人教版四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文全真競賽一單元真題模擬試卷(16套試卷)課后練習(xí)題

1、人教版四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文全真競賽一單元真題模擬試卷(16 套試卷 )課后練習(xí)題特別說明： 本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷 共 16 卷人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)全真競賽上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)全真競賽上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)全真競賽上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( )

2、課后練習(xí)題人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)全真競賽上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 一 ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)全真競賽上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 一 ) 課后練習(xí)題人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 三 ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)全真競賽上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 三 ) 課后練習(xí)題人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 二 ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)全真競賽上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 二 )

3、課后練習(xí)題人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 四 ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)全真競賽上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 四) 課后練習(xí)題人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語hu ng h f èng x ìyìl ìqí t óubìng j nì_zhèn j ngìzhào y àohu f ùru &

4、#242; y nru òxi nà_2. 按查字典的要求填空“娓娓動(dòng)聽”的“娓”字 , 用音序查字法先查大寫字母 _, 再查音節(jié) _; 用部首查字法先查 _部, 再查 _畫?！版浮痹谧值渲械囊馑加?: 形容談?wù)摬痪搿Ｐ稳菡f話動(dòng)聽。在這里應(yīng)選第 _種意思。3.我是拼音小能手譜寫_曠野_探險(xiǎn)_傷痕_4. 寫出近義詞冒出 _升起 _漸漸 _5. 課文回放。秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像_飛向我們。我們 _筐，_筢，奔跑著，_著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面 _，_，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。_，_，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著_的歡樂。6. 形近字組詞桅_跪_蓬_逢_7.

5、古詩人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩句， 如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫?！卑涯闶占倪@一類有名的詩句寫下來吧?。ㄖ辽賰删洌8. 我能根據(jù)音節(jié)寫詞語。 unyínzh n zh n做_誦眼_ynt nhé_約_下悲歡離 _9. 謄寫詞語沉重心2/34愿歡騰10. 把陳述句換成把字句我們跑遍密密的樹林。歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。11. 口語交際在廣東亞運(yùn)會(huì)火炬手的候選人中 , 有一位與病魔抗?fàn)幹嗳孕南祷貓?bào)社會(huì)的尿毒癥患者 , 她叫沈雁波。雖然每周需要進(jìn)行三次血液透析 , 每次透析都要持續(xù)四個(gè)小時(shí) , 但沈雁波始終以堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神與病魔做著頑強(qiáng)的斗爭 , 用她

6、的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和快樂感染身邊的每一個(gè)人。讀了這則故事 , 你有哪些想法 ?二、閱讀理解 (30 分 )12. “掃一室”與“掃天下” 一文講的是 _時(shí)代 , 有個(gè)叫_的青年 , 他_, 喜好讀書 , 但生活很 _, 連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他 : 連一間小小的屋子都不掃 ,_? 這個(gè)故事警示人們 : 只有勤于“_”,才 能“_”。13. 讀詩文望洞庭，說說詩人都看到了什么？14. 閱讀峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。1. （1）這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？2. （2）第二句詩用“入”、

7、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？三、寫作 (30 分 )15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。3/34人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 給劃線字選擇正確的讀音。懶散 (s nsàn)_ 待(d i dài) 著_著(zh áozhuó) 實(shí)_堵塞 (s èsi)_2. 多音字組詞綠 l _ l ù_長 zhng_ cháng_3.詞語接龍榕樹 _ _ _錢塘

8、江 _ _滔滔江水_ _4. 讀課文一只貝，給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?。ǎ┠秦悮つ兀ǎ┖⒆觽冎匦氯ド碁ふ宜?（）但沒有找到（）5. 課文回放。秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像_飛向我們。我們 _筐，_筢，奔跑著，_著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面 _，_，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。_，_，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著_的歡樂。6. 形近字組詞迷_ 愉_跑_謎_逾_抱_7. 解釋下列詞語憧憬清涼8. 用下列詞語造句榮耀稀罕9. 把肯定句改成雙重否定句我的童年是在大自然里度過的。最使我著迷的還是綠葉。10. 假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請你寫一段話來贊美南國風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。4/3

9、411. 將下列陳述句改成疑問句我們的蘆葉船也漂到了海里。二、閱讀理解 (30 分 )12. 帶著問題來讀但愿人長久。這篇課文以_的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中名篇 _的創(chuàng)作經(jīng)過，課文表達(dá)了作者對 _、對 _的思念之情。蘇軾的父親是 _，弟弟是 _，他們?nèi)齻€(gè)人考中同榜進(jìn)士，史稱“ _”。13. 讀秋天，根據(jù)原文填空。秋風(fēng)如同 _的梳子，把田野梳得 _；秋光 _發(fā)亮的汗珠， _在田野閃耀。走在秋天，頭頂有 _的陽光照耀；撿一片黃葉悄悄地 _，秋天 _會(huì)向我們微笑。14. 讀課文快樂的暑假，說出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽光的兒女。三、寫作 (30 分)15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一

