八年級政治上冊 第五課第一框《世界文化之旅》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版

1、八年級上冊第五課第一框世界文化之旅教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1情感、態(tài)度和價(jià)值現(xiàn)目標(biāo)既尊重本民族文化的價(jià)值，對本民族的文化有強(qiáng)烈的自豪感，又尊重其他民族的文化的價(jià)值，能夠以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，擁有開放的胸懷。2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生收集世界各國、各民族文化信息的能力：提高對各國、各民族文化信息分析、比較的能力。3知識目標(biāo)了解世界文化的多樣性和豐富性；理解文化差異；知道對待文化差異的正確態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)了解文化的多樣性和豐富性，知道對待文化差異的正確態(tài)度。2教學(xué)難點(diǎn)理解文化存在差異，從而既尊重本民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值。三、教學(xué)方法問題教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法。

2、四、教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)。五、教學(xué)流程教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，引入課題教師：同學(xué)們好，你們喜歡旅游嗎？ 教師：好，讓我們一起乘坐“文化直通車”，來一次“世界文化之旅”。請同學(xué)們翻開課本56頁（邊板書邊說）學(xué)生思考、回答激發(fā)學(xué)生的好奇心，活躍課堂氣氛：為重點(diǎn)突破創(chuàng)設(shè)情境。重點(diǎn)突破文化的多樣性和豐富性活動一：環(huán)游世界、說文化。學(xué)生以小組為單位，自由選擇三至四個(gè)國家進(jìn)行文化旅游考察。自由選擇三至四個(gè)國家進(jìn)行文化旅游考察。第一小組考察所選國家或民族最具代表性的節(jié)日、習(xí)俗。第二小組考察所選國家或民族最具代表性的建筑物。第三小組考察所選國家或民族最具代表性的人物，第四小

3、組考察所選國家或民族最具影響力的運(yùn)動項(xiàng)目。教師歸納。學(xué)生分組搜集并由小組代表介紹所考察國文化，小組成員可補(bǔ)充通過“環(huán)游世界說文化”設(shè)置情境，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)集體合作意識，以體驗(yàn)教學(xué)法突破重點(diǎn)。難點(diǎn)突破文化有差異，但各民族的文化都存在有價(jià)值           不同文化相互融合，和諧相處；文化的創(chuàng)新活動二：看舞蹈，說差異教師：你更喜歡哪一種舞蹈？請說出你的理由。引發(fā)學(xué)生思考并認(rèn)識到不同民族的文化存在差異，但每個(gè)民族的文化都蘊(yùn)涵著人類文明的成果，每個(gè)民族的文化都有存在的價(jià)值！

4、每個(gè)民族的文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利?；顒尤嚎唇煌Y儀，知文化差異(全班同學(xué)分組演示)中國人的現(xiàn)代見面禮是_。美國人的見面禮儀是_。泰國人的見面禮儀是_。南部非洲居民最常用的見面禮儀是_。讓學(xué)生認(rèn)識到生活在不同文化背景的人，會有不同的待人處事的方式。 學(xué)生思考并回答       學(xué)生演示，親身體會文化差異通過兩個(gè)情景讓學(xué)生體驗(yàn)不同國家和民族之間存在文化差異，以加深對文化差異的理解和尊重。 活動四：賞古樂新奏，促文化交流師：這個(gè)樂隊(duì)的演奏風(fēng)格與傳統(tǒng)的演奏風(fēng)格有什么不同？ 教師：從女子十二樂坊的成功表演中，我們可以看出，對待文化差異應(yīng)有的正確態(tài)度是什么？啟發(fā)學(xué)生并回答學(xué)生議論并回答讓學(xué)生懂得，面對開放的世界，既要尊重本民族的文化價(jià)值，同時(shí)也尊重其他民族文化的價(jià)值，通過文化創(chuàng)新融入世界文化的百花園中。歸納小結(jié)正確對待文化差異世界文化形形色色絢麗多彩，我們要有開放的胸懷，加深對不同文化的了解，正確對待文化差異，學(xué)習(xí)不同文化的優(yōu)點(diǎn)和長處，做文化交往的文明使者，共同譜寫世界文化的和諧樂章。學(xué)生談體會總結(jié)本課并為下一節(jié)課做