小學生實踐活動心得體會

1、第1頁 共3頁小學生實踐活動心得體會小學生實踐活動心得體會 只有在實踐中親身體驗， 高尚的思想，良好的品德才會不 斷地內化為學生自身的素質。下面是 WTTWTT 整理的小學生實踐活動心得體會，歡迎來參考！5 5 月 1010 日到 1111 日，我有幸參加了小學綜合實踐活動的學 習，通過 1414 節(jié)課的學習，我懂得了很多，對綜合實踐這門課 程有了一個系統(tǒng)的認識，在選擇綜合實踐課時，應該尋找與學 生生活密切聯(lián)系的素材，提高學生對自然、社會和自我之間內 在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好 的個性品質。綜合實踐課的實質就是在教師引導下，學生自主進行綜合 性學習活動，是基于學生的

2、經驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社 會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。在綜合實踐活 動中，隨著學生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而 是促進者。作為促進者的 關鍵是促進學生自主學習，促使學 生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中 學生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主 體，師生之間是合作的關系，共同投身于問題的研究過程，共 同享受成功的喜悅。觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無不凸顯 出學生的主體地位，課堂上讓學生自己提出想法并實施，提高 了積極性，第2頁 共3頁學生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的 知識。其次，活動主題的設立非常符合學生

3、的實際，也都能激 發(fā)起學生的積極性，如美麗的扎染、魔罐都激起了學 生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調動學生 的學習興趣，才能從中獲取知識。另外，綜合實踐活動課動手 能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學生的好奇心和求知欲，而且還 培養(yǎng)學生探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力。同時我也深刻意識到： 在綜合實踐活動中， 教師的角色很 重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后 的成果展示，每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導。教師看似沒有 做什么，但實際上，每一個環(huán)節(jié)的順利進行都有著教師的參與 和指導。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要！通過傾聽遼寧省實驗學校及鐵嶺開原實驗小學綜合實踐課 程

4、實施經驗的介紹，使我了解到綜合實踐整合了各門學科的知 識，有語文、數(shù)學、科學、品生、品社等，可以提高學生各方 面的能力。就拿開原實驗小學舉辦的遠足綜合實踐活動，其中 涵蓋了數(shù)學中一千米有多長，語文中體會紅軍長征，品社中團 隊活動及科學中家鄉(xiāng)植物種類生長情況等，學生在此次的綜合 實踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展，也掌握了各學科的知 識。此次學習活動，我認識到綜合實踐活動的開展，可以讓學 生學到課本上學不到的知識，既鍛煉了學生的動手能力，又陶 冶了學生第3頁 共3頁的情操。這樣的活動真好，通過這樣的實踐活動，增 長學生們的學識，開闊視野，讓孩子在實踐中學到一些書本上 沒有的東西。另外，綜合實踐鍛煉學生多學科知識的整合、掌 握與自覺探索、主動學習的積極性真的值得借鑒。通過聽來自 遼寧省的 1414 位老師講課