師德典型事跡材料

1、師德典型事跡材料（副校長）師德典型事跡材料（副校長）王立忠同志，出生于1972年11月2日。1993年8月份從事教育工作，至今從事教育工作已經(jīng)二十年。曾經(jīng)任過四年，五年，六年班主任，大明中心校創(chuàng)業(yè)分校教務(wù)主任，分校校長，現(xiàn)任第三小學(xué)教務(wù)主任。他始終熱愛自身的教育事業(yè)，為了教育事業(yè)的發(fā)展不懈努力和奮斗著。L r 1 |_一、政治思想及師德表現(xiàn)他是一名中國共產(chǎn)黨員，有很高的思想覺悟和教育的師德修養(yǎng)， 堅持四項基本原則，關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，努力實踐著“三個代表”的重要思想，用“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)自己的教育教學(xué)工作，時時處處

2、-7 丿/ J/ I 以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作 20年來，有強烈的責(zé)任意識和敢于犧牲的精神，樂于奉獻。工作中發(fā)揮模范帶頭作用，真正做到了教書育人，為人師表。-If j二、教學(xué)工作方面1993年8月，他以昌圖師范優(yōu)秀畢業(yè)生的身份投入到了教育工作中，在大明中心校創(chuàng)業(yè)分校擔(dān)任班主任工作。常言道：熱愛是最好的老師，因為他深深的愛著教師這一高尚的職業(yè)，所以他把 全部的精力都傾注到教育事業(yè)上。 學(xué)校里來得最早的是他，最晚回家的幾乎是他，辦公室里經(jīng)常加 班的也是他。之所以要這樣，就是要擠出時間提高業(yè)務(wù)能力教學(xué)水平。在教學(xué)上，他潛心鉆研教材，、11教學(xué)參考書，各類有關(guān)教學(xué)的報刊雜志，精心設(shè)計教案，積極探

3、索教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新，虛心向同 行學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，吸取別人的先進的教育思想，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到 了一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法。 參加工作以來，他在原學(xué)校多次做語文，數(shù)學(xué)公開課。教學(xué)成績一直名列前茅。2004年，他被調(diào)到調(diào)兵山市第三小學(xué)，任教務(wù)主任。在教學(xué)工作中，他更是積極肯干，更加潛心鉆研教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)他每學(xué)期開學(xué)初，都能夠同全體教師一起參加小教部組織的教研活動。在教研中，能夠積極參 與發(fā)言，認(rèn)真組織教師寫好教研記錄。并能夠按照各學(xué)科要求，認(rèn)真組織全體教師備課，上課。他能夠針對教師在上課中表現(xiàn)出來的優(yōu)點與不足，及時組織教師上公開課，研討課，示范課。并能在

4、教師上課后及時的召集教師進行研討，總結(jié)課的優(yōu)缺點，提出今后上此類課的意見和建議。曾參與指導(dǎo)校級優(yōu)秀課100多節(jié)，縣級優(yōu)秀課10節(jié)，市級優(yōu)秀課4節(jié)，省級優(yōu)秀課4節(jié)，很好的 促進了教師課堂教學(xué)水平的提高。u, I '|”他每個學(xué)期初都能對各學(xué)科作業(yè)的書寫格式，內(nèi)容，批改等方面提出具體要求，并能按照這些要求及時對自己分管的年部的各項作業(yè)進行及時檢查，并提出改進性建議，學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量逐步他能認(rèn)真組織好數(shù)學(xué)，語文質(zhì)量監(jiān)測，對學(xué)生的成績進行等級評價，及時進行質(zhì)量分析，促進% 學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。積極開展好與教學(xué)相關(guān)的各項活動，每學(xué)年度中，都能組織開展一，二年詞語聽寫，百題口算，三至六年級的朗

5、讀抽測等。通過這些活動，既為學(xué)生提供了充分展示自己-If j的舞臺，也調(diào)動了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。他所分管的六年級，在2010年小學(xué)畢業(yè)考試中，語文，數(shù)學(xué)，英語三科總成績名列前茅。三、教育工作方面他在村小擔(dān)任班主任工作期間，曾多次對學(xué)困生進行家訪。與學(xué)困生家長分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇 到的困難，了解學(xué)生在思想上出現(xiàn)的偏差，不知有多少個下班后，教室里曾留下他與學(xué)生傾心長談 的身影，在他的悉心教導(dǎo)下，愛鬧的學(xué)生變得守紀(jì)律了，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生開始上進了，因此，他也 受到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。他調(diào)到第三小學(xué)擔(dān)任教務(wù)主任以后，時刻關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。 對他分管的年部的班級 里，他本著不讓一個學(xué)生掉隊

6、的觀念， 對學(xué)困生誘導(dǎo)和鼓勵。在他分管六年級時，臨近小學(xué)升初中 畢業(yè)考試，有個別學(xué)生在模擬考試時不認(rèn)真答卷， 更有甚者有的學(xué)生在課堂上已經(jīng)坐不住了， 他了 解到情況后，不惜犧牲自己個人時間，主動找學(xué)生談，找家長談，幫助他們分析厭學(xué)厭考的原因， 引導(dǎo)他們從小要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高尚品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)今時代，是高科技時代，沒 有一定的知識素養(yǎng)，在社會上永無立足之地。在他的循循善誘之下，他們終于改變了原來的學(xué)習(xí)態(tài) 度，在畢業(yè)考試中，他們都取得了滿意的成績。四、科研工作方面他積極投身于科研活動，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，他所執(zhí)行的小學(xué)語文低年級自主學(xué)習(xí)方式研究課題，獲鐵嶺市教育科

7、研所科研成果獎， 參與的小學(xué)語文課堂教學(xué)中I 廠 J |問題設(shè)計與生成研究獲鐵嶺市教育科研成果一等獎?！笆濉背跏?，他又申報了鐵嶺市規(guī)劃課題小學(xué)數(shù)學(xué)新授課自主探究研究課題，任主持人工作。他將一如既往地?zé)嶂杂诳蒲泄ぷ?，為教學(xué)改革，./;/Il I i ');I t |!Il / /創(chuàng)新貢獻自己微薄的力量。I /»* ：卜、i. r |五、工作職責(zé)方面他對自己要求嚴(yán)格，以積極進取的工作態(tài)度，踏踏實實的工作作風(fēng)，對待教育教學(xué)工作，不計-If j時間，不計報酬，時時刻刻把學(xué)校，群眾利益放在第一位。自從參加工作以來，他沒有極特殊的事 情從來不請假，從來沒有遲到和早退過。不知有多少次，他為了教師分工，為了迎接檢查工作，加 班到天黑，不知有多少次，他為了輔導(dǎo)六年級學(xué)困生，很晚才回家。有一次，上級給學(xué)校配備辦公 桌椅，在搬運過程中，不慎腰部嚴(yán)重扭傷，按理