2021年中學(xué)兩基鞏固提升調(diào)研報告

1、中學(xué)兩基鞏固提升調(diào)研報告中學(xué)兩基鞏固提升調(diào)研報告隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，要注意報告 在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是 精心的中學(xué)兩基鞏固提升調(diào)研報告，希望能夠幫助到大家。莊浪三中位于北城區(qū)，始建于年3月，年開始招生，年單設(shè)獨 立初中部（莊浪縣第三中學(xué)），現(xiàn)有教學(xué)班38個，學(xué)生2819人，教 職工135名，其中專任教師103人。學(xué)校占地面積38168m2,總建筑 面積 16316m2o（一）普及程度年，入學(xué)率達(dá)100%, 15周歲人口初等教育完成率為98. 9%, 17 周歲人口初級中等教育完成率93. 9%；初中輟學(xué)率為1.3%?！捌站拧?各項指

2、標(biāo)達(dá)到或超過國家規(guī)定要求標(biāo)準(zhǔn)，與年相比入學(xué)率提高了 2. 7%, 完成率提高了 2. 3%,輟學(xué)率下降0.8%。（二）師資水平全校專任教師103人,學(xué)歷合格率為100%全部達(dá)到任職要求。（三）辦學(xué)條件1、生均校舍面積為5. 8平方米。2、全校無校舍危房。3、教學(xué)儀器配齊率為100%。4、生均圖書為15. 1冊。（四）教育質(zhì)量連續(xù)三年綜合評估位居全縣27所獨立初中第一名，畢業(yè)率達(dá) 99. 5%o多年來，我校始終堅持“教育優(yōu)先發(fā)展、'兩基'為重為先” 的工作方針，始終堅持在鞏固上下功夫，在提高上做文章，在創(chuàng)新中 求發(fā)展，在發(fā)展中求提高，眾志成城，克難攻堅，“兩基”鞏固提高 工作取得

3、一定成效。我們的主要做法是：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織保障。學(xué)校成立了以校長任組長、分管 副校長任副組長的“兩基”鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召 開會議，聽取工作匯報，研究解決具體問題，竭力為“兩基”鞏固提 高工作鋪設(shè)“綠色通道”。目前，全校上下形成了 “一把手親自抓, 分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一班人共同抓，全體教師配合抓”的工作格局和指 揮體系。2、統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化部門職責(zé)保障。幾年來，我們進(jìn)一步完善工作制度，嚴(yán)格工作要求，嚴(yán)肅工作 紀(jì)律，保證了“兩基”鞏固提高工作扎實推進(jìn)。一是強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。 學(xué)校每年都要層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，形成一級抓一級，一級為一級負(fù) 責(zé)的管理機(jī)制，確保職責(zé)明確，責(zé)任落實，對每

4、年的'工作完成情況 進(jìn)行認(rèn)真的考核評估，將考核結(jié)果與獎懲掛鉤，使目標(biāo)責(zé)任制發(fā)揮促 進(jìn)和制約作用。二是強(qiáng)化部門職責(zé)。政教處制定了進(jìn)行思想教育的學(xué) 期計劃與實施辦法及其他規(guī)章制度，積極組織全校學(xué)生思想政治教育 和紀(jì)律作風(fēng)培訓(xùn)工作。通過“政教處一年級組一班主任”這一系統(tǒng), 以中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范為主要依據(jù)，全面關(guān)心 學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展。學(xué)校定期請公安、司法部 門作“法制教育報告會”，每學(xué)期開展“風(fēng)紀(jì)教育月”活動，加強(qiáng)了 對青少年的法制宣傳教育;教導(dǎo)處能夠積極地組織管理學(xué)校的教育、 教學(xué)工作和教務(wù)行政工作，全面落實素質(zhì)教育，經(jīng)常檢查落實教學(xué)常 規(guī)管理，保證了正常的教

5、學(xué)秩序。同時，能夠適時地組織開展教學(xué)研 究和教育科研活動，堅持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的工作方 針，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高；總務(wù)處能夠全心全意為教育教學(xué)服 務(wù)，為全校師生員工服務(wù)，發(fā)揮主觀能動性，努力完成總務(wù)工作的各 項任務(wù)。3、保學(xué)控輟，提高普及程度。自年“兩基”評估驗收以來，我 校緊緊圍繞“兩基”中普及程度這一核心指標(biāo)，抓重點、破難點，采 取有效措施，千方百計提高適齡兒童、少年入學(xué)率，完善控流保學(xué)管 理機(jī)制，降低輟學(xué)率。一是學(xué)校利用各種媒體，對義務(wù)教育法、 未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)進(jìn)行廣泛宣傳，做到家喻戶曉，深入 人心，讓全社會都懂得送適齡少年、兒童入學(xué)是法律規(guī)定的家長應(yīng)盡 的義務(wù)

6、和責(zé)任。二是學(xué)校對家庭貧困的學(xué)生實行“減、緩、免”制度， 廣泛開展“手拉手”、“心連心”、“一幫一”等助學(xué)活動。三是建 立“學(xué)校為一切學(xué)生負(fù)責(zé)”的公開承諾制度，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù) 擔(dān)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按學(xué)生考試成績公開排列名次和 安排座位，以關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生為前提，倡導(dǎo)用科學(xué)的方法教育學(xué)生。 四是嚴(yán)格學(xué)籍管理，杜絕不履行相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)而接收他校學(xué)生。五是 實行輟學(xué)學(xué)生包干動員制度，學(xué)校將動員學(xué)生入學(xué)、在校學(xué)生鞏固等 指標(biāo)落實到班，責(zé)任到人。4、認(rèn)真落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)， 義務(wù)教育水平進(jìn)一步提高。一是嚴(yán)格落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制。 年春季共有45人享受寄宿

7、生生活補(bǔ)助，金額5377. 5元;秋季共有469 人享受寄宿生生活補(bǔ)助，金額92142. 5元;10年春季共有488人享受 寄宿生生活補(bǔ)助，金額18, 3000元;秋季共有488人享受寄宿生生活 補(bǔ)助，金額18, 3000元。從年春季開學(xué)起，義務(wù)教育階段所有學(xué)生全 部享受教科書，共配發(fā)教科書4608套，總價值24. 7萬元。二是嚴(yán)格 落實義務(wù)教育階段招生入學(xué)制度。按照莊浪縣初中劃片招生就近入 學(xué)指導(dǎo)意見，嚴(yán)格落實小學(xué)畢業(yè)劃片招生、就近全部入學(xué)制度，實 行小學(xué)畢業(yè)水平測試與初中入學(xué)相分離，有效提高了義務(wù)教育普及程 度。小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到100%,全縣教育結(jié)構(gòu)趨于合理，義務(wù)教 育水平進(jìn)一步提高。5、師資隊伍進(jìn)一步優(yōu)化。一是分校以后，以建設(shè)一支“高素質(zhì)， 高水平，高奉獻(xiàn)”的教師隊伍為目標(biāo)，采取一系列有力措施狠抓師資 隊伍建設(shè)，不斷充實教師隊伍，今年共調(diào)配來41名優(yōu)秀教師，緩解 了學(xué)校教師數(shù)量不足的壓力，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充壯大了全校教師