高考考點復習句式變換(一)——長短句變換ppt

1、我們來看兩個句子，注意二者之間的區(qū)別：我們來看兩個句子，注意二者之間的區(qū)別：1.看，車來了?？矗噥砹?。2.二十四史是為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰二十四史是為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰的，對中國四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄，被封的，對中國四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄，被封建統(tǒng)治者稱為建統(tǒng)治者稱為“正史正史”的紀傳體史書。的紀傳體史書。短句與長句 指的是字數(shù)少，結(jié)構(gòu)比較字數(shù)少，結(jié)構(gòu)比較簡單的句子。簡單的句子。 其特點特點是表意靈活，簡單明快，節(jié)奏感強。它關(guān)系明顯，干凈利落，適用性強，易于駕馭。常用于口語體或文學作品中。 指的是結(jié)構(gòu)復雜附加成分多指的是結(jié)構(gòu)復雜附加成分多、字數(shù)多的句子。、字數(shù)多

2、的句子。 其特點特點是表意嚴密，內(nèi)容豐富，精細謹嚴，能使條理貫通，氣勢暢達。一般用于詳盡地敘述事物或嚴密地闡述道理。它往往富于深沉的力度，多見于科技和政論內(nèi)容的文章，以書面語居多。20162016高考考點復習高考考點復習 句式變換句式變換（一）（一） 長短句變換長短句變換 第一課時第一課時 短句變長句短句變長句把下面的短句變成長句。那是新產(chǎn)品，那是新產(chǎn)品，質(zhì)量相當好，質(zhì)量相當好，價錢也便宜，價錢也便宜，大家都很喜歡用。大家都很喜歡用。每個短句都是單句，都有每個短句都是單句，都有一套主謂賓系統(tǒng)。構(gòu)成一一套主謂賓系統(tǒng)。構(gòu)成一組復句。組復句。 那是質(zhì)量相當好，價錢也那是質(zhì)量相當好，價錢也便宜，大家都

3、很喜歡用的便宜，大家都很喜歡用的新產(chǎn)品。新產(chǎn)品。 長句總共只有一套主謂賓長句總共只有一套主謂賓系統(tǒng)，是一個長單句，主系統(tǒng)，是一個長單句，主語為代詞語為代詞“那那”，謂語為，謂語為“是是”，賓語為，賓語為“新產(chǎn)品新產(chǎn)品”。典例二 他們都是應屆畢業(yè)的大學生，他們都是應屆畢業(yè)的大學生，他們懷著遠大的理想而又德才他們懷著遠大的理想而又德才兼?zhèn)?，兼?zhèn)?，他們志愿到祖國最需要的地方他們志愿到祖國最需要的地方去，去，把青春獻給偉大祖國。把青春獻給偉大祖國。 他們都是懷著遠大的理想他們都是懷著遠大的理想而又德才兼?zhèn)?，志愿到祖而又德才兼?zhèn)?，志愿到祖國最需要的地方去，把青國最需要的地方去，把青春獻給偉大祖國（的）應

4、春獻給偉大祖國（的）應屆畢業(yè)的大學生。屆畢業(yè)的大學生?？偨Y(jié)短句變長句的方法：第一步，確定長句主干。就是依據(jù)表達的需要，在所提第一步，確定長句主干。就是依據(jù)表達的需要，在所提供組句中確定一個作為長句的主干部分。供組句中確定一個作為長句的主干部分。第二步，把剩余句子化作狀語或定語形式，同時，合并第二步，把剩余句子化作狀語或定語形式，同時，合并相同內(nèi)容，刪除多余成分。把句子化為相同內(nèi)容，刪除多余成分。把句子化為“的的”字結(jié)構(gòu)字結(jié)構(gòu)是化定語的最方便快捷的方法。是化定語的最方便快捷的方法。 第三步，把化出的定語或狀語按照適當?shù)捻樞蚣尤胫鞲傻谌?，把化出的定語或狀語按照適當?shù)捻樞蚣尤胫鞲?。如果是多重定語或