10、篇不少于 300 字的作文。5/34人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 讀拼音，寫詞語，注意把字寫美觀。li úgu ngr óng yàoqméngf ngf n yì c i_2. 辨字組詞卉_濤_梢_奔_滔_稍_崩_ 茫_ 張_繃_芒_漲_3.我是拼音小能手譜寫_曠野_探險(xiǎn)_傷痕_4. 課外積累的描寫童年快樂生活的古詩。5. 課文回放。秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像_飛向我們。我們 _筐，_筢，奔跑著，_著，摟樹葉，堆成垛

11、，躺在上面 _，_，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。_，_，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著_的歡樂。6. 查字典，按要求填空。我可以給“庭”字去掉 _偏旁，變成_字，組詞 _。 我可以給“庭”字換上 _偏旁，變成 _字，組詞 _。 我可以給“潭”字換上 _偏旁，變成 _字，組詞 _。 我可以給“螺”字去掉 _偏旁，變成 _字，組詞 _。7. 孔子難道不是萬世先師嗎 ?( 仿寫反問句 )8. 用下列詞語造句榮耀稀罕9. 把下列句子重新抄寫一遍，標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了10. 把陳述句換成把字句我們跑遍密密的樹林。歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。11. 把陳述句換成把

12、字句6/34這只貝沒有被孩子們撿起。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀望洞庭，填空詩人以奇特的想象，確切的比喻描繪洞庭山水，為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖，試找出以下運(yùn)用比喻的詩句中的本體和喻體：1.2.（ 1）“潭面無風(fēng)鏡未磨”一句中， 詩人把 _比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；（ 2）“白銀盤”是喻體，它的本體是 _，作者同時(shí)把_比喻成一只小小的青螺。13. 讀課文臺(tái)灣蝴蝶甲天下，說說這篇課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？14. 讀課文快樂的暑假，說出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽光的兒女。三、寫作 (30 分)15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 30

13、0 字的作文。7/34人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按照課文看拼音寫詞語。zh o xi ásh n y àoshìy è_2. 讀詩峨眉山月歌回答“夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見下渝州。 ” 中“發(fā)”是 _的意思，“下”是 _的意思。途中見到月亮，勾起詩人思念 _、_的感情。3. 讀課文一只貝，把下列詞語補(bǔ)充完整。光鮮 _ 堅(jiān)硬 _ 棱角 _4. 寫出近義詞圍攏 _永遠(yuǎn) _起伏 _5. 寫出反義詞緊張 _嚴(yán)肅 _歡快 _6. 按

14、要求寫句子。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）昨天是我的眼睛騙了我。（改成“把”字句和“被”字句）我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧洌?. 寫出下列詞語的近義詞。 走在秋天 , 頭頂有明麗的陽光照耀。_ 秋風(fēng)如同柔韌的梳子 , 把田野梳得井井有條。 _ 玉米舉著紅纓樂了 , 忘掉一個(gè)夏天的煩惱。 _8.峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。1. （1）詩中寫景并點(diǎn)明時(shí)令的詩句是 _ 。2. （2）賞析第二句中“入”和“流”的妙處。3. （3）這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？9. “我回家鄉(xiāng)去 , 在村邊

15、、河畔堤坡 , 遇到老人拄著拐杖散步 , 仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣 , 恭恭敬敬地向他行禮。 ”作者之所以向老師行禮 , 是因?yàn)?_。10. 孔子從不以家境貧窮或 _、天資聰明或 _來選擇學(xué)生, 所以他門下的學(xué)生 , 包羅各種各樣的人才?？鬃拥慕逃椒?/34以用兩個(gè)四字詞語來概括:_ 、_。11. 讀詩望洞庭，選擇合適的解釋湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。_“和”的意思是相安、和諧。“和”的意思是連詞，跟同“相同。“鏡”指的是一面銅鏡?！扮R”指的是洞庭湖的湖面。二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀望洞庭，回答下列問題：望洞庭唐（），潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，。14. 仿照例

