八年級政治上冊 第三課同儕攜手共進課后習題精解 人教新課標版

1、同儕攜手共進 自主廣場我夯基 我達標 1“友誼使歡樂倍增，使痛苦減半?！薄叭绻惆芽鞓犯嬖V一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！迸喔拿愿嬖V我們（）A.有憂愁，才會有友情B.有友情，就不會有煩惱C.友情與煩惱密切相連D.友情有益于身心健康思路解析：該題考查友誼的重要作用。日本哲學家三本清曾經(jīng)形象地說過：“孤獨不在深山，而在大街；不在單獨的個人，而在眾多的人群中間。”這句話很好地說明即使你生活在一個班集體中，如果沒有朋友，沒有友情，你照樣感到非常孤獨無助。友誼就像一首歌，從古唱到今。答案：D 2陳峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后，小文急匆匆地找陳峰

2、要作業(yè)抄，陳峰不給，還對小文進行了坦率的批評和誠懇的勸告。對此下列說法正確的是（）A.陳峰在朋友需要時不能給予幫助，不是真正的朋友B.陳峰及時指出好友的錯誤，是小文的諍友C.陳峰遇事太較真，無法與之交往D.陳峰不能容忍朋友的缺點，難以獲得持久的友誼思路解析：真正的友誼可不是“哥們義氣”，真正的友誼是建立在堅持原則的基礎上的，要學會用正確的途徑來解決問題。諍友可交，故選B項。答案：B 3被譽為“微軟之父”的比爾·蓋茨在讀初中時結識了比他高兩個年級的保羅·艾倫。兩人很快成為朋友，建立了深厚的友誼。他們在生活上互相幫助，在學習上互相鼓勵，后來又一起鉆研計算機技術，共同創(chuàng)辦了微軟公

3、司，取得了驚人的成績。這段材料說明了（）A.友情帶給人們溫暖、支持和力量B.友情在人們的生活、學習、工作中起著重要的作用C.朋友之間傳遞友情實際上就是一種相互學習知識、溝通信息、交流情感和彼此促進的過程D.個人獲得成功后，可以不要友誼思路解析：該題考查友誼的重要作用。生活離不開朋友，人生離不開友情。友情能使我們相互啟發(fā)、取長補短、相互激勵，有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發(fā)展。答案：ABC 4小麗性格開朗，聰明伶俐。在同學中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們在一起談學習、做游戲、搞文娛活動，相處得非常融洽。與異性同學交往，有利于（）A.我們的生活變得豐富多彩，獲得更多的友誼B.

4、鍛煉我們與人溝通交往的能力C.男女同學之間互相學習，取長補短，共同進步D.萌發(fā)對異性的好感思路解析：該題考查男女同學交往的意義。男女同學有各自的優(yōu)點，男女同學之間的交往有重要的意義。男女同學交往可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘。答案：ABC 5下列哪些詞語可以描述異性之間正確的交往態(tài)度和恰當?shù)慕煌绞剑ǎ〢.自然、廣泛、疏遠B.熱情、自愛、大方C.尊重、坦誠、適度D.羞怯、欺騙、主動思路解析：該題考查男女同學之間怎樣進行正常、健

5、康的交往。同學之間交往不應欺騙和疏遠。答案：BC 6與異性交往，能讓我們的生活變得豐富多彩，獲得更多的友誼，有助于我們蕩起雙槳，共同駛向理想的彼岸。但我們女生在與異性相處時必須做到（）A.要自重自愛，注意場合、方式B.增強自我保護意識，學會保護自己C.要開放自己，不需要掌握分寸D.拒絕異性的一切邀請思路解析：男女同學之間的交往，既需要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。答案：AB 7安靜是一名初三學生，性格活潑開朗，熱情大方，學習成績名列前茅。最近，

6、班上一位學習成績較好、體育拔尖的男生接二連三地給她遞紙條，想和她做個“特別的朋友”。作為安靜的同齡人，你認為對此事說法正確的是（）A.應立刻報告給老師，讓老師嚴厲批評這位男生B.對異性的好感是正常、自然而又美麗的事C.男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理D.答應這位男生的要求，無須大驚小怪思路解析：男女生之間的交往是很正常的事，不必過于敏感、拘謹，只要把握好一定的度，注意方式、方法就可以了。答案：BC 8小雪在班里人緣很好。因為她學習好、體育好、愛幫助人，班里不分男生女生，誰有困難都愛找她幫忙。男生外出騎車郊游也少不了叫上她。對此理解錯誤的是（）A.女生不應與男生交往，容易變壞B.男女生

