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文檔簡(jiǎn)介

1、教師代表在家長(zhǎng)會(huì)的演講稿教師代表在家長(zhǎng)會(huì)的演講稿親愛的家長(zhǎng)朋友們 :大 家下午好!很高興在這個(gè)欣欣向榮的時(shí)節(jié),源于您的孩子,我的學(xué)生,我們有機(jī)會(huì)再次相聚在這里。首先,對(duì)諸位的到來,表示熱烈的歡迎。今天當(dāng)我們?yōu)榱斯餐繕?biāo),再次相會(huì)在這里,相信在座的各位的心情,較前兩次都略有些不同。在上半學(xué)期,我們陪伴孩子共同經(jīng)歷過初入學(xué)時(shí)的忐忑、不安甚至焦慮,也積極思考、親力親為,為孩子們更好地起步而積極助力。此刻,回憶起這些,相信很多初為一年級(jí)家長(zhǎng)的朋友們可能和我一樣,禁不住要百感交集,感慨萬千了。但值得欣慰的是,經(jīng)過我們的共同奮斗,我們的孩子確實(shí)進(jìn)步了,而雙重的收獲還有,相信在這一過程中,我們無論是家長(zhǎng),還

2、是老師也在這一過程中也有了不同程度的成長(zhǎng)??粗⒆釉谖覀兊慕逃笇?dǎo)下不斷進(jìn)步,我們?cè)谔剿鲗?shí)踐的道路上,內(nèi)心也越來越踏實(shí)篤定,且充滿信心。還記得上學(xué)期期末放假時(shí),面對(duì)咱班學(xué)生不佳的狀況,我可謂身心疲憊,無論是身體和心理,都達(dá)到了承受的極限,緊張焦慮的狀態(tài)在放假半個(gè)月后都沒能調(diào)試過來?!笆巧孢€是毀滅,這是一個(gè)問題。 ”不記得這是哪一部名著里的名言。骨子里不服輸?shù)木褡屛曳e極投入到學(xué)校推介的美國(guó)著名教育家布魯肖所著的給教師的101 條建議的閱讀中,力求從中找 到解決問題的思路和途徑。而事實(shí)證明,無數(shù)個(gè)晨昏捧讀的努力沒有白費(fèi),在本學(xué)期,我將從書中領(lǐng)悟的點(diǎn)滴智慧結(jié)合孩子們的實(shí)際情況應(yīng)用到實(shí)踐中,孩子們

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)習(xí)慣確實(shí)有了可喜的變化,在本年級(jí)組接受教育局和校領(lǐng)導(dǎo)公開課的檢閱中,接受檢閱的各科老師都選擇了在咱們班上課,這就是對(duì)咱們班,對(duì)咱們孩子全方位的肯定。同時(shí),在剛剛結(jié)束的期中考試,大部分同學(xué)都取得了較為理想的成績(jī),孩子們兩個(gè)月的辛勤付出都得到了相應(yīng)的回報(bào),對(duì)孩子們而言,初嘗成功的喜悅,真可謂一分耕耘一分收獲。我們已 經(jīng)很好了,這是毫無疑問的,我們還需要前進(jìn)嗎?我們還需要更好嗎?我相信大家和我的回答都會(huì)是肯定的。因?yàn)楹⒆泳褪呛⒆?,孩子一時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣并不代表一生的好習(xí)慣,如果不堅(jiān)持鞏固強(qiáng)化,是會(huì)不斷反復(fù)的,甚至形不成習(xí)慣,并且,我們的孩子現(xiàn)在還有許多好習(xí)慣還有待養(yǎng)成,一些壞習(xí)慣也急需改

