2014春季周至縣尚村鎮(zhèn)梁家村育苗幼兒園等級園匯報(bào)材料 (2)

1、尚村鎮(zhèn)驗(yàn)收等級園匯報(bào)材料梁家村育苗幼兒園2014年6月尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！首先我代表梁家村育苗幼兒園全體教職工對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們希望在您的批評與指導(dǎo)下，促使我園各項(xiàng)工作再上新的臺階。下面，我就我園創(chuàng)建市良好園工作向大家做以工作向大家做以匯報(bào)。一、幼兒園基本情況我園創(chuàng)建于1996年9月，是一所全日制民辦幼兒園。占地面積580平方米，建筑面積478平方米，戶外活動面積278平方米，綠化面積25平方米。現(xiàn)有大、中、小3個(gè)班，在園幼兒65人，教職工7人。幼兒園交通便利，家長方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美。設(shè)施齊全，無安全隱患，幼兒園的周圍環(huán)境良好，有戶外活動場

2、地，地面全部軟化，左右無危險(xiǎn)，無污染，無噪音；教室內(nèi)干燥通風(fēng)，光線充足。園內(nèi)設(shè)有：辦公室、多功能室、特色活動室、保健室、休息室，室內(nèi)空氣流通，日照充足。園內(nèi)配有電腦、打印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、電子琴、音響等一套較齊全的現(xiàn)代化設(shè)備，班級還配有多媒體設(shè)備，有適合幼兒年齡特點(diǎn)的課桌椅、床等等，有大型玩具兩件、中小型玩具數(shù)套，自制玩具較多。幼兒圖書人均3冊以上，另外還提供了種植園地、作品展示園地等，這些設(shè)備設(shè)施很好的為幼兒的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒生活的理想樂園。二、幼兒主要成績、經(jīng)驗(yàn)及特色（一）深化改革，大力改善辦園條件，美化育人環(huán)境我園不斷改善辦園條件，新建園設(shè)

3、計(jì)、色彩突出、美化、兒童化、教育化的內(nèi)涵，體現(xiàn)童趣化，墻面顏色別致溫馨，結(jié)合孩子的特點(diǎn)都做到了安全設(shè)計(jì)。在努力為幼兒創(chuàng)造良好環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，用繪畫、手工等，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境構(gòu)建健康、平等、和諧的師幼氛圍，要求在園教師愛護(hù)、尊重、賞識每一個(gè)孩子、平等寬容的對待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛、被尊重的環(huán)境中健康成長。（二）以人為本，完善體制、增強(qiáng)競爭意識，提高辦園質(zhì)量1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)目標(biāo)意識、責(zé)任意識，提高辦園質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子是幼兒的核心，她們的競爭意識，責(zé)任意識，目標(biāo)意識，創(chuàng)新意識，奉獻(xiàn)精神直接影響幼兒園的發(fā)展。我園領(lǐng)導(dǎo)班子視野開

4、闊，思維創(chuàng)新，作風(fēng)求實(shí)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，在提高教師能方面，進(jìn)行著“傳”、“幫”、“帶”、“輔”的作用。全體教職工在領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，做到團(tuán)結(jié)拼搏，勤奮敬業(yè)。樹立以質(zhì)量求生存，在競爭中求發(fā)展，努力營造一種讓廣大教職工心情舒暢、工作熱情高漲的氛圍：創(chuàng)造一片讓大家自主發(fā)展的天空，一種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、追求卓越的精神。2、以極大的信任調(diào)動教師的潛能，激勵教師勤奮敬業(yè)隨著時(shí)代的發(fā)展，教師工作壓力越來越大，我園努力營造一種民主、和諧、舒適的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢，和諧共處，自我完善，不斷提高自身?xiàng)l件。堅(jiān)持以人為本、與時(shí)俱進(jìn)、推動我園發(fā)展。通過探索與實(shí)踐，我們注重抓責(zé)任，采取責(zé)任化、量化、民主化的

5、三化管理模式，制定了一系列針對性和操作性的量化考核及各類人員崗位職責(zé)等管理制度，其內(nèi)容涉及到幼兒園方方面面。使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。這些制度的制定和實(shí)施，不僅有效的保證了幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，還極大地激發(fā)了教職工對工作的熱情和積極性，使班級之間、教師之間形成了你追我趕，共同團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作氛圍。通過實(shí)施有效績效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)，提高了教師的專業(yè)技能，激發(fā)了教師對工作的積極性，挖掘了潛能，推動著我園不斷向前發(fā)展。（三）狠抓教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使教師專業(yè)發(fā)展本學(xué)期以來，園內(nèi)開展了形式多樣的教研活動，比如園內(nèi)公開課自評和互評，推出優(yōu)質(zhì)課供大家學(xué)習(xí)：走出去，到其它園學(xué)習(xí)觀摩課等。

6、同時(shí)我園注重自主式學(xué)習(xí)，通過教師的自學(xué)、自讀、自悟、反思，增強(qiáng)教師的緊迫感責(zé)任感，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。狠抓教師素質(zhì)的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力。三、提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展1、以保教為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康成長我園從一日規(guī)范生活常規(guī)入手，優(yōu)化一日生活，以游戲?yàn)橹?，寓教于樂的教育方式，不斷探索?shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。堅(jiān)持把幼兒“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng)，貫穿于一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)作為保教工作的重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒學(xué)會做力所能及的事，尊老愛幼，熱愛集體。能主動參與幼兒園的各項(xiàng)活動，和同伴友好交往，學(xué)

