《玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)上冊(cè)北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元玩具教學(xué)設(shè)計(jì)課題玩具學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、借助兒童喜歡的玩具，自己能正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。2、能正確書(shū)寫(xiě)1-5 各數(shù)。2、培養(yǎng)自己正確的握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，并能正確書(shū)寫(xiě)。2、正確的握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)資源小黑板導(dǎo)學(xué)流程活動(dòng)過(guò)程呈現(xiàn)目標(biāo) 任務(wù)導(dǎo)學(xué)1、借助兒童喜歡的玩具，自己能正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。2、能正確書(shū)寫(xiě)1-5 各數(shù)。2、培養(yǎng)自己正確的握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)?；?dòng)探究 合作求解一、玩數(shù)一數(shù)1 .四人小組活動(dòng)(1)、以小組為單位，交流各自的發(fā)現(xiàn)和想法。傾聽(tīng)他人的想法。(2)、觀察主題圖，按要求尋找有關(guān)的數(shù)學(xué)信息

2、。(3)、指定23個(gè)小組匯報(bào)。師：聽(tīng)聽(tīng)他們組里的玩具與你們小組有什么/、同？2 .出示主題圖師：我們的好朋友淘氣和笑笑看到小朋友們?cè)谟螒蛑袑W(xué)數(shù)學(xué)，也想和你們一樣地?cái)?shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。數(shù)出數(shù)量是1或2的物體嗎？3 .小組活動(dòng)在數(shù)量是3、4、5的物體，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得多？能找到與別人不問(wèn)的物體嗎？(1)誰(shuí)能完整地說(shuō)出這幅圖中 15的物體(2)請(qǐng)拿出數(shù)量是2、3、4、5的小棒，看看能擺出什么圖形，擺得好的同學(xué)可在實(shí)物投影上展示。二、想一想寫(xiě)一寫(xiě)1 .請(qǐng)大家觀察黑板上的 15各數(shù)。說(shuō)一說(shuō)1、2、3、4、5像什么師：好，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這首兒歌說(shuō)得像不像：1像鉛筆細(xì)長(zhǎng)條，2像鴨子水上漂，3像耳朵能聽(tīng)話，4像紅旗迎風(fēng)飄，5 像秤鉤來(lái)買菜。師：記住了數(shù)字朋友的樣子，我們就可以把它寫(xiě)卜來(lái)。2 .介紹田字格。出示用字格，說(shuō)明：田字格分為左半格和右半格，每一個(gè)半格里又分成上格和下格。通常一個(gè)數(shù)字寫(xiě)在一個(gè)半格里。3、教學(xué)分別說(shuō)明1、2、3、4、5的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，并進(jìn)行示范。4 .請(qǐng)學(xué)生邊看老師示范邊在桌子上用手寫(xiě)一寫(xiě)。5 .在教科書(shū)第6頁(yè)上描4個(gè)，再獨(dú)立寫(xiě)一個(gè)，6 .小比賽：每個(gè)孩子在本子上寫(xiě)15各數(shù)7 .書(shū)寫(xiě)評(píng)析強(qiáng)化訓(xùn)練1、獨(dú)自完成課本 8頁(yè)第L練中第1、2題后小組內(nèi)訂正。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2、獨(dú)自完成課本 8頁(yè)練一練中第