《橋之思》說課稿推薦

1、橋之思說課稿推薦今天我說課的題目是橋之思這是一篇散文詩文章闡述了人們對橋的直觀上的認(rèn)識和心靈上的聯(lián)想圖文對照表達(dá)了人們對美好的 “心橋”的贊譽也寄托了作者美好的愿望本課以“橋之思”為題說明路橋雖不可少但心橋更為珍貴課文內(nèi)涵豐富從橋的基本要素寫到橋與人的關(guān)系聯(lián)系到人與人心與心的交流語言樸實富有哲理1 、所展示的兩節(jié)課些地方側(cè)重體現(xiàn)了那種課型?第一節(jié)課是預(yù)習(xí)課通過練習(xí)寫摘錄筆記能正確認(rèn)讀6 個二類生字會寫會用 7 個一類生字利用不同的方法理解文中的詞語背誦自己喜歡的句段學(xué)生自由預(yù)習(xí)課文找出文中的生字新詞自由學(xué)習(xí)生字從書寫到認(rèn)讀在同桌、 組內(nèi)過關(guān)并完成本課摘錄筆記利用字典、 詞典等工具書理解文中重點

2、字詞并能歸納交流學(xué)習(xí)方法初步清除課文朗讀障礙能背誦文中喜歡的句段體會個別詞語、 句式在文中的精妙之處融入自己的體會讀出自己的感情第二課時是展示課正確、流利、有感情的朗讀課文體會橋在人們生活中的重要作用理解無形的橋的深刻含義概括三部分的主要內(nèi)容本節(jié)課將展示學(xué)生對課文的預(yù)習(xí)結(jié)果通過小組展示課文朗讀從正確、 流利度到感情融入程度掌握學(xué)生的字詞預(yù)習(xí)、 句段理解情況以及是否能恰當(dāng)概括三節(jié)的主要內(nèi)容2 、 根據(jù)學(xué)校高效課改的基本要求、 基本模式及教學(xué)流程在每個課型中注重了“先學(xué)后教合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的些環(huán)節(jié) ?在預(yù)習(xí)課中側(cè)重學(xué)生自學(xué)小組合作學(xué)習(xí)和鞏固練習(xí)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)自學(xué)生字尋找易

3、錯處掌握書寫格式小組內(nèi)過關(guān)認(rèn)讀字詞力求在本節(jié)課中解決本課的生字、 生詞能流利朗讀課文背誦自己喜歡的句段加上適當(dāng)?shù)膶W(xué)生討論、更正、教師點撥在展示課中則側(cè)重學(xué)生展示在學(xué)生討論、更正、教師點撥中讓學(xué)生以個人、 組隊等方式展示朗讀表演互相點評尋找錯誤和優(yōu)點學(xué)習(xí)別人朗讀時的方法指導(dǎo)自己的朗讀理解課文內(nèi)容對三部分的主要內(nèi)容的概括是重點設(shè)想能通過上節(jié)預(yù)習(xí)所得在小組內(nèi)交流后得到一致的結(jié)果并展示其他各組能積極評價更正存在的錯誤和不足由我點撥、補充講解學(xué)生未提到、未拓展到的知識點3 、 在課堂上是如何組織、 引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性的 ?我準(zhǔn)備了 8 張生字卡片原計劃各小組每組一張分小組學(xué)習(xí)生字展示學(xué)習(xí)

4、結(jié)果上課后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生乏力、 氣氛死沉改變計劃吧我想是讓大家來爭取搶一搶基本達(dá)到效果學(xué)生精神了許多為了練習(xí)生字的學(xué)習(xí)結(jié)果在中間環(huán)節(jié)在一次調(diào)動大家的積極性讓同學(xué)們上來貼讀音也還不錯氣氛活了不少4 、在課堂上是如何組織調(diào)動學(xué)習(xí)小組的活動的 ?為了更好的調(diào)動小組合作學(xué)習(xí)的積極性和組內(nèi)之間的團(tuán)結(jié)也便于在課后實施和管理我將教室內(nèi)的星級加分站的評定改為從星星到 宇宙的升級過程從學(xué)生的平時表現(xiàn)到上課回答問題作業(yè)評價各個方面綜合隨時加換組監(jiān)督在課堂上團(tuán)結(jié)一致有向上力的小組才能凝聚在一起并能很快達(dá)成共識也是為了小組能獲得升級獲得肯定課堂上對老師提出的問題能很快的反應(yīng)并投入討論大膽展示5 、在貫徹學(xué)校課改要求的同時兩節(jié)課的亮點 ?生字教學(xué)時利用圖染生字卡標(biāo)注易錯處組內(nèi)過關(guān)認(rèn)讀學(xué)困生重點指導(dǎo)生字基本過關(guān)完成目標(biāo)學(xué)生積極參加課文朗讀表演基本能做到聲音洪亮感情豐富、正確、流利6 、自己是如何準(zhǔn)備這節(jié)課的 ?在上課之前熟悉了整篇課文初步明確本課的教學(xué)目標(biāo)并編寫導(dǎo)學(xué)案提前下發(fā)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文并完成部分導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的