16、句寫句子他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。三、寫作 (30 分 )15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。1. （1）唐_，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠， _。2. （2）寫出詩的前兩句的意思。3. （3）前兩句詩中，詩人把 _ 比作了 _ ，突出了洞庭湖面 _ 的特點(diǎn)。13. 讀詩文望洞庭，說說詩人都看到了什么？9/34人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 一) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫漢字dng l óng_gn j

17、_q méng_suj í_2. 詞語搭配寬 敞安靜平靜寬闊浩瀚廣闊鎮(zhèn)靜靜寂_(tái) 的 江 面_ 的 樹 林_ 的 教室_ 的神情_ 的 天 空_ 的 大 廳_ 的 海洋_ 的馬路3. 形近字組詞。鏡_峽_眉_螺_境_夾_媚_累_4. 讀課文一只貝，給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?。ǎ┠秦悮つ兀ǎ┖⒆觽冎匦氯ド碁ふ宜?（）但沒有找到（）5. 把下面的詞語分三類寫下來。唱歌觀察小心汽車責(zé)備鮮艷燦爛沸騰寫字寫字臺(tái)從容搜索嚴(yán)肅觀眾售票員表示名稱： _表示動(dòng)作： _表示狀態(tài)或樣子： _6. 將下列句子改為陳述句。綠葉和野花不是譜寫成我們生活的樂章了嗎？我們不是每人都想找到一種新奇少見的葉子嗎

18、7. 孔子難道不是萬世先師嗎 ?( 仿寫反問句 )8. 我能根據(jù)音節(jié)寫詞語。 unyínzh n zh n做_誦眼_ynt nhé_約_下悲歡離 _10/349. 照樣子寫詞語蓬蓬勃勃 _井井有條 _10. 選詞填空A. 寬慰B. 安慰C. 欣慰雖然這次考試成績很不理想，媽媽卻一直_我說：“沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力?！眿寢尶粗业娜蒙?jiǎng)狀，臉上露出了_的笑容。奶奶親切的話語給了我很大的_，讓我明白了“失敗乃成功之母”。雖然他的話常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和_。11. 口語交際望洞庭是 _代詩人 _所作。在詩中，詩人采用了_的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景

19、。13. 讀詩文望洞庭，說說詩人都看到了什么？14. 閱讀望洞庭回答：詩中采用 _的寫作手法，把 _比作 _，_比作_。這首詩中的“兩”字是指_，_，“和”的意思是： _。詩中描寫的是 _的景色。三、寫作 (30 分 )15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。1. （1）用自己的話說一說畫面內(nèi)容。2. （2）你覺得圖中老師的做法正確嗎 ?為什么 ?二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀望洞庭，按課文內(nèi)容填空。11/34人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 三) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )

20、1. 給劃線字選擇正確的讀音。懶散 (s nsàn)_ 待(d i dài) 著_著(zh áozhuó) 實(shí)_堵塞 (s èsi)_2. 選擇正確的讀音。蘋（ pínpín）果_ 紫袍（ báopáo）_ 煩惱（ no l o）3. 用組詞的方式辨析形近字。訪_亂_蛙_膝_仿_活_洼_漆_4.寫出近義詞蘊(yùn)含 _崇高 _閃耀 _5.寫出反義詞蘊(yùn)含 _崇高 _閃耀 _6. 將下列句子改為陳述句。綠葉和野花不是譜寫成我們生活的樂章了嗎？我們不是每人都想找到一種新奇少見的葉子嗎7. 解釋下列詞語浩浩蕩蕩又驚又喜

21、8. 讀望洞庭，填空詩人以奇特的想象，確切的比喻描繪洞庭山水，為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖， 試找出以下運(yùn)用比喻的詩句中的本體和喻體：1. （1）“潭面無風(fēng)鏡未磨”一句中， 詩人把 _比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；2. （2）“白銀盤”是喻體，它的本體是 _，作者同時(shí)把_比喻成一只小小的青螺。9. 把肯定句改成雙重否定句我的童年是在大自然里度過的。最使我著迷的還是綠葉。10. 讀詩望洞庭，給下列詩句選擇正確答案遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。_“白銀盤”指的是洞庭湖水?！鞍足y盤”指的是洞庭湖面?！扒嗦荨敝傅氖乔嗌奶锫?。12/34“青螺”指的是洞庭湖中的君山。思是： _。詩中描寫的是 _的景色。

