三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 位置與方向 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能描述物體所在的方向。使學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)地圖上的東、南、西、北方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并能描述行走的路線。 教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的東、南、西、北四個(gè)方向和圖上的東、南、西、北四個(gè)方向。教學(xué)難點(diǎn):能運(yùn)用所學(xué)的方位知識(shí)（四個(gè)方向），描述行走的路線。教學(xué)媒體 小黑板、課件教 學(xué) 活 動(dòng) 及 主 要 語(yǔ) 言 預(yù) 設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)境激疑 1、師提問：師：同學(xué)們，你們知道太陽(yáng)是從哪一邊升起的嗎？生：東方 師：早晨，小明站在操場(chǎng)上面對(duì)太陽(yáng)，他的前面是東方，傍晚，太陽(yáng)

2、從西方落下，他的后面應(yīng)該是什么方向呢？生：西方師：其他的南和北分別在哪個(gè)方向呢，同學(xué)們知道嗎？2、認(rèn)定目標(biāo)：今天我們一起認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向好嗎？教師板書課題位置與方向 回答問題 動(dòng)腦經(jīng)想一想齊讀課題二、互動(dòng)解疑認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的東、南、西、北四個(gè)方位：1、師述：現(xiàn)在同學(xué)們認(rèn)識(shí)了東面、西面，哪南面、北面分別在哪個(gè)面呢？請(qǐng)同桌討論。老師作適當(dāng)提醒：東、南、西、北四個(gè)方位的順序是順時(shí)針的方向。2、師：同學(xué)們用手指一指東、南、西、北四個(gè)方位的位置?3、師：現(xiàn)在你面對(duì)的是東，背面是什么？左面是什么？右面是什么？生答：面對(duì)的是東，背面是西。左面是北，右面是南。師：這么看來(lái)圖書館在操場(chǎng)的東面，體育館在操場(chǎng)的（ ）面，教學(xué)樓在操場(chǎng)的（ ）面，大門的操場(chǎng)的（ ）面。4、看圖得出：東與西相對(duì)，南與北相對(duì).讓學(xué)生讀背。5、接下來(lái)，我們一起來(lái)完成校園示意圖。去掉建筑物，我們能不能用東、南、