5、多重狀語，應該依據(jù)多重定語與。如果是多重定語或多重狀語，應該依據(jù)多重定語與多重狀語的順序排列。多重狀語的順序排列。原句：原句：蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個科學現(xiàn)象。蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個科學現(xiàn)象。海洋地質(zhì)學家根據(jù)這一科學現(xiàn)象認為，地中海曾經(jīng)干涸過。海洋地質(zhì)學家根據(jù)這一科學現(xiàn)象認為，地中海曾經(jīng)干涸過。海洋地質(zhì)學家還認為，地中?？赡芤欢仁巧衬?。海洋地質(zhì)學家還認為，地中海可能一度是沙漠。典例透析典例透析【例【例8 8】認真分析下面三個句子，然后把它們改成一個長單句。要求：改寫后的認真分析下面三個句子，然后把它們改成一個長單句。要求：改寫后的句子意思要完整，要點不能遺

6、漏；詞語可以調(diào)換；句子要通順句子意思要完整，要點不能遺漏；詞語可以調(diào)換；句子要通順。 解析：解析：分析原句，我們可以確定主干句為，其中句是分析原句，我們可以確定主干句為，其中句是句中句中“根據(jù)根據(jù)”的具體內(nèi)容，句中的的具體內(nèi)容，句中的“還認為還認為”是句中是句中“認為認為”的延續(xù)。的延續(xù)。海洋地質(zhì)學家海洋地質(zhì)學家根據(jù)蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形根據(jù)蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成這一科學現(xiàn)象成這一科學現(xiàn)象認為認為，地中海曾經(jīng)干涸過，還可能一度是沙漠。，地中海曾經(jīng)干涸過，還可能一度是沙漠。課堂練習課堂練習重點題型：被定義概念重點題型：被定義概念=種差種差+屬概念；屬概念；下定義下定義

7、教育技術(shù)是一種系統(tǒng)方法。它以對人類學習和傳播進行的研究為基礎(chǔ)。它根據(jù)這個基礎(chǔ)確定目標。這種方法是用來設(shè)計、實施和評價學與教總體過程的。 教育技術(shù)是教育技術(shù)是一種根據(jù)以人類學習和傳播進行的研究為基礎(chǔ)而確定目標，來設(shè)計、實施和評價學與教的總體過程的系統(tǒng)方法。系統(tǒng)方法。一種借助能源清潔開發(fā)與高效利用以達到低能一種借助能源清潔開發(fā)與高效利用以達到低能耗、低排放的可持續(xù)發(fā)展理念要求的新型社會經(jīng)濟耗、低排放的可持續(xù)發(fā)展理念要求的新型社會經(jīng)濟發(fā)展模式。發(fā)展模式。 課后作業(yè)分冊課后作業(yè)分冊14、提取下列材料的要點，整合成一個單句，、提取下列材料的要點，整合成一個單句，為為“低碳經(jīng)濟低碳經(jīng)濟”下定義。下定義。低

8、碳經(jīng)濟是一種新型的社會經(jīng)濟發(fā)展模式。低碳經(jīng)濟是一種新型的社會經(jīng)濟發(fā)展模式。 低能耗、低排放是低碳經(jīng)濟所具有的基本經(jīng)濟特征。低能耗、低排放是低碳經(jīng)濟所具有的基本經(jīng)濟特征。 能源的清潔開發(fā)與高效利用是實行低碳經(jīng)濟的基礎(chǔ)。能源的清潔開發(fā)與高效利用是實行低碳經(jīng)濟的基礎(chǔ)。 這是可持續(xù)發(fā)展理念所提出的要求。這是可持續(xù)發(fā)展理念所提出的要求。 答：答：低碳經(jīng)濟低碳經(jīng)濟是是 例例2 2、將下面的四個短句改寫成一個、將下面的四個短句改寫成一個長單句長單句，要求語言通順，要求語言通順，語意不變，可適當增刪詞語。語意不變，可適當增刪詞語。世貿(mào)組織最不發(fā)達國家小組委員會最近通過了一項世貿(mào)組織最不發(fā)達國家小組委員會最近通

