學(xué)期教學(xué)計劃模板集錦七篇

1、【熱門】學(xué)期教學(xué)計劃模板集錦七篇時間流逝得如此之快，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好教學(xué)計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學(xué)期教學(xué)計劃 篇1教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，開展好教學(xué)工作，對提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生能力有著重要的作用，為適應(yīng)新課改的要求，順利開展教學(xué)組工作，就必須制定出切實可行的教學(xué)計劃，具體如下：一、教學(xué)目標、任務(wù)、具體措施：教學(xué)中我們將以全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為主要突

2、破口，讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中掌握一些基本的生物探究的科學(xué)方法，樹立正確的情感、態(tài)度和價值觀，并滲透先進教育思想。1、知識目標：讓學(xué)生通過對本學(xué)期生物知識的學(xué)習(xí)，生命與環(huán)境變化相互作用下不斷的延續(xù)和發(fā)展著，而且世界上這多種多樣的生物是經(jīng)過漫長進化歷程形成的，它們和人類有著密不可分的關(guān)系，是我們在星球上生存的伙伴，我們應(yīng)愛護、保護它們。2、能力目標：倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，因此教學(xué)中我們將利用一切可利用資源，讓學(xué)生獲得一些基本的科學(xué)探究的方法和動手口能力。3、情感目標：繼續(xù)對學(xué)生進行情感、態(tài)度和價值觀教育，讓他們認同整個地球不光是我們的家，也是所有生物的家，我們應(yīng)該和諧和睦相處。具體措施如下：1、深入

3、理解課改精神，研討教材，提高利用教材的能力，真正做到變教書為教人。2、注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3、學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，提高小組成員授課水平。4、利用所有資源包括學(xué)校的，社會的（主要是學(xué)生自己生活中的資源），教材等努力讓自己的課堂生動多彩。5、教學(xué)面向全體學(xué)生，注重因材施教，減少學(xué)生的高分低能現(xiàn)象，提高學(xué)生的動手操作能力。6、組織好每次的測試和競賽活動。二、教學(xué)活動目標、任務(wù)：1、從本學(xué)科的實際和特點出發(fā)，本著以人為本的理念，用先進的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，有效地在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，促進教學(xué)理念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，以教研為先導(dǎo)，創(chuàng)新性地開展學(xué)活動。積極合理地聽課，進一

4、步做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。2、具體措施：（1）積極參加教學(xué)教研活動，提高自己的授課能力。（2）抓好備課工作，做好備課中的各個環(huán)節(jié)，做到取長補短，促進師生的共同的發(fā)展。（3）多聽課，交流先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)手段。學(xué)期教學(xué)計劃 篇2一、指導(dǎo)思想1、認真貫徹教育部頒布普通高中歷史課程標準（實驗）對歷史教學(xué)的基本要求，完成歷史必修I、II、III基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博學(xué)識、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的。3、在抓

5、好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。二、教材以普通高中歷史課程標準（實驗）為依據(jù)，以人教版20xx新編普通高中課程標準實驗教科書歷史IIII（必修）為教材，以人教版高中歷史I、III（必修）教師教學(xué)用書為教參。三、教學(xué)內(nèi)容教材按歷史必修IIII，教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)要求1、認真研究課標、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。2、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。3、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)

6、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。五、教學(xué)安排第14周完成必修I復(fù)習(xí)任務(wù)，第五周進行第一次模擬測試第58周完成必修II復(fù)習(xí)任務(wù)并進行第二次模擬測試。第912周復(fù)習(xí)必修III及進行第三次模擬測試。第1316周全面復(fù)習(xí)加強練習(xí)，進行第四次模擬測試。第1718周全面復(fù)習(xí)，進行第五次模擬測試及準備參加會考。學(xué)期教學(xué)計劃 篇3新的學(xué)期開始了，為貫徹實施學(xué)校的“雙思三環(huán)六步”教學(xué)模式，做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，特制定計劃如下：一、學(xué)情分析：本學(xué)期我擔(dān)任九年級5、6兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科的基本情況是：大多數(shù)學(xué)生對初二學(xué)年的數(shù)學(xué)

7、基礎(chǔ)知識掌握太差，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數(shù)學(xué)生對某些章節(jié)（如四邊形、分式、反比例函數(shù)等）一籌莫展，就班級整體而言，5班成績大多處于中等偏下，6班成績大多處于中等層次。鑒于上述情況在完成教學(xué)任務(wù)的同時，盡可能的創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生經(jīng)歷探索、猜想、發(fā)現(xiàn)的過程。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，把握好重點、難點，樹立素質(zhì)教育觀念，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標，面向全體學(xué)生，使學(xué)生在各方面都得到發(fā)展。二、教學(xué)思想：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)

