家長會匯報材料

1、家長會匯報材料共建和諧校園培育合格人才郭河二小尊敬的各位家長：大家下午好 ! 請允許我代表郭河二小校委會和全體教職 員工對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎！郭河二小二OO八二OO九學年度的所有教育教學工作已圓滿結(jié)束。本年度，我們在上級主管部門的親切指 導和關懷和社會各界及學生家長的鼎力支持與密切配合下， 秉承“辦人民滿意學校，育社會合格人才”的辦學宗旨，以 科學發(fā)展觀和推動農(nóng)村素質(zhì)教育均衡發(fā)展為工作指南，與時 俱進，求真務實，各個方面的工作井井有條，取得了令人矚 目的成績，具體總結(jié)如下：一、創(chuàng)建安全和諧校園，時刻謹記“安全第一” 加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校，牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安

2、全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。一是 我校把法制安全教育的有關內(nèi)容寫進了德育常識 ，讓各 班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分 利用大課間、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要 求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加 強行政領導、教師值日工作，要求值日教師提高責任感，規(guī) 范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動；二是把普法教 育與師德教育結(jié)合起來，本學年每期兩次邀請專家領導面向 全體師生舉行法制講座；三是 3 月份在“綜治宣傳月”活動 中，各班出?？瑢W校掛標語，并邀請法治副校長到校進行 法制知識講座，還通過紅領

3、巾廣播臺，國旗下講話等學生喜 聞樂見的活動，提高了普法教育的實效性；四是加強創(chuàng)安隊 伍建設，我校聘請了郭河派出所副所長擔任法治副校長；五 是學校與各班主任、 學生家長重新簽訂游泳安全、 消防安全、 交通安全責任狀， 并在暑假將至時， 分發(fā)告家長一封信 ， 強調(diào)家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合， 齊抓共管的局面；六是認真開展“安全教育日”宣傳教育活 動，圍繞“飲食安全”的主題進行富有教育意義的活動；七 是每期適時開展“兩防”大型演練，加強全體師生對地震、 火災的防范意識和應變能力；八是加強路隊與食品衛(wèi)生管理， 建立健全各類檔案。一年來我校沒出現(xiàn)一次安全事故，在學年末市教育局組 織

4、的評估中，學校的安全文明工作受到高度評價。二、重班主任工作管理，培養(yǎng)德育骨干力量首先，為了加強對班主任工作的管理，學校制定了班 主任工作考核制度 ，每月對班主任工作進行量化考核，考 核的積分作為學期末評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。堅持每月 一次的班主任工作例會， 通過傳達上級精神， 布置近期工作， 開展教育理論學習、聽取班主任工作匯報等形式使全體班主 任不斷加強學習、提高認識。經(jīng)常將班主任工作中的新信息 傳遞給班主任， 要求班主任多學習、 多吸取好的經(jīng)驗和做法， 融入自己的工作中，做名“用心”的班主任，以學生為本， 堅持正確的育人方向。第二，樹立先進典型，推進德育工作。這學期，我校涌 現(xiàn)了許多優(yōu)秀

5、的班主任，如三年級的印彩霞老師，他班級的 學生較多，學生的年齡較小，學習習慣還未養(yǎng)成，任何事情 都是老師手把手的教。平時也很注重對后進生的輔導工作， 總是利用課外時間幫助他們補習功課。班級管理工作積極主 動，在每月的班級量化考核中總是名列前茅。又如六（1）班的劉靜老師剛調(diào)入二小不久，就擔任六年級的數(shù)學教學任 務兼班主任。 他來到二小就能以校為家， 一心撲在學生身上， 愛生如子，發(fā)現(xiàn)學生問題總是循循善誘的教育和開導，使他 們班形成了一種同學之間團結(jié)友愛，互幫互助的良好學習環(huán) 境，這些都與劉老師的悉心教育是密不可分的。 再如五 （ 1） 班的余日早老師，他對待工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。他在班 主任中

6、年紀較大，但是每天都能堅持早下班，勤下班，和學 生一起打掃清潔。余老師時刻關注學生的學習情況和心理狀 態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時和學生交心談心，做學生的知心朋友，同 學們都稱他為“最可愛的老師” 。這些教師都是我校先進教 師的典范，這些榜樣的力量將不斷推進我校的德育隊伍建設。三、以各項活動為載體，提高學生道德素養(yǎng) 1狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。 加強學生的常規(guī)教育， 養(yǎng)成良好的習慣， 是學校德育工作的基石。 本學期我們將 小 學生日常行為規(guī)范的內(nèi)容編進了學校自主開發(fā)的德育校本 教材德育常識 。由教師利用地方校本課的時間引導學生 進行系統(tǒng)的學習。 在 3月份，德育處還組織了 “向臟話告別、 向亂扔宣戰(zhàn)、做雅

