實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012年繼續(xù)教育計(jì)劃

1、2012年繼續(xù)教育計(jì)劃寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一、指導(dǎo)思想以省、市繼續(xù)教育精神為指導(dǎo),以深入開展校本培訓(xùn)工作為主線，重點(diǎn)抓好區(qū)級(jí)骨干教師的再提高培訓(xùn)與管理，著力培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師、骨干班主任，名師培養(yǎng)對(duì)象，發(fā)揮他們的示范和引領(lǐng)作用,整體提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì).二、培訓(xùn)內(nèi)容通過(guò)培訓(xùn)提高教師教育教學(xué)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,提高教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,促進(jìn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展.扎實(shí)開展全員培訓(xùn) 1、師德培訓(xùn)。配合上級(jí)部門深入開展行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)同作為師德教育的歸結(jié)點(diǎn)和落腳點(diǎn).以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)

2、習(xí)時(shí)間不少于10個(gè)學(xué)時(shí),要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好筆記。全體教師人手一冊(cè)心靈的雕塑杜順事跡一書,要求全體教師認(rèn)真閱讀.通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到教書育人、為人師表. 2、崗位培訓(xùn)。加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)規(guī)范管理和科學(xué)指導(dǎo)。每位教師全年接受至少60學(xué)時(shí)的崗位學(xué)習(xí),要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好筆記.普通教師學(xué)習(xí)筆記不少于兩萬(wàn)字,骨干教師培養(yǎng)人選、名師培養(yǎng)對(duì)象不少于2萬(wàn)字，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，普通教師不少于20篇,骨干教師培養(yǎng)人選、名師培養(yǎng)對(duì)象不少于30篇。加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)的過(guò)程管理，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性.1、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強(qiáng)教師自學(xué)專業(yè)知

3、識(shí)的要求。2、以進(jìn)修學(xué)校及上級(jí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門為依托，積極創(chuàng)造合作共贏的機(jī)會(huì)，利用上級(jí)業(yè)務(wù)部門實(shí)力強(qiáng)大的理論優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教學(xué)實(shí)踐基地作用，大力深化教育教學(xué)改革，努力建設(shè)一支科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。3、重視對(duì)教師的再教育，計(jì)劃采用教研組活動(dòng)為主的集中培訓(xùn)與分組探討、對(duì)話交流、個(gè)人自學(xué)、師徒結(jié)對(duì)等為基本模式的分散培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)與反思；同時(shí)計(jì)劃分層(區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)每人每學(xué)期在相應(yīng)級(jí)別的刊物上發(fā)表作品一篇）、分類（名師、骨干完成上級(jí)部門的指標(biāo)要求、普通教師在區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表作品一篇)對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn),搭建教師成長(zhǎng)梯隊(duì),培養(yǎng)出多種類型的優(yōu)秀教師.4、教學(xué)基本功培訓(xùn).每學(xué)期進(jìn)行新教師匯報(bào)課、“精英

4、杯”大賽、觀摩課、骨干教師、名師培養(yǎng)對(duì)象匯報(bào)課等活動(dòng)，這些活動(dòng)以教師課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,圍繞教師課堂教學(xué)所需的各項(xiàng)技能開展，提高教師課堂教學(xué)基本技能。通過(guò)活動(dòng)，每學(xué)期每人至少上一節(jié)公開課。每學(xué)期每位老師聽課 15節(jié)以上，做好聽課記錄,及時(shí)參加評(píng)課活動(dòng). 每學(xué)期每位教師進(jìn)行一項(xiàng)小課題研究,在小課題研究過(guò)程中提高分析解決問(wèn)題能力,應(yīng)用于教學(xué)， 以研促教.組織老師積極參加競(jìng)賽輔導(dǎo)，在學(xué)生競(jìng)賽出成績(jī)的同時(shí),教師也得到提高；積極推薦教師參加市區(qū)教研活動(dòng)的講座、輔導(dǎo)及公開課、優(yōu)質(zhì)課、單項(xiàng)競(jìng)賽等評(píng)比；繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，師徒聽課跟蹤檢查，落實(shí)到位，加速青年教師的成長(zhǎng)。5、加強(qiáng)集體備課，以備促學(xué)，以備促教.領(lǐng)

5、導(dǎo)深入各備課組，使集體備課發(fā)揮實(shí)效性。今年集體備課的重點(diǎn)放在突出疑難問(wèn)題的解決,提高集體備課的時(shí)效性上,音體美和綜合實(shí)踐活動(dòng)的集體備課也要列為重點(diǎn)。6、教育科研培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加市、區(qū)各種學(xué)術(shù)會(huì)議。 做好課題立項(xiàng)及開題工作。積極鼓勵(lì)教師每年寫出區(qū)級(jí)、市級(jí)科研論文參加評(píng)比；鼓勵(lì)教師在各種學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表文章；組織教師參加學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題的指導(dǎo)，并提倡將研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂教學(xué)，加強(qiáng)探究式教學(xué)的實(shí)踐。、科學(xué)開展骨干教師的培訓(xùn)。 配合上級(jí)部門對(duì)骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在校內(nèi)安排相應(yīng)的活動(dòng),指導(dǎo)青年教師,作公開課、示范課，外出學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮這些教師的示范作用,并做好對(duì)這些教師的過(guò)程管理和痕跡管理.