22、11. 口語交際三、寫作 (30 分 )15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。1. （1）用自己的話說一說畫面內(nèi)容。2. （2）你覺得圖中老師的做法正確嗎 ?為什么 ?二、閱讀理解 (30 分 )12. 帶著問題來讀但愿人長久。這篇課文以_的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中名篇 _的創(chuàng)作經(jīng)過，課文表達(dá)了作者對 _、對 _的思念之情。蘇軾的父親是 _，弟弟是 _，他們?nèi)齻€(gè)人考中同榜進(jìn)士，史稱“ _”。13. 讀詩文望洞庭，說說詩人都看到了什么？14. 閱讀望洞庭回答：詩中采用 _的寫作手法，把 _比作 _，_比作_。這首詩中的“兩”字是指_，_，“和”的意13/34人教版全真

23、競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 二) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.按拼音寫漢字xi ánshu_zhngcháo_chánghóng_xuàn w_2. 形近字組詞漂_ 磚_飄_鉆_3. 將下列詞語補(bǔ)充完整昂_東_焦_不_久_ _雨神_莫_飛瀑_細(xì)流4. 寫出近義詞分離 _ 思念 _埋怨 _安靜 _5.寫出反義詞壓力 _結(jié)束 _漂亮 _6.縮句我的故鄉(xiāng)在長江口的崇明島上。河邊的蘆葦漸漸長高。7. 用合適的關(guān)聯(lián)詞將句子補(bǔ)充完整。陳蕃的屋子 _骯臟 , 連空氣 _顯

24、得污濁。_人的心只有拳頭那么大,_ 一個(gè)好人的心容得下全世界的人。8. 填上合適的詞語_ 的向日葵 _的陽光_的梳子_ 的汗珠9. 讀但愿人長久，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。蘇軾由中秋的圓月想起了弟弟，在深深的思念中體會(huì)到“ _，_”的人生哲理，用“ _，_”表達(dá)了自己的美好祝愿。10. 把肯定句改成雙重否定句貝常年生活在海里。孩子們在沙灘上玩耍。14/3411. 將下列陳述句改成疑問句我們的蘆葉船也漂到了海里。二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀課文一只貝選段，回答問題“這是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來的呢？”“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的?！卑?，

25、那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。結(jié)尾處，“孩子們重新去沙灘尋找它”，“它”指代什么？孩子們?yōu)槭裁础爸匦隆比フ摇八保?3. 讀課文春聯(lián)，按要求選抄課文中的春聯(lián)展現(xiàn)祖國欣欣向榮景象的：_調(diào)表達(dá)人們對新的一年美好祝愿的：_ 描繪美麗春光的：_14. 閱讀峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。1. （1）這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？2. （2）第二句詩用“入”、 “流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？三、寫作 (30 分 )15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 ,

26、寫一篇不少于 300 字的作文。15/34人教版全真競賽四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 四) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 選擇劃線字的正確讀音1. （1）秘魯（ mì bì）國家分布在哪個(gè)洲？ _2.（2）這棵百年榕樹有很多枝干 （gngàn）。_3.（3）山頂上有一座寺廟（miàoji è）。_4.（4）這是一支懷舊的校園樂（yuèl è）曲。_5.（5）她一面哭，一面號(hào)（hàoháo）叫著。_2. 多音字組詞漲 zh&#

27、224;ng_ zhng_ 磨 mó_ mò_3.填上合適的詞語_的月亮_的高山_的花朵恭恭敬敬地 _興高采烈地 _4. 下面的詞語都和“目”有關(guān)，試著填一填。目不暇 _ 目瞪 _目不識(shí) _ 目空 _目不斜 _5. 課文回放。秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像_飛向我們。我們 _筐，_筢，奔跑著，_著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面 _，_，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。_，_，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著_的歡樂。6. 將下列句子改為陳述句。綠葉和野花不是譜寫成我們生活的樂章了嗎？我們不是每人都想找到一種新奇少見的葉子嗎7. 成語積累。表示朋友間感情深厚的成語：_、_、_。描寫

28、人心情的成語： _、_、_。16/348. 用下列詞語造句廣闊譜寫9. 井底之蛙是一則 _故事 , 講的是生活在 _里的青蛙_, 把自己看到的一個(gè)角落當(dāng)作 _, 當(dāng)它知道鱉生活的東海 _之后無地自容的故事。這則故事諷刺了那些 _。10. 選詞填空A. 寬慰B. 安慰C. 欣慰雖然這次考試成績很不理想，媽媽卻一直_我說：“沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力?！眿寢尶粗业娜蒙?jiǎng)狀，臉上露出了_的笑容。奶奶親切的話語給了我很大的_，讓我明白了“失敗乃成功之母”。雖然他的話常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和_。11. 根據(jù)課文快樂的暑假內(nèi)容填空將緊張鎖在教室，我們背起滿書包的 _，走出學(xué)校的 _，走進(jìn)暑假的 _。

