136幸福工程匯報(bào)2017-8-4資料

1、用文化修養(yǎng)生命以和美詮釋幸福20212021 年 1212 月 2121 日晚，央視焦點(diǎn)訪談欄目以?小華難以說(shuō)出的 傷痛?為題，報(bào)道了 20212021 年 6 6 月份發(fā)生在我縣金田初中校園欺凌性 質(zhì)的事件，引起了很大的社會(huì)反響，也引起了縣委縣政府的高度重視。 新時(shí)期，新形勢(shì)，教育也面臨著新問(wèn)題。如何才能讓幸福教育的夢(mèng)想 照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基呢？縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育事 業(yè)的健康開(kāi)展，大力引進(jìn) 136136 幸福工程，城北學(xué)校是試點(diǎn)學(xué)校之一。136136 幸福工程即：“1 1個(gè)目標(biāo)：融教育風(fēng)光，創(chuàng)教育名校；“33條途徑：提升教師素養(yǎng)，成就職業(yè)幸福；提升學(xué)生品質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)；提升

2、辦學(xué)水平，創(chuàng)新治理模式；“6 6項(xiàng)措施：統(tǒng)籌長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展，凝練校園文化；實(shí)施伙伴計(jì)劃，放飛青春夢(mèng)想；規(guī)劃專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，助力名師成長(zhǎng)；構(gòu)建高效課 堂，打造卓越品牌；開(kāi)展幸福課程，點(diǎn)燃持久激情；強(qiáng)化學(xué)校管 理，密切家校合作。通過(guò)此項(xiàng)系統(tǒng)工程，讓師生在幸福中享受教育，在教育中追求幸 福。為順利實(shí)施 136136 幸福工程，城北學(xué)校配合專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)屢次召開(kāi)研討 會(huì)、推進(jìn)會(huì)，積極開(kāi)展工作，取得了良好的成效。、凝練文化之魂統(tǒng)籌開(kāi)展謀大局：正確定位，制定三年名校開(kāi)展規(guī)劃：在未來(lái)三年里，學(xué)校于現(xiàn)有根底上，辦學(xué)水平更上層樓，課程體系、文化建設(shè)更具特色，學(xué)校形象進(jìn)一步提升， 成為安?？h、 吉安市根底教育事業(yè)里一張厚重的名片。

3、系統(tǒng)構(gòu)建領(lǐng)綱目：1 1、凝煉精魂：學(xué)校辦學(xué)理念更明晰，凝煉以活力、進(jìn)取、和美、幸福為核心的校園文化，深化名校文化內(nèi)涵，以文化精神增強(qiáng)師生的歸屬感、集體榮譽(yù)感。2 2、視覺(jué)文化：綠化美化環(huán)境，建設(shè)“潔雅校園、 “綠色校園、“文化校園 ，建設(shè)文化長(zhǎng)廊，布設(shè)文化石，完善各種文化、文明元素宣傳設(shè)施，設(shè)計(jì)?；諛?biāo)識(shí)等。3 3、制度文化：召開(kāi)教代會(huì)，修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度。以制度科學(xué)高效地管理教育教學(xué)及其他各方面事務(wù)。4 4、行為文化：知行合一，塑造正氣、文明、昂揚(yáng)的工作開(kāi)展、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的氣氛，強(qiáng)化為教育事業(yè)奮斗的執(zhí)行力，錘煉為人生成長(zhǎng)奮斗的行動(dòng)力。5 5、團(tuán)隊(duì)文化：團(tuán)結(jié)、擔(dān)當(dāng)、奮進(jìn)、和諧，要一直葆有和發(fā)揚(yáng)城北

4、學(xué)校眾志成城、披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)斗力。6 6、成長(zhǎng)文化：依托于名師成長(zhǎng)平臺(tái)、學(xué)生成長(zhǎng)培育體系，塑造以北華山青松為象征的師生成長(zhǎng)文化，鍥而不舍，向上向善，形成終身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的理念和行動(dòng)能力。美于載體看細(xì)節(jié)：1 1、重新設(shè)計(jì)校園視覺(jué)文化，建設(shè)名校校園符號(hào)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，讓學(xué)校一磚一瓦、一草一木，師生一言一行、一舉一動(dòng)，都表達(dá)出城北學(xué)?；盍Α⑦M(jìn)取、和美、幸福的文化烙印。2 2、建設(shè)“智慧校園、數(shù)字校園，配備現(xiàn)代化、高科技教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)校園、進(jìn)課堂，讓師生享受現(xiàn)代科技的便利便捷，美化教育教學(xué)途徑，提高教育教學(xué)的效率，提升師生學(xué)習(xí)生活的幸福感。3 3、規(guī)劃建設(shè)景觀式名校幸福長(zhǎng)廊，展示幸福教育成果，打造學(xué)校

