幼兒園家長會感想

1、幼兒園家長會感想家長會，一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生 家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。小編 整合了幼兒園家長會感想與大家分享。篇一：幼兒園家長會心得體會XX年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了 沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會。給本人的一個感覺就是： 幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長們獲益良多 - 營造 了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長 會為三個詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼 兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺， 是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們 在幼兒園學(xué)習(xí)

2、日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的 社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家 長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何 教育孩子的一個絕好機(jī)會，我們感謝幼兒園和老師們提供的 溝通機(jī)會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。當(dāng)晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際” 、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這 不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老 師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家 長還會這樣踴躍參加嗎 ?這就證明了家長對幼兒園和老師們 的感謝之情。家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家 長帶來的“

3、關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育 的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒 教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的 特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒 給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老 師和小孩之間的橋梁，同時加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建 的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對幼兒教育的不 足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信 心，獲益良多。講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班 里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉 悅。老師在講臺上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出 了孩子

4、在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn) 行的展望。 聽著老師們高水平的講課， 看著設(shè)備完善的教室， 清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實(shí)，面露笑容。本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲 通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是 充滿信心的 !篇二：XX年3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來 參加女兒幼兒園的家長會。 因?yàn)楹秃芏嗉议L一樣， 做為父母， 最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú) 自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的 自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化 知

5、識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩 子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一 個絕好機(jī)會。我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于 “幼兒的分享意識” 的演講。 張老師從獨(dú)生子女存在的問題、 培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過 不同途徑教孩子與人分享四個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老 師通過理論知識和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn) 行演講，家長們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都 發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也 就是所謂的“獨(dú)” ，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際 意義的。我

6、家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但 從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn)， 有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來 我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也 有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許 是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴(yán)厲大聲的批評過她，更別 提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú) 生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下 了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見 到過教室，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮， 桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)

7、一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯 柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天 開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在 涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯。 另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們 的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的?話是：“李老師， 鄭老師也對我們可好了， 我可喜歡她們了陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長 來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家 長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎 樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的，是不是跟在家里 一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大

8、家表現(xiàn)自己，能不能跟上老 師的節(jié)奏這個“家長開放日”活動實(shí)在是太必要了，我 很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表 揚(yáng)了幾個平時表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提 出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼 的創(chuàng)建了小一班 QQ群估計(jì)是由于時間的關(guān)系沒有安排 家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起 探討。其實(shí)家長們很希望通過家長會能與老師進(jìn)行溝通，探 討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些 問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與 家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得 !這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩

9、子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿 信心，我相信在這么好的環(huán)境中， 在這么好的老師的教育下， 我女兒一定能健康快樂的成長 !篇三：8 月 26 日晚上 , 我作為程真的家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一 班的家長會 , 班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來 幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況 , 一項(xiàng)項(xiàng)活動的精彩回放 , 使 家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范 , 活動的豐富多彩 , 以 及幼兒在“第二個家”的快樂生活 . 同時 , 針對幼兒的特點(diǎn)和 部分家長的作法 , 張老師真切的談了一些建議和要求 , 從中 我們體會到了老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān) 心., 張老師真誠的向家長承

10、諾 , 老師們愿意盡心盡力的做好 工作, 為每個孩子服務(wù) ,懇切的表明自己要與家長密切合作 , 共同教育好這些孩子 .通過這次家長會 , 我真的受益非淺 , 現(xiàn)就自己的感受談 兩點(diǎn)體會：一、家校合力 , 才能有效地培養(yǎng)好孩子 . 現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女 , 家里全是大人 , 因此 , 他們接 觸的環(huán)境其實(shí)是一個成人的環(huán)境 , 而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán) 境及教育畢竟不同 , 在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用 只有家長和老師充分的溝通 , 才能全方位的幫助孩子成長 . 作為孩子的家長 , 一定不能錯過開家長會和老師們交流的機(jī) 會,再忙也抽出時間來參加家長會 ,再者 ,最好不要讓爺爺、 奶奶代替父母

11、參加 , 眾所周知 , “隔輩親 ", 老人舍不得批評孩 子,他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時代的要求,另外, 我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師 , 讓老師擺脫束縛和不必 要的后顧之憂 , 全身心的投入到教育中來 .二、培養(yǎng)良好習(xí)慣 , 受益終生 .在平時的教育中 , 張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力 良好的生活習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 隨著孩子年齡的增長 , 著重培養(yǎng) 孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣 . 張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度 和方法教育孩子 , 養(yǎng)成各種良好習(xí)慣 , 促進(jìn)孩子全面發(fā)展 . 幼 兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣 , 都影響孩子們今后的學(xué)習(xí) 和生活 . 在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)

12、 , 孩子再過一年打扮幼兒 園生活就要上小學(xué)了 , 我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良 好的習(xí)慣 , 如：要求孩子定時睡覺 , 起床 , 上大班后晚上要布 置作業(yè) , 要求作業(yè)要又快又好 , 把書包整理的整理的整整齊 齊等, 總之, 我們要關(guān)注孩子的能力 , 讓他們在人生的起跑線 上充滿力量 .我想凡事盡力了 , 就一定有收獲 , 中一班這群可愛的孩 子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下 , 在這個藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園 這個大家庭里一定會茁壯成長 , 一只只雛鷹定會展翅翱翔 .衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師 , 張老師 , 徐老師 , 郝老師篇四：9月 13日(周四)第二次參加了兒子幼兒園的家長會。