8、會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來服務(wù)于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度，頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。使每個學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自已發(fā)展的數(shù)學(xué)空間。學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。三、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期所教九年級數(shù)學(xué)包括第二十一章二次根式，第二十二章一元二次方程，第二十三章旋轉(zhuǎn)，第二十四章圓。第二十五章概率初步。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學(xué)期要授完下冊第二十六章內(nèi)容。四、教學(xué)目標：知識技能目標：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計算；會解一元二次方程；理

9、解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學(xué)生進行_教育，學(xué)會用類比的方法遷移知識，用運動、變化的觀點分析問題。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，樹立自信心。五、教學(xué)措拖：（一）在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)（1）認真?zhèn)湔n。認真研究教材，明確教學(xué)目標，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。對學(xué)生嚴格要求，采取多

10、鼓勵、多引導(dǎo)、少批秤的教育方法。（2）抓住課堂45分鐘，嚴格按照教學(xué)計劃，備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，進行教學(xué)，設(shè)計好每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。（3）堅持以課本為主，要求學(xué)行完成課本中的練習(xí)、習(xí)題、復(fù)習(xí)題和自我測驗題，學(xué)生做完后找出不足，教師補充講解，少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)題目。（4）課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。（5）復(fù)習(xí)階段多

11、讓學(xué)生動腦、動手、通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。（6）教學(xué)中在不放松6班的同時，狠抓5班的基礎(chǔ)部分。（二）不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學(xué)思路更開闊，教學(xué)方法更靈活，教學(xué)手段更新穎。六、教學(xué)進度全學(xué)期約為21周，安排如下：周次內(nèi)容12二次根式36一元二次方程79旋轉(zhuǎn)1014圓1517概率初步1820第二十六章21復(fù)習(xí)測試除了以上計劃外，我還將預(yù)計開展轉(zhuǎn)化個別后進生工作，教學(xué)中注重數(shù)學(xué)理論與社會實踐的聯(lián)系，

12、鼓勵學(xué)生多觀察、多思考現(xiàn)實生活中蘊藏的數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生運用書本知識解決實際問題的能力，另外，以20xx年中考相關(guān)信息為依據(jù)，帶領(lǐng)初三全體學(xué)生密切關(guān)注中考動向，為迎接中考作好充分的準備。教學(xué)中細節(jié)方面的內(nèi)容還有待于在具體的工作中進一步探索、補充和完善。學(xué)期教學(xué)計劃 篇4本學(xué)期末將進行初中升學(xué)考試，為學(xué)生學(xué)習(xí)好化學(xué)，提高知識的掌握程度和動手能力，并在中考中取得優(yōu)異成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)做以下計劃。初三新課將在3月下旬結(jié)束，其余時間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時間，約為三個月，現(xiàn)制定如下教學(xué)計劃：一、研究化學(xué)教學(xué)大綱 ，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。1、立足教材，不超出教學(xué)大綱

13、，注意緊扣課本。回到課本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。立足雙基 ，重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念、知識點做專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。2、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識和解題能力。3分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進度，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案 ，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補缺。二、復(fù)習(xí)的具體做法。1、循序漸進。學(xué)習(xí)是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面

14、的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。2、講練結(jié)合，專題講解，加強訓(xùn)練。 全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴謹性和適應(yīng)性。3、進行題型分析，掌握解題規(guī)律。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練。教師進行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。三、加強信息反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃。1、發(fā)動學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證

15、關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求師生在今后教學(xué)活動中密切配合。2 、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。 教師對一個知識點的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會有所不同，可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解學(xué)生哪些知識仍含糊不清，從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，達到教與學(xué)的和諧。3、課后聽取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識的過程中，必然受到各種干擾。每個學(xué)生接受程度不同，常會造成種種的差異。教師課后及時收集真實和準確的信息，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強的針對性，避免閉門造車，易被學(xué)生所接受。四、做好備考工作，提高應(yīng)變能力。1、加強審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。我們提出：審題要慢，解

16、題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。2、提高表達能力。不少學(xué)生會算題知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。3、注意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。4、在最后階段（約考前兩周），主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復(fù)習(xí)成果。教師則重點加強個別輔導(dǎo)，查漏補缺，提高后進生。學(xué)期教學(xué)計劃 篇5一、班級情況分析通過一個學(xué)期的教學(xué)，大部

