對(duì)高校學(xué)院的意見(jiàn)和建議_第1頁(yè)
對(duì)高校學(xué)院的意見(jiàn)和建議_第2頁(yè)
對(duì)高校學(xué)院的意見(jiàn)和建議_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、對(duì)高校學(xué)院的意見(jiàn)和建議大學(xué)、專門學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等??茖W(xué)校的統(tǒng)稱,簡(jiǎn) 稱高校。從學(xué)歷和培養(yǎng)層次上講,包括???、本科、碩士研究生、博 士研究生。 大學(xué)僅僅是高等學(xué)校其中的一部分。 對(duì)高校學(xué)院的意見(jiàn)和 建議,我們來(lái)看看。對(duì)高校學(xué)院的意見(jiàn)和建議(一)我是 20* 級(jí)(自主)2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校對(duì) 孩子的培養(yǎng)教育, 給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 讓他能夠在學(xué)校這 個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人。 也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī) 會(huì),傾聽(tīng)家的意見(jiàn),架起家庭學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育,學(xué) 校教育,社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采,為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路借此機(jī)會(huì), 對(duì)于孩子的教育問(wèn)題,作為家長(zhǎng)也真

2、的想和你們說(shuō)說(shuō)心里話?,F(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女, 她們將來(lái)面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇。 未 來(lái)世界對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。 其實(shí)我越來(lái)越感到家長(zhǎng)是多么的難 做,為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書 上學(xué)。我總在想, 在孩子心里,我到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色? 家長(zhǎng)的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的感染著孩子。 家中的人際關(guān) 系和文化氛圍都對(duì)孩了的成長(zhǎng)起著巨大的作用,其實(shí)家長(zhǎng)和教師一 樣,也應(yīng)該是教育者,家長(zhǎng)也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長(zhǎng) 不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行, 更要能走進(jìn)孩子的心靈, 在孩子逆反的 時(shí)候,給她做一盞指明燈;在孩子困惑時(shí),給她一點(diǎn)幫助;在孩子子 感到失敗時(shí),

3、 給她以信心,讓她有成成長(zhǎng)的力量, 雖然我做的還不夠, 但是。我會(huì)不斷探索教育孩子的方法,與學(xué)校積極的配合,讓孩子有 一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里,學(xué)校和老師給了孩子知識(shí) 力量,給了孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空 間,我由衷的感謝學(xué)校和老師,有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸。但 是,孩子總有一天要走向社會(huì),總要為家庭和社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任。我 覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始,更需要對(duì)孩了進(jìn)行對(duì)節(jié)約意識(shí)的教育和責(zé)任感的教 育,孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡簿,表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提 高了,深層次地想一想,這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識(shí)對(duì)的淡薄,是對(duì)家 庭、對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任

4、的行為。現(xiàn)在,有很多家長(zhǎng)都只要求孩子 一門心思學(xué)習(xí)知識(shí),其余的事都忽略了,由家長(zhǎng)包辦。如此,不但導(dǎo) 致了孩子的自理能力的缺乏,而且也削弱了孩子對(duì)家庭、對(duì)自己的責(zé) 任感。我覺(jué)得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的,這是我們做家長(zhǎng)值得深思的“對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)集體責(zé)任”,這是良好的意志品質(zhì), 是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì),它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng) 山。我們的孩子一天天長(zhǎng)人了,但他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和承受力都 還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,教育孩子要有民主意識(shí)和法紀(jì)觀念, 培養(yǎng)良好的倫理到 的和職業(yè)道德意識(shí)。還要有堅(jiān)忍不拔的意志,有良好的心理自我譴節(jié) 和保護(hù)能力,擁有

5、一個(gè)健康向上的心態(tài)??释?dú)生子女成才,天下父母同心。我也對(duì)孩子充滿了熱切的期 望。尤其是在科技日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì),父母對(duì)子女 的期望越來(lái)越高,在教育子女的過(guò)程中,心情有時(shí)難免急躁,急于求 成,方法簡(jiǎn)單粗暴??吹缴磉叺牟簧偌议L(zhǎng)常逼著孩子學(xué)這學(xué)那,也唯 恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人,其實(shí)想來(lái),不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人 才的,孩子學(xué)業(yè)一般,成不了人尖兒,但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然 平凡但卻快樂(lè)的人生。對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō),最重要的是讓孩子在身體、 心理、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。能和學(xué)校和老師說(shuō)說(shuō)心里話,共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很 高興。我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣,都是教育者