7、正常交往能增進對異性的了解，但不利于促進身心健康發(fā)展C.男女生正常交往能擴大交往范圍，鍛煉交往能力D.男女生正常交往能學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識思路解析：這是一道逆向思維型的題目，考查男女同學應正確交往。審題要細心！答案：AB我綜合 我發(fā)展9某中學七年級（3）班的男女同學之間以前很少交往，但自從全班同學參加了“五一”節(jié)前的登泰山活動后，情況大有改觀。登山前，老師為了使男女同學之間能夠互相照顧，保證安全，把男女生混合編成了幾個小組。于是，同學們在老師的帶領下趁著朦朧的月色出發(fā)了。開始大家興致很高，也不覺得累。到了中天門，有的同學就吃不消了，特別是女同學，一坐下休息就不想

8、起來了。在男同學的督促和鼓勵下，她們才堅持繼續(xù)攀登。到了十八盤，同學們大都已經(jīng)精疲力竭，再加上臺階又陡又險，真正的考驗開始了。這時候，“男子漢”們勇敢地挑起“重擔”，將女同學身上的背包統(tǒng)統(tǒng)移到了自己身上。就這樣，男女同學相互攙扶和鼓勵著，全班同學終于登上了泰山極頂。想一想：七年級（3）班的男女同學在“一覽眾山小”之余，還會有什么收獲？思路解析：本題主要考查分析說明以及綜合能力，要求結合實際和所學知識完成本題。本題具有開放性試題的典型特點，有利于培養(yǎng)學生自主探究、自我發(fā)展、理論聯(lián)系實際的能力。本題重點考查男女同學交往的重要意義。答案：會感到男女交往有重要的意義。男女同學交往可以增進對異性的了解，

9、學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘。今后他們會蕩起雙槳，互幫互助，共同度過美好的中學時代。10在我們生活當中，如果我們真誠地用自己的心去撞擊別人的心，那么我們就能得到寶貴的友情。結交可信的朋友，讓友誼之花怒放。關于“友誼”，有人這樣說：（1）你不必絞盡腦汁地去設計友誼、尋找友誼，因為友誼時時刻刻、分分秒秒地都圍繞在你身邊。那些無數(shù)次與你用心交融，或者說無數(shù)次與你患難與共，無數(shù)次幫助、鼓勵過你的人，都是你的朋友。（2）友誼需要摒棄猜忌的壞習慣。充分信任你的朋

10、友，不斷地消除誤會是保證友誼和長久的最有效辦法。在醞釀友誼的歷程中，理解和誠信都是萬能的，可以沖破一切阻撓。（3）奉承與套話不能促進友誼，相反只能使友誼停滯不前。友誼能夠發(fā)展的原因，就在于一次又一次地相互提醒和批評，沒有這些提醒和批評，沒有最基礎的理解與共融，友誼遲早會面臨破解。（4）一個給你鼓勵、贊揚的朋友固然是好的，但一個給你忠言逆耳的朋友則更值得尊敬。他的話可能苦澀和辛辣些，但這可以使你不迷失自己，不失去起碼的航標，最終伴你邁向成功之路。（5）你的朋友取得好成績時，給他鼓勵、給他掌聲、給他動力，這樣會使你獲得友誼，相反，嘲笑、譏諷、打擊之類的行為，只能使你喪失友誼。以上片斷帶給你哪些思考

11、？請你說說對友誼的理解。思路解析：此題以生活故事為背景材料，主要考查綜合分析能力。解答此類題目的關鍵是立足材料，讀懂材料，歸納出材料的中心內(nèi)容，然后結合所學知識發(fā)表自己的看法。答案提示：不同的人對友誼有著不同的理解，從總體上看，友誼能夠帶給人力量。觀點表述要清楚，如果能夠從多個角度闡述對友誼的理解更好。11說一說：自己愿與下述哪些同學交朋友？為什么？小明品學兼優(yōu)，待人真誠，從不看輕他人。小婉與同學有矛盾時，總是自我批評，多于同學溝通。小博喜歡給別人起綽號，且不分場合亂叫一氣。小菊對學習、生活上有了困難的同學，總會熱情幫助。小剛對朋友的事不管什么事都滿口答應，兩肋插刀。思路解析：這道題是對交友方

12、法的考查。要想獲得真誠的友誼就要做到真誠、能寬容他人，真正的友誼在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。答案：我們應與小明、小婉、小菊交朋友，因為他們真誠、能寬容他人、熱心幫助他人。小博不尊重他人，小剛為了朋友不講原則，都很難獲得真正的友誼。12請欣賞小品他為什么找不到友誼后回答問題。小品內(nèi)容：小東：（身背書包，漫不經(jīng)心地上場）小清，“豬頭”呢？小清：你叫誰呢？小東：胖子李琦唄!小清：昨天叫人家“肥肥”，今兒又叫人家“豬頭”，你也太欺負人啦。小東：鬧著玩唄，你別小題大做嘛。哎，聽說你跟小玲有點意思，是吧？小清：你真無聊。（下場）小強：（正在看書，抬起頭來）你又胡說啦，把同學都

