一年的新教師教學(xué)心得

1、一年的新教師教學(xué)心得經(jīng)過一年的教學(xué)工作， 讓我獲益匪淺， 既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂?；厥走@一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、 感慨不已。 作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙， 而我也更加努力， 本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。作為一名新教師， 踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。個性是因為我是一名新教師，初來乍到，總會

2、有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，透過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況， 慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自我擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服， 從而不愿聽教師的課。 而我們就應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的， 除此之外， 我們要多從學(xué)生的角度去思考問題， 設(shè)身處地的為學(xué)生著想， 這樣他們才能理解你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。 1 教師育人， 身正為范。 在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的主角定位。不但是就應(yīng)做一個怎樣的人， 而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神

3、圣的，既教書又育人。 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師， 當(dāng)然更就應(yīng)做到這一點。 在職業(yè)活動中， 我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境， 師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)， 許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫忙。 意圖使他們恢復(fù)自信， 走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。雖然這一年的時光并不長，可我的心得體會卻頗深。1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少

4、，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的用心性，上課效果就好。 一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要， 但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。應(yīng)對這么多的知識點，我就應(yīng)如何取舍，而且就應(yīng)如何安排組織才能夠使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每一天我都花費超多的時 2 光在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過

5、程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的資料外， 還盡量多收集一些搞笑的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣。2、重視課堂xx 分鐘的教學(xué)實踐。 辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我十分重視課堂的xx 分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到資料豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每一天都以愉悅、 飽滿的精神面貌應(yīng)對學(xué)生， 讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中， 我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題， 注意加強和學(xué)生的交流， 以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不一樣的后進(jìn)生的具體狀況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時光，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)

6、。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理； 有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)用心性。4、多聽不一樣老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教， 教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn) 3 真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。 聽有經(jīng)驗的教師的課， 我次次都有不一樣的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西， 經(jīng)常有“聽君一節(jié)課， 勝思一整天”之感。作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到 :一。熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，職責(zé)心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中， 透過與老師的接觸， 用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們， 同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。二。獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自我，照亮了別人， 這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。 我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。三。不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社