9、過了一項經(jīng)濟合作發(fā)展規(guī)劃。經(jīng)濟合作發(fā)展規(guī)劃。這一規(guī)劃是在多哈宣言有關(guān)條款的基礎(chǔ)上制定的。這一規(guī)劃是在多哈宣言有關(guān)條款的基礎(chǔ)上制定的。其目的是幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿(mào)易其目的是幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿(mào)易世貿(mào)組織總干事穆爾對該規(guī)劃表示歡迎。世貿(mào)組織總干事穆爾對該規(guī)劃表示歡迎。 世貿(mào)組織總干事世貿(mào)組織總干事穆爾穆爾對對世貿(mào)組織最不發(fā)達國家小世貿(mào)組織最不發(fā)達國家小組委員會最近通過的在多哈宣言有關(guān)條款基礎(chǔ)上制定組委員會最近通過的在多哈宣言有關(guān)條款基礎(chǔ)上制定的旨在幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿(mào)易的經(jīng)濟合的旨在幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿(mào)易的經(jīng)濟合作發(fā)展規(guī)劃作發(fā)展規(guī)劃表示歡迎表示歡迎。短句變長

10、句的方法短句變長句的方法1 1、提取主干（母版）。、提取主干（母版）。要準確把握句子的原意，在變要準確把握句子的原意，在變換前認真分析句子的構(gòu)成元素，分清主次，換前認真分析句子的構(gòu)成元素，分清主次，提取主要提取主要信息，作為句子的主干句。信息，作為句子的主干句。2 2、理順枝葉。、理順枝葉。在找出主干句的基礎(chǔ)上，分析句子的在找出主干句的基礎(chǔ)上，分析句子的其其它成分應按照怎樣的順序排列組合，它成分應按照怎樣的順序排列組合，才能使所改寫的才能使所改寫的句子準確，連貫，合乎邏輯。句子準確，連貫，合乎邏輯。（除了下定義外，定語既可修飾賓語也可修飾主語）（除了下定義外，定語既可修飾賓語也可修飾主語）課內(nèi)

11、題型排查課內(nèi)題型排查對應訓練對應訓練3.3.將下面將下面3 3個句子整合為一個單句。（可調(diào)整語序、適當增個句子整合為一個單句。（可調(diào)整語序、適當增刪詞語，不能改變原意刪詞語，不能改變原意） 王力先生認為，中國王力先生認為，中國舊體詩以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚美。舊體詩以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚美。 王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環(huán)美。王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環(huán)美。 王力先生認為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復構(gòu)成回環(huán)美。王力先生認為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復構(gòu)成回環(huán)美。 答：答： 解析：解析：短句變長句的方法是：先找到母板（中心句），短句變長句的方法

12、是：先找到母板（中心句），再將其余的分句合并同類項，按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范添加到再將其余的分句合并同類項，按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范添加到“母母板板”中（即所謂的中（即所謂的“添枝加葉添枝加葉”），添加時要注意語序。），添加時要注意語序。王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚美和以同韻以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚美和以同韻字來來回回的重復構(gòu)成的回環(huán)美。字來來回回的重復構(gòu)成的回環(huán)美。課堂練習課堂練習課內(nèi)題型排查冷點題型課內(nèi)題型排查冷點題型【例例3 3】按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息

13、。信息。 （可酌情增減詞語）（可酌情增減詞語）20092009年高考北京卷年高考北京卷紅樓夢紅樓夢是我國古代最偉大的長篇小說。是我國古代最偉大的長篇小說。曹雪芹是長篇小說曹雪芹是長篇小說紅樓夢紅樓夢的作者。的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒落被封建制度的黑暗腐朽和沒落被紅樓夢紅樓夢揭露了。揭露了。以以紅樓夢紅樓夢為主語：為主語：以曹雪芹為主語：以曹雪芹為主語：紅樓夢紅樓夢是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國曹雪芹是以揭露封建制度的

