做孩子知心朋友

1、做孩子的知心朋友我國著名教育家陶行知先生說過這樣一句話：“我們必須會變成小孩 子，才配做小孩子的先生?！睆南壬脑捴校覀儾浑y領(lǐng)會，如果我們不 與小孩子走在一起，一切教育只會變成空中樓閣。那么，怎樣才能使教 育的過程成為師生情理互動的愉快的過程，進而收到良好的育人效果呢？ 幾年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，走進學(xué)生的生 活、做學(xué)生的貼心人是一條 成功之路。因為教育活動是雙邊的，教 師尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊 重；教師設(shè)身處地地為學(xué)生著想，學(xué)生才會理解教師，體會到教師為他們 的成長所付出的辛勞。這樣，在教育的過程中，學(xué)生就會自然而然地配合 教師，教師的教育活動就會收到事半功倍的效果。一、用真誠走近孩

2、子 記得剛接這個班的時候，有幾位老師對我說：“賈 老師，你們班有好幾個小調(diào)皮，你得留心?。　庇谑?，課間我經(jīng)常有意在 教室多呆一會兒，問問學(xué)生們平常喜歡做什么？最喜歡上什么課？對老師 們的印象如何？平常也有意多和他們聊天，問他們喜歡吃什么菜？家里誰 燒的菜最好吃？班隊課上讓他們做自我介紹，把自己的優(yōu)點說給大家聽； 活動課上，和他們一起做“老鷹捉小雞”的游戲在與同學(xué)們共同生活 的日子里，我發(fā)現(xiàn)孩子們是那么的樸實、純潔，同時也感覺到他們非常愿 意和我談心。當(dāng)然，我也愿意和他們在一起，傾聽他們的心里話，做他們 的知心人，此時，我感覺自己好像又回到了童年。于是，我和他們便開始 了朋友式的相處。慢慢地。同

3、學(xué) 們在課堂上表現(xiàn)積極了，也能自覺遵守紀(jì) 律了。其實，每一個學(xué)生都有自己的內(nèi)心世界，只有你用真心去接近，他 們才會對你敞開心扉。學(xué)生們渴求有真誠的友誼，這就要求班主任在與學(xué) 生交往的過程中，用真誠與理解去溫暖學(xué)生的心，努力去做學(xué)生所信賴的 朋友，只有老師和學(xué)生成為朋友，才會共同努力去搞好班級。二、以真誠贏得信賴 面對一群天真爛漫、充滿稚氣的孩子們，我這個 “孩子王”怎樣 才會受到歡迎呢？ “兒童最好的教師就是富有童心的人?！边@句話給了我很大的啟發(fā)。因為愛是現(xiàn)代教育的第一法則，沒有愛 便沒有現(xiàn)代教育，沒有愛便沒有真誠。作為班主任，除了要對學(xué)生傾注滿 腔 的愛以外，還要以高尚的情感去感染和激發(fā)學(xué)生

4、對教師的愛，這樣 才能 實現(xiàn)師生雙方的情感溝通與共鳴。走進學(xué)生的生活中，傾聽他 們的笑話， 傾聽他們的故事，一起品嘗他們的酸甜苦辣，可以很好 地把雙方的感情拉 近。每周的班隊活動，是我的學(xué)生們最喜歡的課，因為那節(jié)課可以還他 們的本來面目一一活潑好動、純潔可愛。在班 隊活動中，我會和他們一起 玩游戲，一起比賽，一起笑。如班上舉 行托球跑比賽，我加入了女生組。 在年級組的拔河比賽中，我也與 啦啦隊們一起跳，一起喊到聲嘶力竭，一 起激動在這些活動中，我放下老師的架子，把學(xué)生當(dāng)做平等的人，同 時也給他們注入了愛的情感，當(dāng)然，最大的收獲是同學(xué)們對我的信賴。我的班里有位非常調(diào)皮的同學(xué)，因自幼得不到父愛，母

5、親又忙于為生計 奔波，因而也對其管教甚少，他愛搗亂，常常欺負其他同學(xué)，所以同學(xué) 們都不愿意和他玩；除此之外，他還常逃課，不完成作業(yè)；上課紀(jì)律很差， 成績自然也很不好，是一個令老師們頭痛的學(xué)生。有一天他病了，沒吃早 餐，發(fā)著高燒，趴在桌上悄悄地哭，于是，我脫下自己的運動衣給他穿 上，帶他吃飯、看病，最后把他送回家。面對老師的父愛，他的眼睛里滿 是淚水，同時，我也看到了感激。從此，他再沒有逃課，搗亂的現(xiàn)象也逐漸減少，課堂紀(jì)律好了，成 績也有所提高。因為愛學(xué)生，我把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，站在學(xué)生的角度，感受學(xué)生的喜怒哀樂，體驗到了一分耕耘一分收獲的喜悅。三、以心靈感受心靈馬克思曾說:“人同世界的關(guān)系旦

6、7E種人的關(guān)系，那么，你就只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任一一如果你能感化別人。那你就是能鼓 舞和推動別人前進的人?！蔽业陌嗬镉袀€父母離婚的女孩子，雖然是判給 了母親，但是她并沒有與母親住在一起，而是與年邁的外祖母一起住，平 時也很少見父母。她人長得很文靜，有 很濃的自卑情結(jié)。為此，從各方面 了解該生的大致情況后，我閱讀了有關(guān)離異家庭對孩子影響的書報，在座 位安排上我頗費了一番心思，課間、課堂我都用親切溫柔的目光和微笑笑 注她，課堂上給她 恰當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，班隊活動中，為了發(fā)揮她甜美的歌 喉，我特意舉辦了 “我是小小歌星”比賽，讓她感受到老師的關(guān)愛，同學(xué)的關(guān) 注。她的臉上慢慢漾起了燦爛的笑容。四、以真心貼近學(xué)生的心靈蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨 特的琴 弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我 自身就需要同孩子的心對準(zhǔn)音調(diào)。”為了使孩子們把 心中最隱秘的一角吐 露出來，我在班上設(shè)了悄悄話信