二年級美術教學計劃6篇

1、二年級美術教學計劃6篇二年級美術教學計劃 篇1一、學生知識潛力學習習慣分析：二年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有必須的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。二、教學目的任務：1、透過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維潛力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察潛力。2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。三、教學重點難點：教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和

2、美術創(chuàng)造的欲望。教學難點：學生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)。四、完成任務的措施：1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。2、好課前的各項準備活動。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最佳教學效果。五、課時安排：每課安排一到三課時完成，機動課時兩到三節(jié)，考核兩課時。二年級美術教學計劃 篇2美術課在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術課的活動安排制定如下：一、教學目的：通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到

3、更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。二、教學要求：1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。2、每周按課表進行活動，全體成員必須準時到達美術室。3、同學們應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5、愛護美術教室內的設施和用品。三、教學內容：1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。5、進行手工制作教學，訓練學生的動手

4、能力和造型能力。四、采取的措施：（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（2）做好組織工作在學生自愿參與的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生領隊。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長，要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。（3）安排好學習時間根據(jù)學校的課程安排進行。（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。二年級美術教學計劃 篇3一、學生知識能力，學習習慣分析二年

5、級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，小學二年級美術教學計劃。二、教學目的任務、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教材重點難點、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。四、個人教研專題小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)五、主要措施、做好課前準備，精心制作教具，其它教案小學二年級美術教學計劃。、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范

6、。六、教學進度安排第一周 各種族朋友（）第二周 各民族朋友（） 看新聞，畫新聞第三周 拉根線條去散步 即興添加，練筆成圖第四周 新奇的帽子（、）第五周 美麗的手提袋 畫味覺，畫嗅覺第六周 裝飾瓶（、）第七周 車第八周 我設計的車 我造的車第九周 乘車印象 吹氣投籃第十周 感覺肌理（、）第十一周 紙版畫 國慶第十二周 賀卡（、）第十三周 會說話的手（、）第十四周第十五周 郵票 亮眼睛（）第十六周 亮眼睛（） 機器人伙伴第十七周 自添內容第十八周 學生創(chuàng)作第十九周 復習考查二年級美術教學計劃 篇4一、學生情況分析經(jīng)過之前一年多的學習，已把握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想

7、象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色采表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。二、教學目的任務：1，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激起學生學習愛好。2，應用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教材分析：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、利用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以學生與生活、自然為切入點，激起學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。有以學生與文化生活為切入點，學習

8、小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民酷愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，情勢多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學重點：1，想象畫的練習，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思惟。2，在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。4，進步學生欣賞水平，培養(yǎng)美術愛好。五、教學難點：1，想象能力的培養(yǎng)和動手操縱能力的進步。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。六

9、、進步教學效力的主要措施：1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，故意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的愛好，進步技能表現(xiàn)。七、本學期教學的總要求1、知識教育要點（1）對各種自然平面形進行熟悉和感受。（2）應用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。（3）用記憶畫情勢表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。（4）應用各種平面材料，幫助學生熟悉對稱形和不對稱形。（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、能力培養(yǎng)要點（1）激起學生觀察生活、

10、自然的愛好。初步培養(yǎng)留意力和觀察力。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫出色采鮮明的畫面。（3）熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。（4）培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。3、審美教育要點（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。（2）滲透愛國主義教育，酷愛故鄉(xiāng)、酷愛祖國的大好河山和自然風光。二年級美術教學計劃 篇5一教學目的、要求學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本

11、美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。各學習領域目標第一學段（12年級）：造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的'樂趣。設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜

12、合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。二、教學目的和教學重點、教學難點：目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。三、所教年級學生

13、現(xiàn)狀分析：二年級分2個班級。經(jīng)過在校的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。四、教學措施：1）、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。2）重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。3）加強師生的雙邊關系，即中是教師的教

14、，又重視學生的學，確立學生的主體地位。4）采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。5）改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。二年級美術教學計劃 篇6一、學生知識能力及情況分析：二年級的學生少，比較好管理，學習知識的注意力比較集中，這學期著重增強學生的繪畫具體形象的技巧，通過一學期的觀察，普遍動手能力比較差。新學期學生接受第一節(jié)美術課，對二年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且過年的假期讓學生玩的興趣未了，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會

15、造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。二、教學目標任務：(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內容。(手工)制作簡單的紙版拓印畫。用撕或剪的方法制作紙工圖形。用各種平面材料貼面。制作簡單的泥工模型。三、教材重、難點：1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。2、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的力。3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。4、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。四、針對該年級的教學計劃：從上學期教學情況看，