5、幸福名片。4 4、規(guī)劃建設(shè)幸福教育中心、幸福驛站、讀書(shū)驛站，培育、配備師資，開(kāi)展系列活動(dòng)，把幸福教育落實(shí)到行為細(xì)節(jié)。贏在傳播立形象：1 1、優(yōu)化提升、總結(jié)推廣名校校園文化體系；助力高效課堂、課程建設(shè)、師生幸福和名校綜合開(kāi)展；鍛造文明高雅、陽(yáng)光向上的城北學(xué)校師生形象。2 2、搭建宣傳交流平臺(tái)，利用各種手段向社會(huì)宣傳學(xué)校教育教學(xué)理念， 主動(dòng)公布公開(kāi)校園動(dòng)態(tài)，與社會(huì)公眾形成良性互動(dòng)，增進(jìn)了解，獲取多方支持，塑造辦人民滿(mǎn)意教育的名校形象，贏得社會(huì)公眾的口碑，促進(jìn)學(xué)校在名校之路上良性開(kāi)展。二、優(yōu)化育人途徑學(xué)校通過(guò)實(shí)施136136 幸福教育工程，結(jié)合校本課程“德育課程化教育，學(xué)生間已經(jīng)形成“合作、互助、進(jìn)

6、取、和諧的學(xué)習(xí)、生活伙伴關(guān)系，講文明、有禮貌成為學(xué)生的常態(tài)，書(shū)香校園處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，和美校園成為了學(xué)生生活、求學(xué)的樂(lè)園。學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，立德是根本。學(xué)校優(yōu)化育人模式，提升學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，濃厚伙伴關(guān)系。常規(guī)德育奠基石：1 1、每周一次班、隊(duì)會(huì)：學(xué)校政教處根據(jù)年齡、季節(jié)、節(jié)日、突發(fā)事件等特點(diǎn)，統(tǒng)一安排每周的主題班會(huì)，每周一個(gè)主題，統(tǒng)一制作好幻燈片，各班根據(jù)實(shí)際情況可增減主題教育內(nèi)容。2 2、年級(jí)組“一周一總結(jié)、一月一品：每周一年級(jí)組集中學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)，總結(jié)上周年級(jí)組各班情況，布置本周工作，每個(gè)月年級(jí)組根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排集中學(xué)生進(jìn)行一次德育主題教育。3 3、開(kāi)學(xué)入學(xué)教育：每學(xué)期開(kāi)學(xué)第

7、1 1 2 2 天按照政教處統(tǒng)一安排，重溫校紀(jì)校規(guī)，迅速回歸良好的在校行為標(biāo)準(zhǔn)。德育課程定圭臬：學(xué)校已探索出以課堂教學(xué)為主渠道，以班隊(duì)會(huì)和宣傳媒體為重要陣地， 以思想道德教育為重要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為根底的德育工作課程化之路，編訂出的德育工作校本教材?潤(rùn)物無(wú)聲?，成為學(xué)校德育工作的圭臬。陣地建設(shè)上臺(tái)階：1 1、新生軍訓(xùn)周：開(kāi)學(xué)第1 1 周，學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志、吃苦耐勞的精神、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵紀(jì)守法的觀念。2 2、聘請(qǐng)校外德育輔導(dǎo)員進(jìn)行專(zhuān)題教育報(bào)告會(huì)。3 3、安排局部?jī)?yōu)秀學(xué)生進(jìn)行周邊短期游學(xué)，接受社會(huì)教育，學(xué)會(huì)感恩、 樹(shù)立回饋社會(huì)的觀念，同時(shí)對(duì)

