2020版大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告報(bào)告總結(jié)

1、2020版大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告報(bào)告總結(jié)The internship report allows us to understand the society in practice, open up our horizons,increase our knowledge, and lay a solid foundation for the society（實(shí)習(xí)報(bào)告）部門(mén):姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯2020版大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告報(bào)告總結(jié)備注：實(shí)習(xí)報(bào)舌是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺.也打開(kāi)了視野，瑁長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),

2、為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基大學(xué)生金工實(shí)i丿11報(bào)告報(bào)告總結(jié)五月,在南校區(qū)校工廠(chǎng)進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。期間，我 們接觸了鋸、鋰、鑒、鉆、車(chē)、銖、刨等7個(gè)工種,還簡(jiǎn)單地了解 數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),并在6小 時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品 的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我們 沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿(mǎn)地完成 了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。說(shuō)真的，剛開(kāi)始感覺(jué)三周真的很漫長(zhǎng),可時(shí)光匆匆,三周轉(zhuǎn)眼 間就飛逝了,現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行,我嘗到了：酸嚴(yán)格 的上下班和工作制度;累手持鋰刀不停地鏗呀鏗;辣

3、高速切 削的精彩表演;的甜親手制作精美的工件。我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工,鉗工是以手工工作為主 的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是 鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活,適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工 所不便或難于進(jìn)行的工作,因此,目前某些機(jī)械加工和修理工作中, 鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我們介紹 了鉗工的主要設(shè)備,讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線(xiàn)平臺(tái)、鉆床 以及各種量具、劃線(xiàn)工具。認(rèn)識(shí)完這些后,老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸 子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè),要求我們鋸割一塊厚 度為1MM的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話(huà),一下

4、子愣住 了。1MM?怎么可能鋸出來(lái)呢?老師說(shuō),如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我 們的真本領(lǐng)呢?第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸?fù)崃?, 弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng),也鋸出了比較滿(mǎn)意的薄片, 完成了作業(yè)！接下來(lái)的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過(guò)鋰刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最 終作成一個(gè)精美的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母 時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過(guò)了公差 范圍的01.MM那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽(tīng)了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2MM ,然后手持鋰刀打磨。開(kāi)始我還

5、以為2MM的厚度算不了什么,很快就可以磨掉的,沒(méi)想到,磨呀磨呀,2MM的厚度居然花掉 了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理:原來(lái)2MM可以與2小時(shí)劃上 等號(hào)的。最不幸的是，后來(lái)一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑 磨小了 0。1MM z看著那個(gè)本來(lái)就不滿(mǎn)意的殘廢的半成品，我決定 放棄它，重來(lái)!但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵 柱不平的斷面磨平，再鋸斷/再把斷面磨平,再畫(huà)線(xiàn)，重復(fù)做那些工序，心 里開(kāi)始著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了但我又不甘心交那個(gè)次品 上去同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò):做一件事情，專(zhuān)注一點(diǎn)，心里想著 一定要把它做好，就一定能行的!我對(duì)自己說(shuō),冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間,還可 以完成作業(yè)的!第二次做時(shí)，自己學(xué)乖了很多，每一個(gè)步驟都極為小心， 盡量精確,或許是由于操作技能提高了、效率提高了第二次制作時(shí) 速度明顯