4、正。而在期中考試的閱卷中,為激發(fā)孩子們看圖寫話的熱情,增強(qiáng)孩子們看圖寫話的信心,看圖寫話環(huán)節(jié)基本沒有扣分,而實(shí)際的情況是,咱們孩子看圖寫話還沒有真正起步。所以我一再告誡自己也提醒孩子們,絕對(duì)不能產(chǎn)生盲目樂觀的情緒,六個(gè)平行班,每位老師風(fēng)格不同,但大家都很拼,大家拼的已經(jīng)不是誰努力與否,而是誰更努力。其 實(shí),道理相同,咱們孩子現(xiàn)在和將來面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境都是如此,甚至更殘酷些?!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”我們現(xiàn)在就要讓孩子懂得世上向來沒有隨隨便便的成功,一分耕耘一分收獲的道理,讓孩子體驗(yàn)經(jīng)過自己的努力拼搏,終于取得了好成績(jī)的成就感。而反復(fù)的成功體驗(yàn),才會(huì)逐漸累積自信,優(yōu)秀才會(huì)成為一種習(xí)慣?!笆〗^不

5、是成功之母,成功才是成功的親媽?!边@是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我的人生真理。我對(duì)孩子們成長(zhǎng)方面的期待依然不變,那就是在大家的協(xié)力幫助下,按照中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的方向共同成 長(zhǎng),孩子們能跟著我,越來越懂事明理,課下動(dòng)的起來,玩得開心;課上能沉得下心,學(xué)得進(jìn)去,在愉快豐富的生活中找到學(xué)習(xí)的樂趣兒。語文方面的期待依然是出 口成章,落筆成文,寫一手好字,養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。這一目標(biāo)聽起來簡(jiǎn)單,實(shí)則很宏大,其實(shí)是咱們河畔景地小學(xué)“積淀優(yōu)雅,蓄勢(shì)未來”為孩子們幸福人生奠基的具體落實(shí)。而這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要我們?cè)谧拿恳晃唬ń裉觳辉谧哪募彝コ蓡T的另一位,和我的共同努力。我今天,借此機(jī)會(huì),把河畔景地小學(xué)隊(duì)做

6、人做事的追求和信仰分享給大家“把每一件事落到實(shí)處,把每一件事做到極致;以尊重和欣賞的態(tài)度對(duì)人,以專注和簡(jiǎn)潔的方式對(duì)事,以寬容和樂觀的心態(tài)生活?!币沧屛覀?,通過耳濡目染,言傳身教,讓這一追求和信仰在孩子們的心里生根發(fā)芽。當(dāng)然,在為孩子們更好的成長(zhǎng)而奮斗的道路上,我從未感覺到孤單,因我知道,大家和我一樣,都在以各自的方式,積極為孩子的成長(zhǎng)助力。開學(xué)初是孫绱的媽媽考慮周詳主動(dòng)提出,要用自己勤勞能干的雙手,為孩子們提供一個(gè)舒適整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,這個(gè)提議,給了我巨大的感動(dòng)和無限的前進(jìn)動(dòng)力;會(huì)議的間隙,當(dāng)我抽空回到班里,看到* 等好幾位媽媽都自發(fā)的前來幫忙,心中涌起的除了感動(dòng),更是自豪,由此可見,在我們我們

7、一年三班的家長(zhǎng)朋友們里已經(jīng)凝聚起一種可貴的凝聚力和向心力,大家都有了一種主人翁責(zé)任感,把班級(jí)完全當(dāng)做自己的家來打理;正開安全會(huì)議期間,我還接到門衛(wèi)白叔的電話,說有咱班的一位家長(zhǎng)來修桌椅,我回答說沒有要求啊,不會(huì)是社會(huì)不法分子試圖混進(jìn)來搞破壞的吧!反復(fù)溝通后才得知,是 * 在進(jìn)班抬黑板時(shí),看到班里的桌椅有大量螺絲脫落,于是到外面買了螺絲,帶了工具。特意回來維修。那一刻,上班伊始對(duì)本學(xué)期孩子們的擔(dān)心和焦慮一下消除很多,我突然間有了信心,因我意識(shí)到,在我和孩子們的身后,有一個(gè)高素質(zhì),高情商,高智慧的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì),有了這個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾,無論前進(jìn)的道路上有何種困難,我和孩子們都將無所畏懼。而這半學(xué)期一路走來,家長(zhǎng)朋友們更是用實(shí)際行動(dòng)踐行了寫一點(diǎn),為班級(jí)大掃除,給學(xué)校抬黑板,為打印機(jī)換墨,進(jìn)班教軍體拳,為孩子們縫制沙包,給孩子們辦報(bào)紙,教孩

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