13、氣走了。小東：活該。誰叫他們不讓我抄作業(yè)，為此事老師還訓了我一通呢，我跟他們沒完。（小強無可奈何地搖搖頭，下場）小東：哎，別走啊，陪我聊聊吧（場上只剩小東孤零零一個人，他無可奈何地搖搖頭，自言自語：“他們?yōu)槭裁炊甲吡耍俊保┬∑分行|的做法正確嗎？為什么？小品給我們哪些有益的啟示？思路解析：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。我們要明智而謹慎地把握友情。一要學會給予與分擔；二要寬容他人，尊重差異，加強溝通；三要坦誠，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；四要樂交諍友，不交損友，慎交朋友。答案：（1）不正確。因為小東不懂得尊重他

14、人。（2）我們在平時的學習和生活中，要學會善待朋友、體諒朋友、尊重朋友，站在朋友的立場上多為朋友著想，這樣才能贏得別人的尊重和信賴，使自己擁有更多的朋友。我創(chuàng)新 我超越 13曉風是七年級某班學生，與班上雅麗是小學同學，兩人由于認識時間長，性格又相近，相處得很愉快，成為異性知己。結果班上有人說風涼話，說他們在“拍拖”。漸漸地曉風也開始迷惑了，這到底是友誼還是終于曉風為試探雅麗的心意，在雅麗生日那一天將一張不尋常的賀卡，放在雅麗的書箱里，并附上字條：“請放學后公園門口見。”雅麗看后心理咯噔一愣，臉刷地紅了，心想：“該怎么辦？”假如你是雅麗你會怎樣做呢？思路解析：隨著青春期的到來，同學們的生理和心理

15、都發(fā)生了一系列變化。關注異性，渴望了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感，是正常而又美麗的事。（1）男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。（2）當在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇，在選擇中把握青春，在承擔責任中我們長大成人。答案提示：因為男女生的正常交往是不可避免的，而且可以在交往的過程中互補，使集體更加團結。雅麗應采取措施，尊重同學曉風，自然、大方地和曉風進行不超出同學友誼的正常交往。14小輝和小東是一對形影不離的好朋友，他們在生活中互相關心，在學習中互相幫助。但最近這一對好朋友卻鬧起了矛盾，原因是在期模擬試時，小輝有一道題做不出來，于是趁監(jiān)考老師不注意時偷偷地把書打開，想在書中找到

16、這個問題的答案，他的這一舉動恰恰被小東發(fā)現(xiàn)了，于是小東便告訴了老師。小輝認為，這是故意與他作對，于是不再搭理小東，兩人的友誼陷入了僵局。我的感悟： 思路解析：這是一道考查靈活運用所學知識解決實際問題的能力的題目。仔細閱讀材料內(nèi)容后，很容易抓住重點，即考查如何獲得真正的友情這一知識點，具有較強的開放性。解答此類問題注意兩點：第一，細讀材料，劃清層次。第二，聯(lián)系教材，找準知識點，思路清晰，具有邏輯性。答案提示：在生活中要想獲得真正的友情應注意以下幾個問題：（1）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。（2）同學、朋友之間長時間相處，難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚

17、至爭執(zhí)。對待朋友不能求全責備，對朋友某些方面的合理意見，要虛心接受，要設身處地地為他人著想，推己及人，只有以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一分理解、寬容，友誼之花才會綻放得更加絢麗。（3）朋友之間的理解、寬容，并不是可以不講原則的。建立真摯的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發(fā)展。那種不分是非善惡，只講“哥們義氣”的所謂友誼，絕不是真摯的友誼，真摯的友誼在原則面前一定要堅定。（4）和朋友相處還要做到真誠平等待人。15在下列情況下我們應怎樣做？（1）在打掃班級衛(wèi)生時如果看見女生吃力地提水，男生們應 。（2）上體育課時，如果看到本班男生打球受傷，女生們應 。（3）異性同學邀請你參加他（她）的生日PARTY，你去嗎？你認為怎么做會恰當些？ 思路解析：此題貼近生活實際，旨在考查學以致用的能力。寫出自己想寫的內(nèi)容便可，但所寫的內(nèi)容必須觀點正確，彰顯正確的價值觀。答案：（1）幫助女生，增強友誼，增強團結（2）發(fā)揮女生細膩、善于關心他人的優(yōu)點，幫助男生包扎傷口，呈現(xiàn)班