7、會學(xué)習(xí)，會聽別人講話，會聽課，會讀書，每天做早操，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)根據(jù)我園場地寬敞的實(shí)際情況，保障幼兒戶外活動的開展，我園堅(jiān)持每天不少于兩小時(shí)的戶外活動。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，并做到幼兒一人一巾一杯，每周定期消毒，還設(shè)有符合衛(wèi)生要求的毛巾架。炊事員每年體檢合格方可上崗，我園教師、幼兒每學(xué)年體檢一次，體檢率100%，并建立了合理的幼兒一日生活作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。為了讓孩子在幼兒園度過一個(gè)安全、健康、快樂的童年，我園把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作首位。為做好安全工作，我園強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，層層簽訂安全責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，并加強(qiáng)督查，努力

8、把安全工作做細(xì)、做深、做實(shí)。在班級教育教學(xué)活動中，貫穿安全教育內(nèi)容，讓幼兒在活動中學(xué)會躲避危險(xiǎn)，不和陌生人走等一些保護(hù)自己的方法；在戶外，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的活動環(huán)境。通過各項(xiàng)工作的開展，切實(shí)將安全工作目標(biāo)落到實(shí)處。2、以人為本，促進(jìn)幼兒快樂成長促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，是全園教職工的出發(fā)點(diǎn)，我園始終貫徹傾心于孩子每一天的教育理念，具體做到：一是用心，用心了解幼兒，利用調(diào)查，家訪，觀察幼兒在園表現(xiàn)，興趣愛好，有機(jī)的進(jìn)行教育。二是愛心，我園每個(gè)教師都賦予愛心，剛?cè)雸@的小班孩子哭鬧時(shí)，他們都能像對待自己孩子一樣，抱在懷里教育。三是開心，我園提出健康生活、快樂工作的理念

9、，教師的微笑感染每一個(gè)幼兒，生活在我園的孩子是最快樂、最幸福的。3、抓過程，促進(jìn)保教質(zhì)量在提升（1）強(qiáng)化安全意識、確保幼兒安全。我園從實(shí)際出發(fā)，把安全工作作為頭等大事來抓，全員教職工牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的責(zé)任意識，從細(xì)節(jié)抓安全，一切圍繞孩子安全進(jìn)行，做到不安全，不操作，建立長效機(jī)制，每人創(chuàng)立安全第一。（2）強(qiáng)化常規(guī)管理，建立有條不紊的工作秩序。要求全員教職工按程序進(jìn)行操作，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，尋找問題和原因，及時(shí)解決處理。（3）強(qiáng)化細(xì)節(jié)，注重過程管理。孩子入園到離園的每一項(xiàng)活動，我們注重過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭每日工作無誤。四、樹立服務(wù)意識，質(zhì)量強(qiáng)園，特色興園1、我園之所能有較高的社會聲譽(yù)

10、，靠的是實(shí)實(shí)在在的服務(wù)質(zhì)量。為了孩子能在幼兒園里健康成長，讓家長滿意放心，即便是孩子大小便在褲子上，我們的老師也不怕臟、不怕臭，為孩子洗干凈，至今沒有一個(gè)孩子把弄臟的衣服穿回家，孩子一天不到幼兒園，老師能夠及時(shí)與家長聯(lián)系，了解情況，家長不能按時(shí)接走幼兒，老師們會看管沒有及時(shí)接走的孩子，這些舉動得到了家長的高度贊揚(yáng)。在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，我們積極做好家園共育工作，每學(xué)期末開一次家長會，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)教室，與老師交流，為幼兒發(fā)展?fàn)I造家園共育的氛圍，加強(qiáng)了家長與幼兒園溝通的力度。2、打造優(yōu)質(zhì)教育，展現(xiàn)辦園特色在幼兒園的發(fā)展歷程中，我園上下一條心，秉承“在發(fā)展中求生存，在生存求在生存求發(fā)展”的辦

11、園理念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，體現(xiàn)教學(xué)特色：手工制作、幼兒繪畫、戶外活動等。動手能力是幼兒期的一個(gè)重要培養(yǎng)目標(biāo)，為此我園開展了一系列以農(nóng)村自然物和各種以以農(nóng)村自然物和各種廢舊物為材料的手工制作活動，利用舊毛線粘畫、豆子粘畫、廢舊瓶等都被搬上幼兒園的制作展臺，孩子們和老師一起動手，把生活中常見的、不起眼的小玩意兒，變成一件精美的藝術(shù)品，有的可以欣賞，有的可以操作，有的甚至可以拿來隨意玩耍，孩子們不但提高了動手能力，還學(xué)會了珍惜身邊的小件物，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)生活中的美。2014年我園著力開展幼兒繪畫特長培養(yǎng)，讓幼兒從中體現(xiàn)繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，從而提高幼兒的觀察能力、想像能力，創(chuàng)造能力和記憶能力。我園的戶外活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，促進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力。為了讓孩子們健康成長，我園每天戶外活動不少于2小時(shí)，除了常規(guī)的集體操外，我們還動員教師利用各種廢舊物品，為幼兒制作戶外活動玩具，設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn)的戶外小游戲，并做到學(xué)中玩，玩中學(xué)。五、存在問題及今后努力的方向建園以來，我園各項(xiàng)工作取得了不少成績，但也同時(shí)存在一些問題，以下是我園今后的努力方向：1、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)