7、行學生”的主題教育活動。通過活動逐步 讓學生實現(xiàn)了 “三管住”。即：管住自己的口， 不隨地吐痰， 不說臟話粗話； 管住自己的手， 不亂扔垃圾； 管住自己的腳， 不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。同時恰當?shù)匕盐战?育時機，對學生進行文明禮貌教育、紀律教育、愛國主義教 育和傳統(tǒng)文化教育。 倡導學生少吃零食， 多讀書；多看新聞， 自我修身；禮貌待人，輕松心情迎接每一天。2本學期繼續(xù)從出操、路隊、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等 各方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強 了對學生衛(wèi)生保潔習慣的培養(yǎng)教育，紅領巾督導崗加大了曝 光力度，使存在于學生中的不良陋習逐步根除，并使文明習 慣內(nèi)化為學生的自覺行為

8、，讓學生學習做現(xiàn)代文明人。3積極開展學生心理健康教育。為了培養(yǎng)學生健康的 心理，給學生提供心理輔導的場所，學校專門設立了心理咨 詢室，配備了四名心理健康輔導員，為學生提供專業(yè)的心理 輔導。這學期組織了一次大型的心理健康教育講座，各班級 組織了兩次以“心理健康教育”為主題的班會。各班級的輔 導員針對個別有心理問題的學生進行了心理輔導。通過一系 列的心理健康教育活動使每一個學生的臉上充滿微笑，充滿 陽光。4落實孝行雅行教育活動。要求全校學生嚴格按照市 教育局提出的“孝行雅行教育五個一”的內(nèi)容開展活動。要 求他們每天堅持填寫郭河二小孝行雅行教育實踐手冊 ， 自查不孝行為，及時改正，記好送給父母體貼性

9、的話語，培 養(yǎng)感恩之心，寫好行孝日記，記下行孝的歷程。 4 月 29 日， 組織 36 年級學生到鎮(zhèn)文化廣場開展社會公益性實踐活動， 為社會做一點有意義的事情。學期末，德育處根據(jù)各班學生 在孝行雅行教育活動中的表現(xiàn)， 評出了胡悅、 陳瑜、董偉華、 陳銘河等 9 名同學為“孝雅學生” 。經(jīng)歷了一系列的活動， 孩子們秉承了中華民族的優(yōu)良的傳統(tǒng)，心靈得到了凈化，言 行得到了美化。5開展“十星”評估活動。我們將學生行為規(guī)范教育 實行量化管理， 定期開展評估活動。 這學期為了加大 “十星” 評估活動的力度，學校結(jié)合“十星”評估的內(nèi)容制定了郭 河二小十星級文明學生自律公約張貼在教學樓的醒目處， 時刻提醒學

10、生，教育學生。德育處先后組織開展了雷鋒星、 勤學星、禮貌星、團結(jié)星、特長星、衛(wèi)生星、勤勞星、節(jié)儉 星、愛物星和安全星評估活動，各班級也結(jié)合學校的十星評 估活動在班級里開展相應的評比活動。學期末，德育處根據(jù) 學生在遵守郭河二小十星級文明學生自律公約的表現(xiàn)， 評出王心雨、張露、印雨康、王天明、錢帥、陳訊、胡悅、 劉婷、劉義、王中等 100 名星級標兵，評出了王立峰、向磊 等 10 名十佳學生。這些活動的開展有效地促進了學生良好 習慣的養(yǎng)成。四、美化環(huán)境陶冶情操，推進和諧校園建設 1精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心 設計，突出人文主題，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受 感染”的德育環(huán)境，

11、讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼 界，啟迪智慧，陶冶情操。本學期，我們加大了校園文化建 設的力度，為了創(chuàng)建綠色環(huán)保校園，我們在花壇中樹起了一 些個性化的環(huán)保宣傳標語，讓學生在無聲的語言中受到潛移 默化的影響。2在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化， 時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰 跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他物品 停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。3搞好班級文化環(huán)境建設：各班教室張貼物既有統(tǒng)一 標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育 人環(huán)境；更換每月一期的班級黑板報，學習園地、櫥窗定期 更換，在班級環(huán)境

