2018秋幼兒園教學工作計劃與2018第一學期幼兒園幼小銜接工作計劃例文匯編

1、2018 秋幼兒園教學工作計劃與2018 第一學期幼兒園幼小銜接工作計劃例文匯編2018 秋幼兒園教學工作計劃一、指導思想本學期，我園以幼兒園教育指導綱要 36 歲兒童學習發(fā)展指南為指針，根據(jù)上級教育主管部門的工作精神，圍繞“真教育行動計劃”工作方案， 團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。二、工作思路貫徹幼兒園管理條例幼兒園工作規(guī)程36 歲兒童學習與發(fā)展指南和幼兒園教育指導綱要，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長

2、，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍 , 讓每一個孩子健康快樂地成長”。三、主要工作目標( 一) 規(guī)范管理。 增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。第1頁共8頁( 二) 強化隊伍：完善師德建設(shè)體系，引導教師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng) , 全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓。( 三) 突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為

3、規(guī)范上下功夫，使人人均能教學上有所突破。( 四) 優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進一步樹立服務(wù)思想，落實安全責任與措施。( 五) 家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。四、主要工作及措施1. 規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。2. 以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共

4、同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。3. 營造良好的人文環(huán)境。(1) 強化隊伍。舉行“師德承諾”儀式，簽定師德承諾書 ; 認真自覺學習幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責，堅持保教第2頁共8頁并重。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。(2) 營造書香校園，構(gòu)建書香校園文化建設(shè)織教職工開展做教師真難，真好教師要學陶行知重新發(fā)現(xiàn)學校全員讀書系列活動。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。(3) 加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：

5、問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。(4) 加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經(jīng)常翻閱早期教育、幼兒教育、學前教育等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。(5) 教師一周一例會制度。4. 組織各類崗位人員外出參加業(yè)務(wù)培訓突出特色，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學、多看、多鉆研出色完成各項工作任務(wù)。五、保教工作1. 加強園

6、內(nèi)教育教學常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。第3頁共8頁2. 展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案。3. 開展教研活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思 ; 整理一個教育故事，寫出案例評析 ; 通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。4. 做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。六、后勤工作1. 更新觀念，增強服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。及時填寫家園聯(lián)系手冊

7、。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。2. 幼兒保健管理。(1) 保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開家委會取家長、教師師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。(2) 加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。(3) 繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實幼兒園食品一日流程管理及考核辦法，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。第4頁共8頁2018 第一學期幼兒園幼小銜接工作計劃例文本學期本班幼兒 36 名, 舊生 34 名, 新生 2 名。經(jīng)過大班上學期的學習 ,

8、分析學期末班級幼兒檢核情況 , 總的來看 : 幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步 , 特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大, 男女比率不均勻 , 造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足 , 本學期 , 我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點 , 加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練, 將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來, 為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。幼小銜接實施方案 :1、學前思想準備 : 通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談 , 讓幼兒知道為什么要上小學 , 小學與幼兒園有什么不同 ,

9、 激發(fā)孩子上小學的欲望 , 同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。2、身體方面的準備 :(1) 通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì) , 使他們能夠身心健康地邁入小學 ;(2) 為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活 , 我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。(3) 在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢 , 同時 , 讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(4) 注重安全方面教育 , 讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則 , 學會看紅、綠燈, 走人行道 ; 有困難找警察 , 記住各種急救電話 ; 知道不能玩水、玩火 ,玩電。3、獨立生活能力的準備:第5頁共8頁

10、(1) 通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識 , 增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到 , 即將成為一名小學生了 , 生活、學習不能完全依靠父母和教師 , 要學會自己的事自己做 , 遇到問題和困難自己要想辦法解快。(2) 培養(yǎng)幼兒的時間觀念 , 在學習生活中 , 要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等 , 讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好 ; 什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。4、學習方面的準備 :(1) 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力 : 本學期 , 結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識 : 學習整理自己的書包、鉛筆盒 , 愛護并看管好

11、自己的物品 , 學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。(2) 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 : 首先 , 請家長配合幼兒園 , 讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣 , 如: 不遲到早退、不隨便請假等 ; 其次 , 在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣; 再有 ,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣; 還有 , 通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識, 游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。(3) 知識經(jīng)驗的積累 :A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境; 如: 將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材

12、料供幼兒操作, 同時在各區(qū)域中進行滲透、同時, 讓幼兒第6頁共8頁熟悉漢語拼音 , 知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ); 堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。B數(shù)學方面的滲透通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng), 提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題, 提高幼兒獨立思考問題的能力。班級日常工作 :1) 本學期 , 我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動 , 并及時抓住幼兒的興趣點 , 為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點 , 更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位 ,

13、培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。2) 配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手 , 提高活動組織的藝術(shù)性 , 通過與同事間的互相學習與反思 , 我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展展。3) 在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學習 , 做到符合大班幼兒的年齡特征 , 根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料 , 做到與主題相結(jié)合。4) 在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時 , 做好各項常規(guī)工作及大型活動 :新學期新操排練與評比; 音樂、體育學科的觀摩及評比; “三 . 八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動; 組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極準備“慶五 . 一”詩歌、故事展示

14、會 ; 做好慶“六 . 一”英語周匯演工作 ; 大班畢業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作 :1) 做好衛(wèi)生消毒工作 , 防止傳染病流行。第7頁共8頁2) 對幼兒進行安全教育 , 掌握一些基本的安全常識 , 避免出現(xiàn)安全事故。3) 做好日常保健工作 , 保證幼兒健康成長 , 加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。家長工作 :1) 開學初召開家長會 , 向家長介紹班務(wù)工作計劃 , 取得家長長對班級工作的理解和支持 , 為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。2) 堅持每月及時更換“家長園地” , 鼓勵家長參與班級教學 , 開展家長助教活動。3) 繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪 , 加強平時電話聯(lián)系 , 取得家園教育的一致性。4) 要求家長配合教師 , 讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣 , 為入小學打好基礎(chǔ)。5、