6、自學(xué)自練以個(gè)人提高計(jì)劃為主。按照骨干教師管理辦法的相關(guān)規(guī)定骨干教師每年至少研讀一本有關(guān)教育方面的專著。每學(xué)期完成不少于2萬(wàn)字的讀書筆記；經(jīng)常撰寫教學(xué)反思;每年至少在正規(guī)雜志上發(fā)表文章一篇. 讓骨干教師在政治思想和職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)能力、教育科研能力等有一個(gè)質(zhì)的飛躍,使他們具有終身學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。、做好名師培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)工作。今年是我區(qū)名師培養(yǎng)工程認(rèn)證的一年，學(xué)校將配合上級(jí)部門的計(jì)劃，抓好這項(xiàng)工作。學(xué)期初，制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃，按照寧江區(qū)名師培養(yǎng)管理辦法的相關(guān)規(guī)定，每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著，寫出有價(jià)值的總結(jié)，讀書筆記、教后反思用心完成。、強(qiáng)化班主任培訓(xùn)為

7、了提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,確保我校班級(jí)管理工作質(zhì)量不斷提高。學(xué)校將從班主任工作角色定位、未成年人思想道德教育、班級(jí)管理工作的規(guī)范與藝術(shù)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、學(xué)生心理健康教育等方面精心組織培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)班主任進(jìn)行雙周一次的校本培訓(xùn),要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好筆記。 在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),積極組織班主任進(jìn)行教科研實(shí)踐探索，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出特色，從而更好的解決在班級(jí)工作中遇到的問(wèn)題。為此，學(xué)校每學(xué)期召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，征集班級(jí)管理的優(yōu)秀論文。 （五)、深入開展校本培訓(xùn)校本培訓(xùn)工作要以教師學(xué)習(xí)觀念的真正轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以“立足學(xué)校，創(chuàng)建特色”為目標(biāo)，做到重點(diǎn)突

8、出、培訓(xùn)有序、組織得當(dāng)、學(xué)以致用，切實(shí)提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性。（六）、現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)充分利用我校得天獨(dú)厚的教育資源,要求教師自主學(xué)習(xí)教育技術(shù)理論，積極參加上級(jí)部門組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自我研修現(xiàn)代教育技術(shù)，使教師全面提高教學(xué)技能，強(qiáng)化教學(xué)基本功.三、培訓(xùn)管理1、在校本培訓(xùn)的考核和管理方式上，建立嚴(yán)格的考核制度,并嚴(yán)格執(zhí)行考核制度。2、建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)校本培訓(xùn)的管理力度。3、建立教師業(yè)務(wù)檔案，通過(guò)業(yè)務(wù)檔案記載教師的成長(zhǎng)歷程.對(duì)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)有過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)，及時(shí)和教師溝通，努力促進(jìn)教師成長(zhǎng)。4、學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,確保校本培訓(xùn)有計(jì)劃有實(shí)效.四、培訓(xùn)保障措施：校長(zhǎng)

9、是學(xué)校教育資源的整合者、調(diào)配者.我校明確校長(zhǎng)為繼續(xù)教育第一人，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)規(guī)劃及宏觀指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理協(xié)調(diào)、監(jiān)督考核，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障。同時(shí),學(xué)校還設(shè)立了專項(xiàng)培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)基金以確保校本培訓(xùn)的開展。附1:繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)帶小組名單：組長(zhǎng)：馬文華副組長(zhǎng)：陳爽張金凱組員：劉玉海 譚艷俠于忠波姜勇 卜寧 趙銀元?jiǎng)⑽南哺?:實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012年繼續(xù)教育日程安排3月：制定繼續(xù)教育計(jì)劃;向全體教師傳達(dá)繼續(xù)教育會(huì)議精神及教師崗位培訓(xùn)的具體要求；領(lǐng)導(dǎo)牽頭進(jìn)行各科教研。數(shù)學(xué)組研究導(dǎo)學(xué)單的推廣實(shí)踐問(wèn)題。4月：組織班主任學(xué)習(xí);“精英杯”大賽決賽；聽評(píng)課活動(dòng)。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有關(guān)高效課堂、生本教育的講座；集體備課活動(dòng)重點(diǎn)突出如何以生本理念指導(dǎo)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的終極目標(biāo).56月：骨干教師、名師人選匯報(bào)課；召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì). 教師外出學(xué)習(xí)生本教學(xué)的理念，下發(fā)自組學(xué)習(xí)的材料。78月：