新冠疫情在線教育教學(xué)線上工作情況總結(jié)-新冠形病毒疫情.doc

1、新冠疫情在線教育教學(xué)線上工作情況總結(jié)-新冠形病毒疫情在線教育教學(xué)線上工作情況總結(jié) 中心校本部小學(xué)為有效應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情，最大限度降低因疫情延遲開學(xué)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的影響，池州市教體局決定從3月2日起利用有線電視直播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式在全市普通中小學(xué)實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)。泥溪本部小學(xué)學(xué)根據(jù)上級(jí)要求，線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，同學(xué)們?cè)诎磿r(shí)聽完名師課堂后，任課老師利用“釘釘”軟件開展線上答疑和作業(yè)批改反饋工作，確保教學(xué)有質(zhì)有效。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，全體教師的勤奮努力下，圓滿地完成了疫情期間在線教育教學(xué)線上工作的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)如下一、在線教學(xué)工作情況：?1、教學(xué)手段

2、：（優(yōu)點(diǎn)、不足，遇到的困難，解決方法，效果等）。?（1）授課：線上教學(xué)以電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。我市通過安廣網(wǎng)絡(luò)池州分公司數(shù)字電視直播、省基礎(chǔ)教育資應(yīng)用平臺(tái)（）、電信IPTV網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)、聯(lián)通IPTV網(wǎng)絡(luò)電視及手機(jī)、安徽政務(wù)服務(wù)網(wǎng)池州分廳空中課堂欄目、皖事通手機(jī)客戶端池州分廳空中課堂欄目進(jìn)行點(diǎn)播或收看直播。（2）課后輔導(dǎo)及作業(yè)安排：教師利用釘釘或微信群聊及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后解疑以及作業(yè)布置和批改問題。2、教學(xué)課時(shí)：（直播4節(jié)，作業(yè)1節(jié)）?3、學(xué)生學(xué)習(xí)：?利用校園群聊，教師每天上傳各班作業(yè)上交和批改情況截圖。?學(xué)校后臺(tái)可以得知各班學(xué)生的每日學(xué)習(xí)情況以及

3、作業(yè)完成情況。大數(shù)據(jù)顯示各班都能夠按時(shí)按量完成每日作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)配合：大部分家長(zhǎng)可以配合學(xué)校及教師工作，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)、每日健康打卡以及作業(yè)提交。二、線上教學(xué)收獲：?-各學(xué)科教學(xué)通過視頻講解更清晰，學(xué)生更易理解。而且通過線上教學(xué)，提升了自己信息技術(shù)的使用能力，開闊了眼界。除體育、美術(shù)、音樂等實(shí)際操作性較強(qiáng)的課程，無法及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。其他科目可以通過作業(yè)、檢測(cè)等方式檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。?存在的問題：不能真實(shí)掌握學(xué)生情況，判作業(yè)比較慢，作業(yè)打回后再次訂正提交過程時(shí)間較長(zhǎng)。對(duì)眼睛也很不好，擔(dān)心學(xué)生們近視。?四、改進(jìn)措施：?1、完善小組領(lǐng)導(dǎo)體系，提高課堂效率。2、盡可能每節(jié)課抽查的問題涵蓋更多

4、學(xué)生。?3、少講多問多點(diǎn)名。-?對(duì)教育改革的不斷深入，以及這次突發(fā)的疫情給我們帶來的考驗(yàn)。擺在我們泥溪小學(xué)人面前的是充滿困難和挑戰(zhàn)的漫長(zhǎng)之路。面對(duì)這些，我們唯有正視自己，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，積極爭(zhēng)取各方面的大力支持，才能共創(chuàng)泥溪小學(xué)美好的明天！對(duì)不能如期返校學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一線上輔導(dǎo)因受新冠肺炎疫情的影響，部分同學(xué)返程受阻，一直未歸，所以不能按時(shí)返校復(fù)學(xué)。然而時(shí)間緊迫，秉承“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的理念，我年級(jí)經(jīng)過認(rèn)真研討，專門針對(duì)該部分同學(xué)制定本輔導(dǎo)實(shí)施方案。一、輔導(dǎo)目標(biāo)1.調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗的性格，增強(qiáng)學(xué)生積極向上、充滿自信的心理素質(zhì)。2幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)舊知和預(yù)習(xí)

5、新知識(shí)的習(xí)慣，認(rèn)真審題和仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。3指導(dǎo)學(xué)生梳理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容能構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)體系，強(qiáng)化記憶和理解的效果；4進(jìn)一步提高其分析p 解題能力，思維能力，語言組織和知識(shí)綜合應(yīng)用的能力。三、具體方法和措施1.為同學(xué)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。2.任課教師通過微信、定期對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，解疑答惑，及時(shí)排除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的任何障礙。3.培養(yǎng)和發(fā)展該生的自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)積極性，根據(jù)性格特點(diǎn)，予以熱情關(guān)懷，循循善誘。4.精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上批閱和反饋，幫助其及時(shí)對(duì)練習(xí)中的錯(cuò)誤找出原因，認(rèn)真改正，培養(yǎng)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣。

6、5.每隔一天對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除恐慌情緒，緩解焦慮心情。6.不定期安排另外學(xué)生的班級(jí)好友與其進(jìn)行視頻聊天，讓學(xué)生能夠感受到集體的溫暖，保持輕松、愉快的心態(tài)。人美版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)復(fù)學(xué)銜接教學(xué)計(jì)劃2021年初，一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了正常的教學(xué)安排，但學(xué)生們的美術(shù)課并沒有因此停止。我們學(xué)校利用釘釘直播等空中課堂進(jìn)行了美術(shù)課的線上教學(xué)。課后利用微信釘釘直播等指導(dǎo)學(xué)生完成美術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過這段時(shí)間的線上教學(xué)，雖然取得了一定的成效，就目前美術(shù)課的學(xué)習(xí)情況，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析p 并制定返校復(fù)學(xué)銜接教學(xué)計(jì)劃：一、基本情況本班共有13名學(xué)生，男生10人，女聲3人。學(xué)生熱愛美術(shù)，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng)，愛好

7、生活，好奇心強(qiáng)。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。二、 教材分析p - 人美版三年級(jí)下冊(cè)教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。- 本冊(cè)共有18課造型表現(xiàn)課有：5、我們的社區(qū)1、恐龍世界 3、會(huì)動(dòng)的線條 11、彩墨游戲（一）6、大嘴怪 11、橙色的畫12、綠色和紫色的畫。4、人物與環(huán)境 8別致的小花瓶10有趣的蛋殼造型14彩墨游戲（二）17嬌艷的花? ?設(shè)

8、計(jì)應(yīng)用課有：13、卵石動(dòng)物造型 6、威武的盾牌 7、會(huì)變的盒子18、有趣的生效郵票欣賞評(píng)述課有：清明上河圖 2、畫中的線條、16、生活與藝術(shù)中的花三、課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本對(duì)三下美術(shù)教材的要求：? 1、運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。? 2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認(rèn)識(shí)間色 。? 3、用生活中的廢料制作立體圖形。? 4、 用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。? ?5、選用簡(jiǎn)便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。? 四、教學(xué)目的、任務(wù)：? 1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。? 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。-3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)

9、單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。- 4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。五、教學(xué)目標(biāo)? 1、學(xué)生能運(yùn)用立體圖形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物；運(yùn)用間色進(jìn)行繪畫；用立體材料粘畫，學(xué)習(xí)彩墨畫；選用簡(jiǎn)單的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。? ?2、學(xué)生應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)- 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計(jì)、想象能力。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。七、教學(xué)措施、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。、結(jié)合班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