六年級英語4,5,6單元學(xué)案

1、六年級英語4,5,6單元學(xué)案課題：unit 4 A一、學(xué)生學(xué)什么學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠讀寫重點短語：ride a bike ,dive,play the violin, make kites, collect stamps。2、能用重點句子whats your hobby ? I like He/she likes 進行對話問答二、學(xué)生怎么學(xué)學(xué)習(xí)過程（一）、復(fù)習(xí)題：把下列動問變?yōu)閕ng形式ride( ) dive( ) play( ) make( ) collect( )(二)、嘗試學(xué)習(xí)題：1、嘗試通讀課文，圈出不會讀的單詞，教師進行糾正再帶讀。2、嘗試翻譯句子what your hobby ?3、

2、學(xué)生熱讀重點短語和句子，并用重點句子與同學(xué)進行對話。4、抄寫重點短語和句子。（三）、鞏固練習(xí)1、讀一讀，寫句子：Whats your hobby ? I like collecting stamps.2、合作進行對話和嘗試進行背誦（四）、總結(jié)歸納： 讓學(xué)生分析句子的組成部分，然后讓學(xué)生讀通，并用舉例子的方法加強鞏固記憶，再多寫多記，便可以快速的記住重點句子。2 / 15三、學(xué)生學(xué)得怎么樣當(dāng)堂檢測（一）、對照目標(biāo)課堂檢測題：1、英漢互譯。ride a bike ( ) dive ( )collect stamps ( ) 拉小提琴 ( )制作風(fēng)箏 （ ）2、選擇題。（1）、 your hobby

3、 ?A、 What B、 Whats C、 How（2）、My sister likes .A、 play violin B、 play the violinC、playing the violin（3）、She making kites.A、 like B、 likes C、 liking（4）、I like .A、 collect stamps B、 collecting stampsC、 collecting stamp（5）、What your？A、 about B、to C、 on （二）、補救過關(guān)（需要補救的知識點及補救練習(xí)）：課題： Unit 4 B一、 學(xué)生學(xué)什么學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、

4、能夠默寫重點短語：go to work, watch TV, read newspaper, teach English. 2、能用重點句子：Does shehe······？ Yes,shehe does.No,shehe doesnt. 進行對話問答。 二、學(xué)生怎么學(xué)學(xué)習(xí)過程(一)、復(fù)習(xí)題： 1、英漢互譯 騎自行車： 跳水： 制作風(fēng)箏： 集郵： （ ）2、Whats hobby? A、you B、yours C、your ( )3、I like stamps. A、to collect B、collecting C、collect

5、s ( )4、He playing the violin. A、likes B、liking C、likeing （二）、嘗試學(xué)習(xí)題： 1、學(xué)生讀一讀，教師糾正再帶讀。 2、學(xué)生熟讀重點短語句子，用重點句子對話。 3、抄寫重點短語。 （三）、鞏固練習(xí)題： 將下列單詞變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)。 live teach go watch read like （四）、總結(jié)歸納： 要學(xué)生能夠快速記住單詞，首先要學(xué)生讀透，再多寫多記。 三、學(xué)生學(xué)的怎么樣當(dāng)堂檢測（一）、對照目標(biāo)課堂檢測： 1、英漢互譯 居?。?去上班： 看電視： 教英語： 看報紙： （ ）2、-Does she go to work on foo

6、t? - No,she . A、dont B. does C. doesnt ( ) 3、Does your mother math? A、teach B、teaches C、teaching （二）、補救過關(guān)（需要補救的知識點及補救練習(xí)）：課題: Unit 5 A一、 學(xué)生學(xué)什么學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 會用There be 句型。2、 會做相應(yīng)回答。二、 學(xué)生怎么學(xué)學(xué)習(xí)過程（一）、復(fù)習(xí)題：寫出對應(yīng)漢語。curtain( ) air-conditioner( ) mirror( )end table( ) trash bin( ) closet( )（二）、嘗試學(xué)習(xí)題：1、There is a big

7、closet.(翻譯)2、Is there a new mirror?.(翻譯)3、同桌互相對話：知道對方的臥室有哪些擺設(shè)。（四）、鞏固練習(xí)題：1、讀一讀，寫句子。Is there a new mirror? Yes, there is.Are there curtains? No, there arent.2、默寫句子。Is there a new mirror? Yes, there is.Are there curtains? No, there arent.（四）、總結(jié)歸納：在There be 句型中，Be 的選擇必須依據(jù)它后面的主語，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)；在改為疑問句時，只需要寫為：Be