8、其他同學(xué)也起到鼓勵(lì)典范的作用。4 4、開(kāi)展校園節(jié)日八年級(jí)集體生日、九年級(jí)畢業(yè)典禮：進(jìn)行勵(lì)志、感恩、合作、互助教育。5 5、開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室、音樂(lè)醫(yī)療室：打造學(xué)校心理健康教育課程的特色、亮點(diǎn)，給有需要的同學(xué)心理上的幫助。6 6、關(guān)愛(ài)特殊群體孩子，讓留守兒童、單親孩子、孤兒感受到關(guān)愛(ài)與溫暖，內(nèi)心不再孤獨(dú)、自卑，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光；讓家庭困難學(xué)生不再失學(xué)。7 7、重新設(shè)計(jì)校服，培養(yǎng)學(xué)生歸屬感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，珍惜榮譽(yù)。8 8、成立學(xué)校家教中心，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行如何培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的教育。 爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和理解，使學(xué)校能更好地履行教育職能。9 9、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日，加強(qiáng)家校聯(lián)系，在孩子教育方面互通有無(wú)形成

9、合力，同時(shí)也能爭(zhēng)取到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解和建議，使學(xué)校能更好地開(kāi)展，培養(yǎng)更多的人才?；锇榛ブ鷿馇檎x：通過(guò)高效課堂小組建設(shè)，形成伙伴之間互幫互助、共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣，用和美、團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)、尊重的人際交往準(zhǔn)那么，濃厚陽(yáng)光伙伴關(guān)系，傳播正能量，抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣的侵襲。典范引領(lǐng)立標(biāo)桿：通過(guò)高效課堂明星評(píng)選每月之星、期中明星、 學(xué)期標(biāo)兵活動(dòng)、“今天我最美評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作、 全面開(kāi)展、提高素養(yǎng)，樹(shù)立典范的力量，形成校園正能量。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任鼓勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全員德育，評(píng)選“首席班主任，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，形成良好的輻射效應(yīng)。三、砥礪名師之路教師是立校之本，提

10、升教師幸福指數(shù)尤為重要。提升職業(yè)素養(yǎng)，助力名師成長(zhǎng)，從教育中追求幸福，成就教師的職業(yè)幸福。建章立制護(hù)成長(zhǎng)：1 1、構(gòu)建“學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、專(zhuān)家引領(lǐng)指導(dǎo)、教師自我開(kāi)展、團(tuán)隊(duì)共同促進(jìn)的教師成長(zhǎng)機(jī)制。2 2、完善學(xué)校43214321 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及考核體系。3 3、制訂名師含學(xué)科帶頭人、骨干教師、首席班主任等評(píng)選方案，成立名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部，名師工作室，勞模工作室。讀書(shū)修養(yǎng)真情懷：學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。要求教師制定個(gè)人讀書(shū)方案，并按方案進(jìn)行讀書(shū)。每一位教師必須認(rèn)真閱讀1 1 本教育專(zhuān)著和1 1 本名著。一本是學(xué)校確定必讀書(shū)目，另一本是自定書(shū)目。組織開(kāi)展好教師讀書(shū)沙龍， 每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì)1 1 次

11、， 同時(shí)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。學(xué)校絕大多數(shù)教師都養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，擁有教育家情懷，與書(shū)本為友， 享受文化的財(cái)富，我們的校園充滿(mǎn)書(shū)香氣，富有生命活力。業(yè)務(wù)活動(dòng)展風(fēng)采：1 1、學(xué)校開(kāi)展教風(fēng)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期期中考試后，都會(huì)開(kāi)展為期一個(gè)月的教風(fēng)創(chuàng)優(yōu)月活動(dòng)。 對(duì)在教風(fēng)創(chuàng)優(yōu)月活動(dòng)中，涌現(xiàn)的一批優(yōu)秀的教師個(gè)人和教研集體，給予表彰。學(xué)校已培養(yǎng)出了一支扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。2 2、學(xué)校組織開(kāi)展教師業(yè)務(wù)大賽。全校 4545 周歲以下教師都必須參加教師業(yè)務(wù)大賽。業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)分為專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)考試、硬筆書(shū)法、課件制作、論文寫(xiě)作、上課等五大環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)評(píng)選出的十位“十佳教學(xué)業(yè)務(wù)能手和五位 “教學(xué)

