短文兩篇陋室銘導學案

1、22短文兩篇陋室銘學習目標：1.掌握文言常用實詞，熟讀成誦并默寫本文。2.了解“銘”這種文體的特點和托物言志的寫法。3.感受作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的生活情趣。重、難點：1.感受作者在本文所寄寓的思想感情。2.學習托物言志的寫法。學法指導：課前預習，掌握有關文學常識、文言詞語；朗讀法：熟讀成誦，在朗讀中理解內容美，欣賞語言美，感悟精神美；自主學習與合作探究相結合。課時安排： 一課時知識鏈接：托物言志就是通對物品的描寫和敘述，表現自己的志向和意愿。采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”， “物品”與“感

2、情”的內在聯(lián)系。首先是物品的主要特點要與自己的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意愿。 托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。學習過程：一預習感知1. 了解文體古代刻在 _上用來 _的文字，叫“銘”，后來就成為一種文體，如墓志銘、座右銘等。這種文體一般都是用韻的，講究句式整齊，常用排比、對偶句。2. 作者簡介劉禹錫 (772-840)，字夢得， _文學家，洛陽人。 21 歲中進士，授官監(jiān)察御史。他熱心支持王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮(zhèn)割據勢力，失敗后，被貶官降職多次。他的文才受到大散文家韓愈、柳宗元和大詩人白居易的賞識

3、。他的散文清新活潑，富有韻味，著有 _。3. 寫作背景劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，他關心社會現實 ，憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動得罪了當朝的權貴，被貶成安徽省和州通判。按當時規(guī)定，他應住衙門里的三間屋子。可是和州知縣見他被貶而來，便多方刁難。半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了陋室銘一文。.給加點字注音德馨（）苔痕（）鴻儒（調素琴（）案牘（）諸葛廬（西蜀（）.解釋加點詞有仙則名 （）有龍則靈 （）斯是陋室（惟吾德馨（）苔痕上階綠（）草色入簾青（談笑有鴻儒（）往來無白丁（）可以調素琴（無絲竹之亂 耳（） 無案牘之勞 形（） 何

4、陋之有（二理解探究） .朗讀課文，感受音韻美。（提示：韻腳要讀得清晰、響亮）試找出文章韻腳： .再讀課文，理解文章內容。（）本文的主旨句是：，。（）短文第一句在文中起什么作用？（）文章從哪幾方面描寫陋室、 表現作者“德馨” 的？分別是哪些句子？.三讀課文，體會感情、品味寫法（）文章采用 的寫法，就是通過對物品的描寫和敘述，表現自己的志向和意愿。（）文章結尾引用孔子話，表達了作者怎樣的情感？三拓展延伸在物質生活日益豐富的今天， 你如何看待本文作者所表達的 “惟吾德馨”的道德情操？四達標測評. 檢查背誦：兩人一組互背互評。. 名句默寫并翻譯（）斯是陋室， _。譯文：（） _，草色入簾青。譯文：（）

5、無絲竹之亂耳， _。譯文：（）孔子云：“_？”譯文： .“談笑有鴻儒，往來無白丁” ，對于作者這種交友方式，你有什么看法？陋室銘參考答案一預習感知1.器物；警戒自己或稱述功德2. 唐代；劉夢得文集 .略 .出名； 靈異，神奇； 指示代詞，此，這； 香氣，這里指品德高尚； 長到，蔓上；映入； 博學的人； 平民，這里指沒有什么學問的人； 調弄，這里指彈奏；亂：使動用法，使, 擾亂；使, 勞累；賓語前置的標志，無實義二 .名、靈、馨、青、丁、經、形、亭.（）斯是陋室，惟吾德馨。（）采用比喻和類比的方法， 一方面引出短文主旨， 另一方面表明陋室不陋。（）環(huán)境之雅：苔痕上階綠，草色入簾青； 交友之雅：談笑有鴻儒，往來無白?。?生活情趣之雅：可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 .()托物言志 ( )這是全文的點睛之筆，表明了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。三開放性題目，言之成理即可四. 略. （）惟吾德馨。 （）苔痕上階綠（）無案牘之勞形。（）何陋之有