29、二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀課一只貝文選段，回答問題但是，這只貝沒有被孩子們撿起。 它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是個(gè)十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；它只好受著內(nèi)在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默的，它說不出來。它被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。孩子們又來到沙灘上玩耍。 他們玩膩了那些貝殼， 又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人?！斑@是什么東西？”“

30、這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來的呢？”“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的?！卑?，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。從珍珠的形成過程中，你會(huì)得到哪些啟示？13. 讀李時(shí)珍夜宿古寺，回答問題面對不確切的草藥，李時(shí)珍不僅要細(xì)看，更要品嘗，體現(xiàn)他 _的工作態(tài)度。14. 閱讀峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。1. （1）這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？2. （2）第二句詩用“入”、 “流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山17/34月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？三

31、、寫作 (30 分)15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。18/34人教版四年級(jí)全真競賽上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 給劃線字選擇正確的讀音。懶散 (s nsàn)_ 待(d i dài) 著_著(zh áozhuó) 實(shí)_堵塞 (s èsi)_2. 選擇正確的讀音朝（cháozháo）廷_ 皓（gàohào ）月 _品嘗（ chángsháng）_似（

32、 shìsì）乎_不禁（ j nj ìn）_ 埋（ mái mán）怨_3. 將下列詞語補(bǔ)充完整昂_東_焦_不_久_ _雨神_莫_飛瀑_細(xì)流4. 選詞填空橫貫 橫臥1. （1）青藏鐵路 _羌塘草原 , 游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文風(fēng)情。2. （2）長城像一條巨龍 _在我國北方的崇山峻嶺上。3. （3）我們班 _三周獲得流動(dòng)紅旗。4. （4）大雨整整 _了三個(gè)小時(shí)。5. （5）下雨了，球賽仍在 _進(jìn)行。6. （6）_交通秩序， _公共安全， _公共財(cái)產(chǎn)， _環(huán)境是社會(huì)公德的基本要求。5. 填空：洞庭湖位于我國 _省境內(nèi)，是我國五

33、大淡水湖之一，我還知道其他的四大淡水湖分別是 _、_、_、_。19/346. 形近字組詞桅_ 跪_蓬_逢_7. 解釋下列詞語堅(jiān)硬棱角8.峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。1. （1）詩中寫景并點(diǎn)明時(shí)令的詩句是 _ 。2. （2）賞析第二句中“入”和“流”的妙處。3. （3）這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？9. “我回家鄉(xiāng)去 , 在村邊、河畔堤坡 , 遇到老人拄著拐杖散步 , 仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣 , 恭恭敬敬地向他行禮。 ”作者之所以向老師行禮 , 是因?yàn)?_。10. 把陳述句換成把字句我們跑遍密密的樹林。歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。11. 將

34、下列陳述句改成疑問句我們的蘆葉船也漂到了海里。二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀望洞庭，回答下列問題：望洞庭唐（），潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，。1. （1）唐 _，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠， _。2. （2）寫出詩的前兩句的意思。3. （3）前兩句詩中，詩人把 _ 比作了 _ ，突出了洞庭湖面 _ 的特點(diǎn)。13. 讀課文小草之歌，說出下列句子的修辭手法我是一株小草，不要擔(dān)心冬天我會(huì)面容枯槁。14. 仿照例句寫句子他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。三、寫作 (30 分 )15. 請以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。20/34

35、人教版四年級(jí)全真競賽上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷滔滔江水 _ _ _ _( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分4. 讀課文一只貝，給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?。ǎ┠秦悮つ兀ǎ┖⒆觽冎匦氯ド碁ふ宜?（）但沒有找到（）題號(hào)一二三總分5.寫出反義詞得分經(jīng)常 _略寬 _中央 _6.形近字組詞。一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )桂_腸_酒_惱_掛_揚(yáng)_灑_腦_7. 寫出下列詞語的近義詞。 走在秋天 , 頭頂有明麗的陽光照耀。_ 秋風(fēng)如同柔韌的梳子 , 把田野梳得井井有條。 _1. 按拼音寫漢字玉米舉著紅纓樂了 , 忘掉一個(gè)夏天的煩惱。 _dng l óng_ gn j _q méng_ suj í_8.填上合適的詞語2. 辨字組詞卉_濤_梢_ 的向日葵 _的陽光_的梳子_ 的汗珠奔_滔_稍_崩_茫_張_9. 讀老師，您好！，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。筆尖飛舞，那是繃_芒_漲_春蠶悄悄地編織