高考考場上答題技巧指導

1、.2019高考考場上答題技巧指導間隔 2019年高考只剩下最后二十幾天時間了，最后的沖刺階段，科學有效復習是此時的重中之重，掌握一定的復習技巧和考場發(fā)揮的方法，進入考場后考驗的是同學們的心態(tài)，只有冷靜面對，才能發(fā)揮出自己最好的程度，下面是為考生整理出來的高考考場上答題技巧指導，提供給考生及家長，希望對高考生在最后沖刺中有所幫助。一、通讀試卷拿到試卷首先要通讀一遍，盡可能做到心中有數(shù)。一般規(guī)定，高考在發(fā)卷后五分鐘之內(nèi)不能答題，考生應先檢查試題的名稱、頁碼順序有無錯誤，每一頁卷面是否明晰、完好，同時一定要聽清監(jiān)考老師提出的要求及更正試題錯誤之處。接著將試題閱讀一遍，理解試題構造、題型、分量，當讀到

2、熟悉而有把握的試題時，應暗示自己，這里可以得分，樹立信心，切忌把注意力集中在吃力的試題上。二、學會放棄絕對答不出的問題，就干脆放棄，這叫“棄卒保帥。絕對答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會做的題上確保高分，才是高考獲勝的戰(zhàn)術。那么如何決定是否放棄呢?有經(jīng)歷的老師認為，決定放棄的時間是每道題所分配時間的三分之一。假設，每題有10分鐘的解答時間，假如碰上該放棄的題目，大致做題約34分鐘，仍然覺得無從下手即可決定放棄。三、變換考慮方式想不出答案時，可以換一種考慮方式，拐個彎解決問題。例如：在寫英文作文時，假如想不出“直抒胸臆要如何譯成英文，就可以應用這個，“直抒胸臆“說話直接，結果就能順利寫出

3、“l(fā)etstalkfrankly這樣的句子了。像這樣，只須改變角度，就能簡單解決束手無策的問題。無法答出問題時，將各種條件從多角度來進展檢查，也許能找到解題的“鑰匙。四、給自己緩沖時間一般考生為了趕快做完試卷題目就分秒必爭，做完一題之后，馬上做下一題。雖然考試時間對考試結果影響很大，但是這種方法不妥當。因為答復一個問題的考慮形式并不一定合適其他的問題，必須讓頭腦冷靜下來。為了以新的考慮形式去答復下一題，就必須暫停5至10秒鐘，在心中暗示自己“又順利解決一題，同時認真地讀下一道題。五、學會蒙題要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注

4、意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。想出好幾個似是而非的答案時要寫出來，不要只在

5、大腦中做比較?？荚嚂r一緊張，有些東西就會變得難以確認，遇到這樣的情況不妨把答案都寫下來比較，寫成文字之后，每一個字都直接刺激眼睛，再以是否順眼熟悉作為基準來判斷，把握會比較大。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效?！皫熤拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