12、建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。五、強化教師業(yè)務培訓，全面提高業(yè)務素質(zhì) 學校把教師的業(yè)務培訓放在一個極其重要的地位。一是 新教材培訓。每學期初，學校對各年級教師進行了為期兩天 的新教材培訓。比如 XX 年 2 月，我們組織全體教師對各科 教學用書的說明進行了認真的學習，并都寫出了高質(zhì)量的學 習體會。二是派出去觀摩學習。學校先后多次組織教師參加 省、市、鎮(zhèn)教學觀摩、培訓，讓他們開拓視野，并且在實踐 中加以運用。 如今年 3 月、4 月，組織全體語數(shù)教師參加 “走 近名師”活動，先后赴仙桃職院觀摩、聆聽國內(nèi)名師、教學 家的做課與報告，返校后進行認真的反思。這次活動中，肖 金武與王凱平校長、姜華山

13、主任、劉靜、趙國艷、余日早、 張文貴等領導老師的反思征文被市教科院評為一等獎。三是 每月兩次（共十次）組織全體教師進行業(yè)務培訓（包括計算 機培訓）。通過培訓， 我校全體教師的業(yè)務素質(zhì)又上了檔次， 為提高我校教學教研水平，提高教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。六、循本求真務求高效，強化教學常規(guī)管理我們按市教委xx-xx學年度小學教學管理與教學質(zhì)量評價細則組織實施。1、每學期開學前學校教導處便根據(jù)新課程標準和教材 要求，依據(jù)“三個常規(guī)” ，制定教師工作績效評價方案，制 定出本期切實可行的教育教學與教研工作計劃，按市教委要 求反復修改教師備改條例。 開學就組織全體教師學習、 討論， 使全體教師在具體的教育教

14、學與教研工作中做到心中有數(shù)， 有的放矢，明明白白地進行教育教學教研。2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊課程，開足課時。 我們合理開發(fā)，編寫，使用校本課程；安排好活動課（安排 了學科活動、興趣活動、陽光體育、古詩韻律操等活動） 。 特別值得一提的是，我們還實行教師落實課程計劃自查報告 制，每學期分兩次（期中、期末）進行，這樣，有效地敦促 了每位教師認真按時備好、上好每一門課。3、在備、教、改、輔、評、考各教學環(huán)節(jié)上對教師的 要求及監(jiān)督檢查，教導處每月進行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的 教學檢查，定期召開教師座談會，把教學質(zhì)量與評優(yōu)、月績 效考核聯(lián)系起來，強化了教師的質(zhì)量意識和責任意識，規(guī)范 了教師的教學行

15、為，使教師主動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教 師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序井然。 每個老師都建立了后進生檔案，制定了可行的后進生輔導方 案，每周都有詳細的輔導過程記錄。4、加強了教師互聽互評課，隨堂聽課的力度，加強課 堂教學指導。至今為止，我校每位主任以上的領導隨堂聽課 都超過了三十節(jié)，每一位老師聽課超過了二十節(jié)。肖金武校 長每周深入課堂聽推門課，指導教學實踐，把新的教學評價 觀貫穿老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從 而改變教學方法，高質(zhì)量完成學期教學任務。領導、老師在 互聽互評的過程中，相互交流，相互探討，提高了駕馭課堂、 創(chuàng)造性地使用教材的能力，課堂教學效果得到了提

16、高，課堂 教學結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化。上述措施，為端正全體教師的教風，提高我校的教學成績起 到了極大的作用，涌現(xiàn)了一大批敬業(yè)精神強，兢兢業(yè)業(yè)從事 備改的好領導老師，如王凱平校長、姜華山、王偉主任、印 彩霞、劉靜、張文貴、鄭小珍、龔連新、唐善棟等老師，他 們有的精心備好作文課， 堅持寫下水文；有的善于教后反思， 寫好教學后記；有的精心策劃教學過程、 教學流程富有創(chuàng)意; 有的對作業(yè)精批細改，精于當批面改；有的全面地把握教材 與學生，科學地組織課堂教學他們的工作態(tài)度和敬業(yè)精 神，極大地鼓舞了全體教師，為全面提高我校教育教學質(zhì)量 奠定了堅實的基礎，在市教委組織的小學教學管理與教學質(zhì) 量評價中，他們的備課和作業(yè)

