第一學(xué)期一年級二班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、第一學(xué)期一年級二班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析我班有學(xué)生 28人。學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)不一，因此有待加強(qiáng)養(yǎng)成教育。學(xué)生們都活潑可愛，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮?qiáng)，整體上是一個積極向上的班級。二、目的要求這一冊的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：1 、熟練的數(shù)出 20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握 10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀，寫 0-20各數(shù)。2 、初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加減法；會解決一些簡單的問題。3 、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。4 、初步認(rèn)識鐘面，會認(rèn)識整時和半時。三、教材分析本冊教材包括：數(shù)

2、一數(shù)、比一比， 10以內(nèi)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，分類。 11-20各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表， 20以內(nèi)進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。1 、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識。2 、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。3 、認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)的'概念，達(dá)到計(jì)算熟練。4 、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。5 、計(jì)算數(shù)學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。6 、安排 “用數(shù)學(xué) ”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。7 、安排實(shí)踐活動，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。四、教學(xué)措施1 、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。2 、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3 、時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。4 、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。五、教學(xué)安排第 1 周 第一單元：準(zhǔn)備課、比較第 2 至 3 周 第二單元：認(rèn)識 10 以內(nèi)的數(shù)第 4 周 第三單元：認(rèn)識物體 第四單元：合與分第 5 至 9 周 第五單元： 10 以內(nèi)數(shù)的加減法第 10 至 11 周 整理和復(fù)習(xí)、測驗(yàn)第 12 周 第六單元：分類第 13 周 第七單元： 11-20 各數(shù)的認(rèn)識第 14 周 第八單元：認(rèn)識鐘表第15 至 16