6、,都富有對(duì)孩子的 教育貢任,對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都要進(jìn)行冷靜分析,找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn), 保持一顆平常心,擁有一顆愛(ài)心,堅(jiān)持等待的耐心,了解孩子,理解 孩于,為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí),做孩子成長(zhǎng)的助跑器,和老 師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。對(duì)高校學(xué)院的意見(jiàn)和建議(二)因?yàn)楹幽鲜?shí)驗(yàn)文博分校今年是第一年招生, 所以很多地方還不 完善。為了能讓孩子得到更好地教育和生活, 家長(zhǎng)們向?qū)W校提出來(lái)一 些建議和意見(jiàn)。家長(zhǎng)們從學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,針對(duì)學(xué)校的不完善之處,提出了大家的意見(jiàn)和建議。一、師資這是實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校吸引廣大擇校學(xué)生家長(zhǎng)最大的賣點(diǎn)也是優(yōu)勢(shì)。毋庸置疑,師資都是總校本部的老師,值得肯定

7、,但是對(duì)于很多家長(zhǎng) 來(lái)說(shuō),對(duì)班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解,心里沒(méi)底,只能根據(jù)一些道聽(tīng)途說(shuō)的信息來(lái)判斷老師的背景資料。 所以希望在家長(zhǎng)會(huì)上能把各班 每位班主任和任課老師的基本情況給家長(zhǎng)進(jìn)行介紹, 一來(lái)這是尊重家 長(zhǎng)知情權(quán),二來(lái)便于互相溝,三可以避免家長(zhǎng)們?cè)谙旅鎭y猜。二、班級(jí)人數(shù)報(bào)名之初,當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過(guò) 55 人,一共十 二個(gè)班,結(jié)果開(kāi)學(xué)成了變成十四個(gè)班,到今天為止,每班應(yīng)該都有六 十個(gè)人(今天班里又進(jìn)新人了。 )其實(shí)很多家長(zhǎng)都能理解到校方的壓 力,但是家長(zhǎng)的心里也都有個(gè)底線, 就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒 線了。如果再進(jìn)新人,建議校方重新開(kāi)班,專門吸收后來(lái)的學(xué)生。從 人數(shù)上控制,

8、 從學(xué)生成績(jī)上把關(guān), 也是為了明年文博再招新生做的一 個(gè)典范。文博作為民辦性質(zhì), 已經(jīng)也應(yīng)該區(qū)別于過(guò)去總校在劃片生條 子生問(wèn)題上帶來(lái)的不好影響, 學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上 級(jí)面前最好的力證,相信校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)高度重視這個(gè)問(wèn)題。三、住宿住宿是外地和路遠(yuǎn)的家長(zhǎng)迫不得已而為止, 很多同學(xué)也考上了其 他學(xué)校,最終選擇了省實(shí)驗(yàn),放棄別的學(xué)校更好的住宿條件,本來(lái)對(duì) 實(shí)驗(yàn)文博在住宿方面不會(huì)有太多苛求, 況且文博學(xué)校初次招生也已經(jīng) 盡到了無(wú)利潤(rùn)的提供, 一學(xué)期 200 的住宿費(fèi)是有目共睹的低廉。 但是 因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女, 家長(zhǎng)的愛(ài)子心切, 也希望學(xué)校在住宿 方面出現(xiàn)的各種問(wèn)題給予更好的解決。 如

9、果因?yàn)樽∷蓿?讓更多的家長(zhǎng) 糾結(jié),選擇在外租住房子勢(shì)必會(huì)影響明年外地優(yōu)秀生源對(duì)實(shí)驗(yàn)的擇校住宿家長(zhǎng)意見(jiàn)總和: 1:如果可行,不允許學(xué)生帶手機(jī),考慮安 裝固話。2:熄燈后,嚴(yán)格例行檢查,規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。3:如果切實(shí)可行,建議征集家長(zhǎng)意見(jiàn),配備專門老師打掃衛(wèi)生, 費(fèi)用可以考慮分擔(dān)。4:住宿生一定要晨練和觀看新聞聯(lián)播。5:?jiǎn)?dòng)學(xué)生興趣團(tuán)建設(shè),組織學(xué)生自我管理,實(shí)行輪值?!白∷薜膶W(xué)生在早上打掃完各自寢室后, 不要全部都留下等待宿 舍管理員的檢查, 太耗時(shí)(因?yàn)樵诘却龣z查期間被要求均要站在房間 門口,哪都不許去),有時(shí)還會(huì)耽誤孩子吃早飯(因?yàn)楫吘姑繕菍硬?兩個(gè)管理員)。建議:寢室打掃完后,學(xué)生去晨練、