17、批改得到了市教科院領導的高 度贊賞。七、廣泛開展教學研究，提高教學教研質(zhì)量我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達 到了預期的目的。廣大領導、教師積極投身于教學改革大潮 中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。1、抓同級同科教研，組織集體備課 本學期組織教師學習有關教研教改方面的文獻資料，研 究新課程標準、教材與教法，促進同級同科的教學研究。所 有學科每周開展集體備課，備課教案做到“六個統(tǒng)一” 教學進度、教學目標、自學指導、教學過程、思考題、作業(yè) 設計；“三個環(huán)節(jié)”主備課人初備，同科備課組成員集 體研討，形成通識性教案。每個階段，學校評出優(yōu)秀集體備 課課例，予表彰和推廣。 五年級

18、語、 數(shù)備課組的王凱平校長、 余日早老師，他們作為本學科的備課組長，對每一次的集體 備課活動都有精心組織，與同科老師認真研究教材，探討教 職工法，寫出的通識性教案操作性極強，教學效果很好。六 年級語文備課組的姜華山和王偉兩位主任，雖承擔學校繁重 的教務和政教工作，但對集體備課絲毫不懈怠，在六語同科 教研上做到了“孟不離焦，秤不離砣” ，時時討論與切磋。 教學中每一課、每一項作業(yè)完全統(tǒng)一，完全同步，收到了奇 特的教學效果。我校集體備課的廣泛開展，對指導教師教學 起到了很好的效果。2、強教師競爭意識，組織校內(nèi)評優(yōu) 為了鼓勵全體教師運用現(xiàn)代教學手段從事課堂教學，不 斷增強業(yè)務素質(zhì)，強化每個教師教學教

19、研的責任意識，競爭意識，我們每期組織舉辦了四次大型的評優(yōu)活動。如今年 月的信息技術與學科整合的課堂教學評優(yōu)活動異彩紛呈； 4 月的走近名師聽課反思征文活動碩果累累； 5 月的教學反思 評比緊張激烈； 6 月的學生期末檢測命題評比成效顯著。肖金武、王凱平、吳和平三位校長在各次評優(yōu)活動中身 先士卒，表現(xiàn)出精湛的教學教研藝術，姜華山、王偉兩位主 任各次評優(yōu)活動中，一馬當先，表現(xiàn)出很強教學教研能力。 劉靜、龔連新、唐善棟、朱圣昱、趙麗、張文貴、張良平等 老師在每次活動中都獲得了獎勵。更值得一提的是唐善棟老 師年過五旬，但他的進取和探索精神值得欽佩。他憑著他一 顆火執(zhí)的心，及時地掌握了計算機和電教相關知

20、識，并運用 到教學的實踐之中。在去年 10 月和今年 3 月電教教研月活 動中，他自制，所教的電教課都獲得很好成績。全體教師在多次的校內(nèi)外教研活動中不斷鍾煉，不斷充 實自己，教科研成果層出不窮。一學年來，有肖金武等 8 人次的作品與論文相繼在省市教育 刊物上發(fā)表；學校先后 10 次在省市組織的各種教科研活動 中獲團體一等獎；有 181 人次的論文、教案、等在省市組織 的教科研活動中獲得大獎。在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中，我 校兩個班語數(shù)考試積分均列全鎮(zhèn)第一的好成績。八、組織各類競賽活動，重視學生素質(zhì)發(fā)展 為了使學生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強 對學生素質(zhì)的培養(yǎng)，XX年9月份，學校舉行了

21、“弘揚二小精 神、建設美好家園” 讀書演講比賽； 10月份舉行了作文比賽； 11 月份、 12 月份舉行了古詩韻律操大比武和校園運動會。 XX年4月上旬，學校組織了學生美術大賽， 在5月，舉行“三 峽杯”作文大賽和“希望杯”數(shù)學大賽。還有其它大大小小 不同形式的活動在此不加贅述。一學年來，學校既重視教學質(zhì)量又重視學生的綜合素質(zhì) 發(fā)展，在特長教育工作方面取得了豐碩的成果。在國家級、省、市組織的各類學生競賽比武活動中，學 校先后五次獲得團體獎；我校五年級谷永同學獲“三峽杯” 作文競賽全國特等獎，六年級劉義同學獲“希望杯”數(shù)學大 賽全國三等獎；五人次的書畫作品獲省級金獎；此外，還有 451 人次在省、市組織的各類學生競賽比武活動中分別獲省、 市一、二、三等獎。后段的工作思路 1著力塑造郭河二小師德師魂， 打造一支過硬的教師隊伍， 盡可能吸納多數(shù)的德才兼?zhèn)涞哪贻p教師，充實我校的教育教 學力量。 2繼續(xù)抓好對學生的安全教育。時刻謹記學生的“安全第 一、警