17、分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。從課堂表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達、操作、與人合作等能力。但部分學(xué)生思維不夠敏捷、接受能力有明顯障礙的學(xué)生，應(yīng)該給與更多的關(guān)注，在教學(xué)中，要想盡辦法通過創(chuàng)設(shè)愉快的情境，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并逐步引導(dǎo)他們體會到成功的樂趣。二、本冊教材分析本冊教材共編排了十一個單元的教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域有：方程、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法。在空間與圖形領(lǐng)域有：確定位置、圓。在統(tǒng)計與概率領(lǐng)域有：復(fù)式折線統(tǒng)計圖。還有就是找規(guī)律和解決實際問題。聯(lián)系上述四個

18、領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排4次實踐活動，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法。教材考慮了高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識比中年級強。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體例，設(shè)置了例題、試一試練一練、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與板塊。例題教學(xué)重要的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，試一試安排在各道例題之后，在簡單的情境中再現(xiàn)或應(yīng)用例題中的知識，起消化知識的作用。整理與練習(xí)在回憶中突出基礎(chǔ)知識，在整理中建立認知結(jié)構(gòu)，在練習(xí)中靈活應(yīng)用知識，在探索與實踐中培養(yǎng)解決實際問題的能力，在自我評價中反思學(xué)習(xí)過程與收獲。三、教學(xué)重點、難點：1、使學(xué)生正確理解一些知識的形成，牢固掌握公式和方法。2、能綜合運用所學(xué)的知識解決實際

19、問題。3、教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。四、本學(xué)期教學(xué)目標知識與技能方面：1、了解方程和等式的關(guān)系，初步理解方程的意義，用方程解決一步計算的實際問題。2、理解兩個數(shù)的公倍數(shù)與最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù)的關(guān)系，會求10以內(nèi)兩個自然數(shù)的最小公倍數(shù)和100以內(nèi)兩個數(shù)的最大公因數(shù)。3、進一步理解分數(shù)的意義，認識真分數(shù)和假分數(shù)，理解分數(shù)與除法的關(guān)系，進行分數(shù)與分數(shù)、分數(shù)與小數(shù)間的互化和大小比較。4、理解分數(shù)的基本性質(zhì)，知道約分和通分的含義，靈活運用比較大小和異分母分數(shù)加減法。5、探索和發(fā)現(xiàn)簡單覆蓋現(xiàn)象中

20、的一些規(guī)律。6、知道行與列的含義，用數(shù)對表示，能借助數(shù)對描述簡單的行走路線以及簡單的圖形變化過程。7、認識圓及其特征，掌握圓的周長和面積公式，解決有關(guān)實際問題，初步掌握計算簡單組合圖形面積的思考方法。8、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程。情感與態(tài)度方面：1、使學(xué)生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數(shù)學(xué)的價值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。2、形成對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。3、引導(dǎo)反思促進情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)上要實事求是，并以肯定的方式強化學(xué)生良

21、好的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、創(chuàng)造讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的機會，學(xué)以致用，體會數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。五、教學(xué)措施(1)認真鉆研教材，努力實踐互動課堂學(xué)程導(dǎo)航教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。(2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，放手讓學(xué)生主動探索，以基礎(chǔ)知識切入口，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。(3)注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。(4)切實做好培優(yōu)補償教育工作，特別關(guān)注后進生和優(yōu)秀生，注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進步。(5)教學(xué)中要注意知識面的擴展，以拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合性思維能力。(6)注意和學(xué)生家長聯(lián)系，將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來。(7)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)

22、生學(xué)習(xí)中的不足，加以彌補知識缺陷。(8)培養(yǎng)學(xué)生合理運算的意識，并注意計算方法的多樣化，體驗計算教學(xué)的開放性。(9)加強驗算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期教學(xué)計劃 篇6一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期體育藝術(shù)工作要認真貫徹黨的教育方針，進一步發(fā)揮優(yōu)勢，發(fā)展特色，以精細化管理為載體，堅持內(nèi)涵發(fā)展，努力抓好學(xué)校體育藝術(shù)教育教學(xué)工作。面向全體學(xué)生，以生為本，保持學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長，健全學(xué)生人格，使學(xué)生身體素質(zhì)和競技水平有較明顯提高，同時欣賞美、創(chuàng)造美的能力有新的發(fā)展，從而保證我校藝體工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。二、工作重點：1、根據(jù)我校的辦學(xué)特色，全面貫徹落實新課程標準，開全課程，開足課時，進一步推進體育藝術(shù)

