，而且不再吃食，是什么原因引起的？類似這種現(xiàn)象在成蛹之前會(huì)出現(xiàn)幾次？（預(yù)設(shè)：蠶要吐絲結(jié)繭了，4次等）2.提問：為了讓蠶能更好的吐絲

10、結(jié)繭，我們要做哪些準(zhǔn)備？3. PPT出示各式各樣的蠶房子圖片。4.小結(jié)拓展：我們將繼續(xù)為蠶的生長發(fā)育做好積極準(zhǔn)備，并及時(shí)將觀察到的內(nèi)容記錄下來。當(dāng)然，我們也可以像觀察蠶這樣去觀察飼養(yǎng)生活中的其他小動(dòng)物。【板書設(shè)計(jì)】3.蠶寶寶長大了尾角腹部胸部頭部腹足尾足氣門胸足【活動(dòng)手冊(cè)使用說明】本課活動(dòng)手冊(cè)的內(nèi)容為“畫出蠶的幼蟲的樣子和它的食物”。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，用文字描述并記錄難度較大，用圖畫則直觀簡單的多。在記錄時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)蠶的外形進(jìn)行寫實(shí)記錄，即按照蠶的真實(shí)的樣子進(jìn)行記錄（不能憑想象），可將蠶的身體畫的大些，以便清晰地畫出各部位的結(jié)構(gòu)?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】1.請(qǐng)按照蠶的生長順序給下列圖片排序。 正確的順序：（ ）（ ）（ ）（ ）2.以下觀察方法，正確的打，錯(cuò)誤的打×。（1）每天用尺子量一量蠶有沒有長大 。 （ ）（2）給蠶換桑葉時(shí)只要用力抖一抖，蠶就都下來了 。 （ × ）（3）用放大鏡