2三人板鞋教學(xué)教案二_第1頁
2三人板鞋教學(xué)教案二_第2頁
2三人板鞋教學(xué)教案二_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、三人板鞋教學(xué)教案二教學(xué)內(nèi)容1. 復(fù)習(xí)三人板鞋競速慢跑技術(shù) 2. 板鞋競速起跑和起跑后的加速跑教學(xué)目標(biāo) 1.通過復(fù)習(xí),熟悉鞏固三人板鞋競速慢跑技術(shù) 2.通過學(xué)習(xí),初步掌握提高板鞋競速起跑、起跑后的加速跑技術(shù) 3.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,團結(jié)合作的意識教學(xué)重點跑的動作要領(lǐng)教學(xué)難點三人之間的協(xié)調(diào)一致性教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 教 學(xué) 手 段 與 方 法時間準(zhǔn)備部分1班長集合整隊,報告出勤情況 2. 師生問好,宣布本課教材內(nèi) 容與教學(xué)任務(wù)、安排見習(xí)生 3. 安全教育 4. .蛇行跑 5. 做熱身操 頭部運動(2×8 拍)、擴胸運 動 (2×8 拍) 體轉(zhuǎn)運動 、 (2×8

2、拍)、腰部運動(2×8 拍)、 膝關(guān)節(jié)運動(4×8 拍)、弓步 壓腿(4×8 拍)、手腕腳腕運動 (2×8 拍)要求:練習(xí) 60m×3 1.集合迅速,隊伍整齊,報告 清楚 2. 認真聽講,了解計劃,明確 本課任務(wù) 3. 見習(xí)生隨堂認真聽講,力所能及模仿在老師帶領(lǐng)下完成 1.教師示范,提示要領(lǐng)要求。 2.集體隨口令練習(xí)。7分鐘基礎(chǔ)部分基礎(chǔ)部分1 板鞋競速慢跑練習(xí)學(xué)生套好鞋套,根據(jù)慢跑的動 作要領(lǐng),統(tǒng)一口令,進行練習(xí)。 5 分鐘 教法: 1.教師講板鞋競速運動的起源 與發(fā)展概況; 2.結(jié)合場地器材、示范動作, 實地講解場地器材與基本比賽規(guī)則; 二.

3、學(xué)習(xí)起跑和加速跑技術(shù) 1.起跑:迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài), 獲得向前的加速度,為起跑后的加速跑創(chuàng)造條件。 動作要領(lǐng):采用站立式起跑方 動作要領(lǐng) 式,隊員套好板鞋,并立站在 起跑線上,當(dāng)聽到各就位時, 隊員重心向前靠,上腿微屈, 領(lǐng)首隊員雙手置于胸前,聽到槍聲后,方可啟動跑進。 3. 起跑后的加速跑 加速跑是為快速獲得途中跑速度的手段。 動作要領(lǐng):起跑快速,有力, 領(lǐng)首隊員快速擺臂,身體重心 向前壓,后兩名隊員用力向前推。三名隊員迅速后蹬,后蹬 跑的加速方式,采用小步快頻,快速加速。 一注意點: 1.教學(xué)中要注重利用學(xué)生已有知識經(jīng)驗, 多采用啟發(fā)式講解。 2.語言精練,突出要點,注意 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

4、。 組織教法: 1.老師強調(diào)動作要領(lǐng); 2.學(xué)生分組進行練習(xí)。 要求:練習(xí) 60m×3 組織教法 1.教師講解板鞋競速起跑技術(shù)動作要領(lǐng);二老師指導(dǎo)學(xué)生起跑前的準(zhǔn)備姿勢; 要求:學(xué)生套好板鞋,站在起跑線前。 3.老師發(fā)令,學(xué)生起跑練習(xí); 要求:學(xué)生在老師口令下完成起跑練習(xí):練習(xí) 5 次。 3 老師講解起跑后的加速動作 要領(lǐng)和注意事項。 4 老師指導(dǎo)學(xué)生進行起跑、加速練習(xí) (1)10m×2 (2)20m×2 (3)30m×1 5 老師對易錯的動作集體進行 糾正,強調(diào)正確動作要領(lǐng)。 注意點: 1.當(dāng)聽到各就位時,穿好板鞋 站在起跑線上做好預(yù)備姿勢, 聽到發(fā)令槍響后起跑; 2.起跑后三人配合快速跑動加 速,注意動作協(xié)調(diào)一致,起跑 后,三位學(xué)生統(tǒng)一口令。28

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論