10、吃早飯,由管理 員自行檢查,檢查結(jié)果公布在各樓層,可以實(shí)施獎(jiǎng)懲,真是沒(méi)必要非 讓學(xué)生等在那?!彼?、飲食身體是革命的本錢, 孩子們都是長(zhǎng)身體的時(shí)候, 強(qiáng)健的體魄也是 學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉。 希望學(xué)校在飯菜花樣和營(yíng)養(yǎng)方面能盡可能的達(dá)到 一定的配備標(biāo)準(zhǔn)。 有專門的負(fù)責(zé)老師檢查飯菜情況, 詢問(wèn)察看孩子們 的最真實(shí)的反應(yīng)。食堂都是投標(biāo)轉(zhuǎn)包的,保證盈利是應(yīng)該的,但是和 外界想必也不能脫離實(shí)際。價(jià)格上應(yīng)該有個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)留住孩子的 胃,也就能留住家長(zhǎng)的心?!敖ㄗh學(xué)校要把食堂飯菜價(jià)格明碼標(biāo)價(jià), 孩子說(shuō)有的時(shí)候價(jià)錢都 不一樣,并且好幾個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)卡里的錢會(huì)莫名奇妙減少! 建議學(xué)校 在食堂管理上更規(guī)范一點(diǎn)! 有的時(shí)候還

11、沒(méi)指一下這個(gè)菜, 賣飯阿姨就 迅速盛好了,孩子要也不是,不要也不是。 ”五、管理 管理在省實(shí)驗(yàn)過(guò)去的情況咱就不說(shuō)了,如果就文博實(shí)驗(yàn)今年來(lái) 說(shuō),如果領(lǐng)導(dǎo)足夠重視,相信從各個(gè)層面都有可以參考的案例。嚴(yán)格 的管理,是省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校打響第一炮的開(kāi)始。 我們家長(zhǎng)既然選擇了 這個(gè)學(xué)校,肯定都是一心一意跟著實(shí)驗(yàn)走,擁護(hù)實(shí)驗(yàn)的管理方針,只 要是對(duì)孩子好, 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活有益的管理, 家長(zhǎng)都會(huì)堅(jiān)決擁護(hù)和 理解?!敖ㄗh班里早上和周日晚上教室早些開(kāi)門, 好讓孩子們把書包放 進(jìn)教室后再去吃飯,看見(jiàn)很多孩子都是背著很重的書包跑來(lái)跑去。 ”“在正常教材的基礎(chǔ)上, 最好也能加大教學(xué)難度, 擴(kuò)展練習(xí)題型, 加強(qiáng)做題訓(xùn)練,以備中招。有的學(xué)校加教材了,還有的分了快慢班, 特別是在英語(yǔ)上,文博也要趕快行動(dòng)啊。 ”最后給各個(gè)班主任一個(gè)建議, 就是統(tǒng)一收一定數(shù)額的班費(fèi), 如果 需要統(tǒng)一購(gòu)買資料和物品, 煩勞各位班主任多費(fèi)費(fèi)心, 如果有必要可 以聯(lián)合熱心家長(zhǎng)自愿統(tǒng)一購(gòu)買, 也免去了外地家長(zhǎng)可能會(huì)為了一根跳 繩就跑的鄭州的辛苦, 同時(shí)也避免了過(guò)多的留給孩子銀兩帶來(lái)的攜帶 不利。費(fèi)用明細(xì)可以在期中期末家長(zhǎng)會(huì)時(shí)公布。如果需要再續(xù)交,校 信通通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)一定也會(huì)積極配合。以上信息由文博分校家長(zhǎng)發(fā)布于 e 度論壇,我們看到的不僅是提 出意見(jiàn)的家長(zhǎng)們, 也是對(duì)文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論