23、教育工作，扎實課堂教學(xué)，保證兩操質(zhì)量，繼續(xù)搞好陽光體育活動。規(guī)范教學(xué)行為，認真落實教學(xué)常規(guī)管理，努力推進新課程改革。本學(xué)期低年級每周新開設(shè)一節(jié)象棋課，聘請原國家隊棋手擔(dān)任輔導(dǎo)教師，爭取在課程建設(shè)方面取得新的突破。2、推進特色項目，繼續(xù)堅持“斯諾克”選手的訓(xùn)練和培養(yǎng)，爭取擴大隊員、活化機制，社團活動隊員保證在30人左右，精心選拔培養(yǎng)參賽隊員10人左右，爭取更多學(xué)員能夠在高層次上獲獎。3、勤教苦學(xué)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，積極辦好體育節(jié)。4、結(jié)合學(xué)校實際，進一步加強“幸福時光”少年宮建設(shè)。管理到位，確保活動時間、活動人員、活動地點、輔導(dǎo)教師、活動考核“五落實”，

24、開展好合唱、書畫、小排球、田徑、跆拳道、棋類等各類社團活動，發(fā)展學(xué)生的特長和才干，積極呈現(xiàn)體育賽場拼搏、藝術(shù)舞臺展示、書畫評比獲獎的亮麗風(fēng)景。三、工作措施：1、制訂計劃，措施可行，目標明確。開學(xué)初，首先召開體育藝術(shù)工作專項會議，對上學(xué)期的工作進行回顧與反思，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，同時討論今后的工作整改方向與工作目標，每位教師制訂出本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，根據(jù)工作計劃狠抓落實。2、加強師資培訓(xùn)。本學(xué)期將采取外出培訓(xùn)與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合的原則，珍惜讓教師外出學(xué)習(xí)的機會，再根據(jù)我校師資的特點，在本校教師內(nèi)以“名師工程”和“青藍結(jié)對”活動為載體，進行幫扶培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊教學(xué)，以便達到共同提高的效果。3、加強教學(xué)

25、工作的常規(guī)管理，對藝體的教學(xué)工作實行全方位管理，將常規(guī)檢查落到實處，納入教師的工作考核。藝體教師除了認真上好每一堂課，還需積極開展社團活動的培訓(xùn)。4、結(jié)合“體育藝術(shù)”，制訂出本校的陽光體育活動方案，排好課程，落實到班，責(zé)任到人，保證學(xué)生每天一小時的課外體育活動時間，開展豐富多彩的校園活動。隨時做好記錄，以保障活動效果與質(zhì)量。5、分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常督促、檢查音體美器材充分利用情況，發(fā)揮其功效，確保教學(xué)常規(guī)落到實處。6、抓好音體美教研工作，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)。加強教學(xué)交流，提高教師基本功，要求藝體教師積極撰寫論文，以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)方法的實用性和教學(xué)的實效性。找準切入點，狠抓工作落實

26、，提高工作成效。新學(xué)期，學(xué)校體育藝術(shù)工作要不斷改革創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)效果，為學(xué)校的體育藝術(shù)工作再創(chuàng)輝煌。學(xué)期教學(xué)計劃 篇7一、指導(dǎo)思想20xx年高二歷史備課組以教育教學(xué)新理念和相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)為方針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，引進“讓學(xué)引思”的課堂教學(xué)新理念，全面推行主體合作性的教學(xué)新模式，團結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習(xí)，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學(xué)習(xí)活動，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，全面提高，為學(xué)校創(chuàng)四星級高中、為今后的學(xué)測和高考作好充分的準備，爭取考出優(yōu)異的成績。二、年級

27、基本情況高二年級目前共有四個文科班，八個理科班，xx歷史教師，除xxx老師外其他老師都教過多屆學(xué)測和高三畢業(yè)班，都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。而對于大多數(shù)學(xué)生而言，歷史基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，但學(xué)風(fēng)較正，有積極向上的要求。三、工作目標：1、認真貫徹教育部頒布普通高中歷史課程標準對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標定位于完成歷史必修III、選修和選修規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。2、按照學(xué)測大綱和普通高中歷史課程標準，理科班完成歷史必修III教學(xué)任務(wù)及學(xué)測的一輪復(fù)習(xí)工作，爭取在期末市統(tǒng)考中取得優(yōu)秀成績。四、常規(guī)教學(xué)：1、備課：認真研究課標、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標的實現(xiàn)。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。然后集體備課，資源共享、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。備課，我們將做到四個落實：學(xué)