8、there三、學(xué)生學(xué)得怎么樣當(dāng)堂檢測（一）、對照目標(biāo)課堂檢測：1、單項選擇題。（1）、 There _a blue end table.A、Is B、Are C、am（2）、There_two mirrors.A、Is B、Are C、am（3）、_there green curtains?A、Is B、Are C、.am（4）、Are there three beds.?Yes,_.A、there is B、there are C、there arent（5）、Here _my bed. A、Is B、Are C、am（二）、補救過關(guān)（需要補救的知識點及補救練習(xí)）： 課題：Unit 5 B一

9、、學(xué)生怎么學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能夠用重點句型：What does+第三人稱單數(shù) do?How does +第三人稱單數(shù) go to work ?進行對話問答 2、能默寫重點句子：-What does your fathermother do?-Hes an engineer. -How does he go to work? - He goes to work by bike. 二、 學(xué)生怎么學(xué)學(xué)習(xí)過程（一）、復(fù)習(xí)題： 1、寫出下列單詞。 工程師： 會計： 男警察： 售貨員： 清潔工： （ ）2、What your mother do ? A、do B、does C、doing （二）、嘗試學(xué)習(xí)題

10、： 1、學(xué)生讀一讀，教師糾正再帶讀。 2、學(xué)生熟讀重點短語句子，用重點句子對話。 3、抄寫重點句子。 （三）、鞏固練習(xí)題： 1、合作進行對話練習(xí)； 2、學(xué)生嘗試背誦。 （四）、總結(jié)歸納： 要學(xué)生能夠快速記住重點句子，首先要學(xué)生讀透，再多寫多記。 3、 學(xué)生學(xué)得怎么樣當(dāng)堂檢測（一）、對照目標(biāo)課堂檢測題： 1、要求學(xué)生背誦； （ ）2、What your father do? A. dont B. do C. does 3、將下列單詞變?yōu)槊~。 Sing write Clean act （二）、補救過關(guān)（需要補救的知識點及補救練習(xí)）： 課題：Unit 6 A一、學(xué)生學(xué)習(xí)什么學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能夠聽、說

11、、讀、寫單詞:seed、soil、sprout、plant。2、能夠運用句型“First,we have the seed”等簡單描述植物種植的過程。二、學(xué)生怎么學(xué)學(xué)習(xí)過程（一）、復(fù)習(xí)題： 從我們以前學(xué)過的單詞中，分別寫出5個以S開頭和以P開頭的單詞。 S開頭:（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） P開頭：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（二）、嘗試學(xué)習(xí)題：1、嘗試拼讀單詞，并寫一寫。 2、相互交流，用什么方法記住本課的4個生子。3、嘗試用句型“First,we have the seed”等簡單描述植物種植過程。（三）、鞏固練習(xí)題：連一連。Seed 土壤soil 苗sprout 植物plant 種子

12、（四）、總結(jié)歸納：1、知識點歸納:認讀、默寫seed、soil、sprout、plant這4個單詞。2、做題技巧歸納：用音標(biāo)來拼讀單詞，是記住單詞很有效的一種方法。三、學(xué)生學(xué)得怎么樣當(dāng)堂檢測（一）、對照目標(biāo)課堂檢測題：1、把下列單詞歸類： soil seed rain sprout vapour plant、可數(shù)名詞: 、不可數(shù)名詞： 2、英漢連線 in the sun 在我們的花園里 wait for 在陽光下 in several days 等待 in our garden 幾天之內(nèi)3、補全單詞 s il s d sp o t pl t（二）、補救過關(guān)（需要補救的知識點及補救練習(xí)）：課題：

13、Unit 6 B一、學(xué)生學(xué)習(xí)什么學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠聽、說、讀、寫句子“How do you do that? What should you do then?”并能在情景中進行運用。二、學(xué)生怎么學(xué)學(xué)習(xí)過程（一）、復(fù)習(xí)題：寫出下列英語的漢語意思，并讀一讀。seed（ ） soil（ ）sprout（ ） plant（ ）（二）、嘗試學(xué)習(xí)題：1、嘗試閱讀課文，找出文中的重點句子，把不懂的單詞圈出來。 2、理解課文的意思，并嘗試進行翻譯。2、補全句子： do you that? What you then?（三）、鞏固練習(xí)題：選一選。1、 do you do that? A、How B、What C、where2、What should you then? A、do B、does C、did3、Wait it to grow. A、on B、for C、in（四）、總結(jié)歸納：記住句子的技巧：先分析句子的組成部分，然后多用句子說、寫、讀，并用舉例子的方法加強鞏固記憶。三、學(xué)生學(xué)得怎么樣當(dāng)堂檢測（一）、對照目標(biāo)課堂檢測題：1、情景交際。( )（1）、你想知道怎么種樹，可以問:A、How do you plant a tree?B、Let，s plant a tree.( ) （2）、“然后你該怎么做