12、新秀進(jìn)行表彰。 廣闊青年教師的成長(zhǎng)速度驚人，科研型教師隊(duì)伍已根本形成。學(xué)校教師近幾年在國(guó)家、省、市、縣等各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中有 100100 多人次獲獎(jiǎng)。3 3、引領(lǐng)教師開(kāi)設(shè)教育博客，自覺(jué)把博客作為草根式教研的有效抓手，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，交流心得體會(huì)，共享教育智慧，并定期組織“十佳博客 、 “十佳博文評(píng)比等活動(dòng)，引領(lǐng)教師改變行走方式，提升教師的教育教學(xué)品位。4 4、每學(xué)期開(kāi)展一次的教育教學(xué)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨表彰會(huì)，有效地促進(jìn)教師磨煉內(nèi)功、提升業(yè)務(wù)。5 5、新老教師、普優(yōu)教師結(jié)對(duì)幫扶。通過(guò)以老帶新、以?xún)?yōu)帶普，幫教幫學(xué)的幫教方式，使新老師課堂教學(xué)爭(zhēng)做新秀；使普通教師向優(yōu)秀教師看齊，爭(zhēng)當(dāng)教研先進(jìn)

13、。6 6、中青年教師培養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)對(duì)教師隊(duì)伍教育教學(xué)水平、教師的個(gè)人特質(zhì)及年齡構(gòu)成等現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)分析，建立 “導(dǎo)師制倡導(dǎo)“雙向成材 ， 即為 “初出茅廬的教學(xué)新兵拜 “教學(xué)指導(dǎo)之師， 形成 “要我成才和“我要成才的雙動(dòng)力，同時(shí)積極為他們提供參與各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)、展示、和比賽的時(shí)機(jī)，中青年教師成長(zhǎng)喜人。四、深改課堂模式學(xué)校推進(jìn)高效課堂改革，形成了以學(xué)生為主體的“自學(xué)、合作、展示、質(zhì)疑、點(diǎn)撥、拓展六步高效課堂模式，把課堂還給學(xué)生，以學(xué)習(xí)小組為單元，充分營(yíng)造了“自主、合作、高效、愉悅的高效課堂教學(xué)氣氛。在推進(jìn)高效課堂改革過(guò)程中我們一直在采取 “探索、 學(xué)習(xí)、 總結(jié)、推進(jìn)的做法，到現(xiàn)在根本定型，具

14、體措施如下：轉(zhuǎn)變觀念立潮流：1 1、開(kāi)學(xué)初進(jìn)行班主任高效課堂小組建設(shè)培訓(xùn)、科任教師高效課堂模式培訓(xùn)、組建高效課堂學(xué)習(xí)小組、培訓(xùn)各類(lèi)學(xué)習(xí)小組組員等，讓全校師生都熟知高效課堂流程，標(biāo)準(zhǔn)操作。2 2、通過(guò)“走出去、 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)：分期分批安排骨干教師到名校學(xué)習(xí)， 并回校移植推廣；請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行理論指導(dǎo)、深入課堂實(shí)踐指導(dǎo)，打造教師團(tuán)隊(duì)。3 3、建立高效課堂考核、鼓勵(lì)機(jī)制，完善制度，使課改常態(tài)化。大力推進(jìn)定模式：1 1、通過(guò)“五課一研究過(guò)關(guān)課、提升課、示范課、研討課、公開(kāi)課、高效課堂微課題研究打造教師成長(zhǎng)平臺(tái)，聚集體智慧來(lái)解決教育教學(xué)或管理中出現(xiàn)的問(wèn)題。2 2、定期召開(kāi)高效課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)課改存在的

15、問(wèn)題及時(shí)診斷解決，并通報(bào)高效課堂驗(yàn)評(píng)。品牌形成鑄名片：1 1、結(jié)合縣教體局教研室“學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)區(qū)教育教學(xué)發(fā)展。2 2、組建“名師工作室、 “名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部 、推行青年教師培養(yǎng)方案，發(fā)揮名師示范效應(yīng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。3 3、通過(guò)高效課堂明星評(píng)選每月之星、期中明星、學(xué)期標(biāo)兵活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作、全面開(kāi)展、提高素養(yǎng)。五、打造幸福課程課程是教育教學(xué)的載體，幸福教育需要有為幸福的人生奠基的課程。城北學(xué)校積極探索，深入挖掘校本課程資源，構(gòu)建五大特色校本課程體系德育課程、閱讀課程、1+11+1 素質(zhì)教育及大課間活動(dòng)、社團(tuán)課程、校園節(jié)日課程，讓學(xué)生樂(lè)享幸福教育。德育課程潤(rùn)心靈：學(xué)校制定了