14、黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說古代最偉大的長篇小說紅樓夢紅樓夢的作者。的作者。 【解析解析】此題考查短句變長句，要注意三個短句除用作母版的那個，其余兩此題考查短句變長句，要注意三個短句除用作母版的那個，其余兩個都得調(diào)整語序。個都得調(diào)整語序。對點攻關(guān)8 淮河大橋今天舉行通車典禮；這是一座鐵路公路兩用橋；它的落成使淮南市到淮北市的路程縮短了幾百公；省委領(lǐng)導同志參加了這個典禮. 省委領(lǐng)導同志參加了今天舉行的縮短了從淮南市到淮省委領(lǐng)導同志參加了今天舉行的縮短了從淮南市到淮北市幾百公里路程的淮河鐵路公路兩用大橋建成的通北市幾百公里路程的淮河鐵路公路兩用大橋建成的通車典禮車典禮.高考體驗高

15、考體驗把下面的長句改為短句，使意思表達得更為清楚。把下面的長句改為短句，使意思表達得更為清楚。 （不得改變原意，可以添加必要的詞語）（不得改變原意，可以添加必要的詞語） 現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。 答案答案：現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人：現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。以在危險區(qū)域進行作業(yè)

16、。答案答案：有的機器人可以獨立操作機床，可以在病房細心有的機器人可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)?，F(xiàn)在許多國家已經(jīng)照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)?，F(xiàn)在許多國家已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人。能夠生產(chǎn)這樣的機器人。 高考體驗高考體驗 俄羅斯科學家最近設(shè)計出一種外形為不透光的黑俄羅斯科學家最近設(shè)計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數(shù)字攝像、使航天器準確識干擾能力強的特點和數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際別方向等功能的新型星際“指南針指南針”。 此句變換的結(jié)果可為：此句

17、變換的結(jié)果可為：俄羅斯科學家最近設(shè)計俄羅斯科學家最近設(shè)計出一種新型星際出一種新型星際“指南針指南針”。這種新型星際。這種新型星際“指南針指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。它具的外形為不透光的黑色管狀物。它具有重量輕、能小、精確度高、抗干擾能力強的特有重量輕、能小、精確度高、抗干擾能力強的特點。它還具有數(shù)字攝像、使航天器準確識別方點。它還具有數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能。向等功能。 第二課時第二課時 長句變短句長句變短句問渠那得清如許，問渠那得清如許， 為有源頭活水來為有源頭活水來長句變短句長句變短句 把原來長單句的把原來長單句的主干提取出來單獨成句主干提取出來單獨成句，幾個修幾個修飾

18、成分變成幾個復句分句或者句組飾成分變成幾個復句分句或者句組。變換后的短。變換后的短句既可以是一組單句，也可以是一個復句或句群句既可以是一組單句，也可以是一個復句或句群，但必須是一句或一段中心明確，內(nèi)容完整，語，但必須是一句或一段中心明確，內(nèi)容完整，語句連貫的話。句連貫的話。高考題例分析高考題例分析1：將下面的句子改寫成幾個短句（可調(diào)整語：將下面的句子改寫成幾個短句（可調(diào)整語序、適當增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。序、適當增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。 古人類學是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)古人類學是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的

19、作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個分支特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個分支學科。學科。第一步，提取句子主干第一步，提取句子主干 無論多么復雜的單句，它總是只有一套主謂賓，所以，無論多么復雜的單句，它總是只有一套主謂賓，所以，面對一個復雜的長句，首先要找出句子的主干。分析這個面對一個復雜的長句，首先要找出句子的主干。分析這個長句的結(jié)構(gòu)，得出主干：長句的結(jié)構(gòu)，得出主干： 古人類學是一個分支學科。古人類學是一個分支學科。第二步，切分輔助成分：定語即研究的對象比較復雜，需第二步，切分輔助成分：定語即研究

20、的對象比較復雜，需要仔細切分。要仔細切分。研究的對象句中共列舉了三個：研究的對象句中共列舉了三個： 化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系 勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用 人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律 而這三個研究對象又都從屬于人類起源和發(fā)展規(guī)律，而這三個研究對象又都從屬于人類起源和發(fā)展規(guī)律，可見，從總體上說，研究的對象是人類起源和發(fā)展規(guī)律，可見，從總體上說，研究的對象是人類起源和發(fā)展規(guī)律，句中列舉的三個對象只是人類起源和發(fā)展規(guī)律的一部分，句中列舉的三個對象只是人類起源和發(fā)展規(guī)律的一部分，是舉出的幾個具