13、 匆 匆地從班上趕往幼兒園大 (6) 班的教室，發(fā)現(xiàn)其他小朋友的 爸爸媽媽們早已到了，正在熱烈地互相談?wù)撝?。找了個小 凳子，我也趕緊坐下來。一會兒，班主任于老師宣布家長會開始了。大家立刻安 靜下來，仰著頭聽于老師講話，一個個都是認(rèn)真的好孩子。 于老師向大家介紹了大 (6) 班的理念、教學(xué)特色、以及大 (6) 班本學(xué)期的計(jì)劃安排等等，不少家長們很認(rèn)真地在筆記本上 記著。隨后，于老師又向大家詳細(xì)介紹了每個小朋友的情況， 尤其當(dāng)于老師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得 了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時，大 家聽得更認(rèn)真了，不時地發(fā)出會心的笑聲。當(dāng)老師介紹到小 朋友平時的表現(xiàn)、

14、取得的進(jìn)步時，大家就仿佛看到了那一張 張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調(diào)皮或安靜，但都是那 樣的可愛無比 !接著，張老師重點(diǎn)介紹了關(guān)于大班后孩子的教育問題， 我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養(yǎng)，家 長們都聽得很認(rèn)真并伴隨著深深地思考。然后張老師又介紹 了幾種訓(xùn)練孩子語言能力的方法，如：給孩子三個常見的詞 語，讓孩子造個句子包含這三個字。我深有感觸，回家后就 迫不及待的和寶寶玩起了這個游戲，寶寶很喜歡也同時提高 了他的語言能力。最后張老師介紹了她的一個新創(chuàng)舉：讓小 朋友們每周輪流當(dāng)值日生去幫助其他小朋友。這既鍛煉了孩 子的動手能力，又增強(qiáng)了孩子的主人翁意識，甚至能讓他們 多認(rèn)識幾個

15、小朋友的名字，真是一舉三得啊 !隨后，邵老師向大家介紹了小朋友平時生活方面的表現(xiàn)， 既有表揚(yáng)也有批評。當(dāng)聽到邵老師說小朋友們都很能干，被 子都是自己疊的，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子， 都為寶貝們驕傲 ! 邵老師又點(diǎn)了幾個小朋友的名字，夸他們 吃飯又乖又快，有不少家長驚訝地表示原來自己家的寶寶做 得這么好，真是小看了小朋友們的自理能力了。當(dāng)然，邵老 師也委婉地說了幾個吃飯慢、不乖乖睡覺的小朋友，呵呵， 我們做家長的也有責(zé)任呀，要在這方面好好加油改進(jìn)呀。在這次家長會中我深刻體會到自己做為家長的不足?；?顧自己的教育方式 ?方知“言傳重于身教”這個道理。任何 孩子都會有這樣或那樣不足，我們

16、在面對孩子的不足時，應(yīng) 多一點(diǎn)寬容，不能動輒呵斥，應(yīng)耐心勸說、身體力行、適時 夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。每次碰 到自己的孩子做錯事情，我就會火冒三丈，大聲呵斥，這樣 不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對父 母的至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。家長會是溝通老師和家長的橋梁。通過家長會，家長們 不僅理解了老師們的辛勤工作，也了解到最最關(guān)心的寶貝們 在幼兒園的表現(xiàn)，進(jìn)步或不足的地方，便于及時地調(diào)整家庭 的教育方式方法，以和幼兒園的教育配合起來 ; 通過家長會， 老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長，也向家長們提 出了希望和要求。總之，大家的目的只有一個：讓寶貝們健 康

17、快樂地成長 !篇五： 昨天，去幼兒園開了家長會，孩子上學(xué)這么長時間了， 家長會也開過多次了，但是這次的家長會，卻著實(shí)讓我體驗(yàn) 了一把做孩子的快樂。這 次家長會的主題是體驗(yàn)課，由家長來臨時充當(dāng)自己 的孩子，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識、教 育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長 還 有點(diǎn)不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時半會 能進(jìn)入狀態(tài)的。后來在王老師的鼓勵和帶領(lǐng)下，我們漸入佳 境，真正感受到孩子們在幼兒園里充實(shí)而又 愉快的生活節(jié) 奏。其實(shí)，只要孩子真正地愛上幼兒園后，各種令我們頭疼 的問題就會迎刃而解，因?yàn)橛心敲炊嘤腥さ耐婢吆托D書等 著他們，還有充滿童趣的“娃

18、娃家” 、“里外墻”、“數(shù)學(xué)區(qū)”、 “互動墻”吸引著孩子們的注意力，他們怎么會不喜歡幼兒 園呢 ?作 為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、 睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大 有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的 教育 是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老 師問好，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會傾聽 等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示 范才會取得成效， 并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無完人，任何孩 子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚 至暴跳如雷，畢竟他們還是 一群是非觀念并不很清楚的孩 子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適 時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一 點(diǎn)，我是深有體 會，我也是當(dāng)老師的，對自己的學(xué)生總是 耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事