16、“德育為先，習(xí)慣為重，開(kāi)展為本的德育方針，圍繞“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、責(zé)任、感恩、孝道、守紀(jì)十二字德育工作目標(biāo)， 編訂了城北學(xué)校德育系列化校本課程讀本?潤(rùn)物無(wú)聲?。閱讀課程涵生命：1 1、學(xué)校推行海量閱讀方案，閱讀課排進(jìn)課表，每周兩節(jié)閱讀課, 一節(jié)閱讀展示課。2 2、學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)，并頒發(fā)考級(jí)過(guò)關(guān)證書(shū)。3 3、學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)筆記展示活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、課外 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)?！?+11+1課程提素養(yǎng)：1 1、學(xué)校以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù) 1 1 + + 1 1工程和?學(xué)生體質(zhì) 健康標(biāo)準(zhǔn)?為主要內(nèi)容，確保每位學(xué)生能夠掌握地項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和 一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，分別開(kāi)設(shè)了硬筆書(shū)法

17、、簡(jiǎn)筆畫(huà)、 藝術(shù)剪紙、呼啦圈、跳繩等“ 1 1+ + 1 1素質(zhì)教育課程。2 2、 學(xué)校每天上下午各半小時(shí)的大課間活動(dòng)。 大課間活動(dòng)分別開(kāi) 設(shè)了：一、二年級(jí)播送體操、三、四年級(jí)健美操、五、六年級(jí)跑操， 七年級(jí)播送體操、八年級(jí)韻律操、九年級(jí)跑操。學(xué)期后階段開(kāi)展成果 展示活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)好評(píng)。社團(tuán)課程促開(kāi)展：中學(xué)校園里的社團(tuán)如雨后春筍，數(shù)量不斷增加，類(lèi)型不斷豐富， 質(zhì)量不斷提高。中小學(xué)成立大合唱、電子琴、書(shū)法、繪畫(huà)、足球、籃 球等近 2020 個(gè)社團(tuán)，定期開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生 人人有所開(kāi)展。學(xué)校 青杏文學(xué)社編輯的校報(bào)?北華風(fēng)?在全縣教育系統(tǒng)有一定的知名度。節(jié)日課程顯特色：

18、學(xué)校緊扣“和美文化主題，精心規(guī)劃，架構(gòu)富有學(xué)校特色的節(jié)日課程， 以豐富校園文化生活，到達(dá)以藝載德，以藝促智的良好成效。讓學(xué)生在動(dòng)靜結(jié)合中的鮮活文化氣氛中，體驗(yàn)生活的幸福。1 1、學(xué)校上半年開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講 講故事 比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行“讀書(shū)明顯 、 “書(shū)香家庭 、 “書(shū)香班級(jí) 的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。2 2、學(xué)校下半年開(kāi)展校園體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。體育方面： 師生開(kāi)展跳繩素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)生個(gè)人體育技能比賽，教師環(huán)校跑活動(dòng)，籃球、羽毛球、乒乓球比賽活動(dòng)。

19、藝術(shù)方面：組織校園個(gè)人才藝大賽。個(gè)人才藝大賽主要分為演唱類(lèi)歌曲、戲曲等、書(shū)法繪畫(huà)類(lèi)、器樂(lè)類(lèi)各類(lèi)樂(lè)器、語(yǔ)言類(lèi)小品、相聲、主持、口技、朗誦、演講等、舞蹈類(lèi)。六、融聚家校合力城北學(xué)校作為“江西省家長(zhǎng)函授示范校，為促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)育人渠道，學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，攜手共建幸福教育，在家校合作上積極作為，成效顯著。科學(xué)實(shí)踐聚合力：1 1、 建設(shè)科學(xué)的家校合作體系以及和諧的家校溝通機(jī)制，成立家長(zhǎng) 委員會(huì)，建立家長(zhǎng)學(xué)校。2 2、構(gòu)建信訪、來(lái)訪、家訪、QQQQ、微信、工作生活交流群、公眾號(hào)、 校訊人人通等各種傳統(tǒng)及現(xiàn)代的聯(lián)系溝通方式有機(jī)結(jié)合的家校溝通系統(tǒng)，打造高效的家校合力教育平臺(tái)。3 3、成立講求實(shí)效的家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、網(wǎng)上幸福家園，開(kāi)展富有成效的家校合作活動(dòng)。4 4、 積極開(kāi)展學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日，校長(zhǎng)接待日活動(dòng)、黨員活動(dòng)日活動(dòng)。5 5、扎實(shí)落實(shí)教師萬(wàn)師訪萬(wàn)家活動(dòng)