21、有代表性的例子。是舉出的幾個具有代表性的例子。 因此，可表述為：因此，可表述為：古人類學研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代古人類學研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。第三步，調(diào)整切分句子主干，形成有邏輯的語段。第三步，調(diào)整切分句子主干，形成有邏輯的語段。提取切分后共得到三個句子：提取切分后共得到三個句子： 古人類學是人類學的一個分支學科。古人類學是人類學的一個分支學科。 古人類學研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。古人

22、類學研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。 例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。古人類學是人類學的一個分支學科，研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。古人類學是人類學的一個分支學科，研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。古人類就研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例

23、如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴古人類就研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學的一個分支學科。程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學的一個分支學科。課內(nèi)題型排查：課內(nèi)題型排查：【例例4 4】用用“帕格尼尼帕格尼尼”作為首作為首句的開頭，將下列長句改成由句的開頭，將下列長句改成由4 4個短句組成的句子。要求：保個短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當增減個別詞語。持原意，語句通順，語意連貫，可適當增減個別詞語。20092009年高考

24、重慶卷年高考重慶卷 世界級小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里世界級小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時接受天賦與苦難兩項饋贈而又善于用苦難的同時接受天賦與苦難兩項饋贈而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。琴弦把天賦演繹到極致的奇人。 答：答： 答案示例答案示例 1、帕格尼尼、帕格尼尼是是一位奇人一位奇人，從上帝那里同時從上帝那里同時接受了天賦接受了天賦與苦難兩項饋贈，與苦難兩項饋贈，但他卻善于用苦難但他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，的琴弦把天賦演繹到極致，最終成為世界級小提最終成為世界級小提琴家。琴家。 2 2、帕格尼尼、帕格尼尼是世界級小提琴家，是世界級小提琴家，更是一位更是一位奇

25、人，奇人，雖然從上帝那里同時接受了天賦與苦難兩雖然從上帝那里同時接受了天賦與苦難兩項饋贈，項饋贈，然而他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹然而他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致。到極致。長句變短句的方法：長句變短句的方法： 、先找出句子的主干，先找出句子的主干，明確句子的中明確句子的中心意思，然后抽出附加成分，將它們變成按心意思，然后抽出附加成分，將它們變成按時間先后排列的短句。時間先后排列的短句。 2 2、抽出句子的主干，讓并列的修飾語、抽出句子的主干，讓并列的修飾語分別成為分句。分別成為分句。 2013年全國大鋼卷 教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入教練在賽后分析會上對我在比賽中的

26、表現(xiàn)進行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導致的嚴重失誤有了更進一步的認識，并作出了堅決手導致的嚴重失誤有了更進一步的認識，并作出了堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。 1我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴重失誤，我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴重失誤，2賽后分析會上，賽后分析會上，教練對我比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析，教練對我比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析，3我進一步認我進一步認識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手，識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手，4我作出我作出了堅決改正錯誤，爭取

27、在下一次比賽中取得好成績的保了堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。證。1、原句意思不變、原句意思不變2、時間先后排列、時間先后排列3、句與句之間語意要連貫，可采用、句與句之間語意要連貫，可采用“其其”“”“他他”等代詞等代詞4、內(nèi)容要點不能遺漏、內(nèi)容要點不能遺漏通過練習，提煉規(guī)律通過練習，提煉規(guī)律高考真題：分類詳解高考真題：分類詳解P12 4 4、把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，、把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（增刪詞語，但不得改變原意。（5 5分）分） 巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果為建立法國文學創(chuàng)雨果為建立法國文學創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)法國文學家協(xié)會所做的工作，為促成法國文學家協(xié)會所做的工作，為促成制定保護文學藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約制定保護文學藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約伯爾尼公約做出的伯爾尼公約做出的杰出貢獻有了更深的了解。杰出貢獻有了更深的了解。參考答案：參考答案： 巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果雨果有了更深的了解。有了更深的了解。他在著作權(quán)保護方面作出了杰出他在著作權(quán)保護方面作出了杰出的貢獻。他促成了法國文學創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機的貢獻。他促成了法國文學創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)構(gòu)法國文