八年級(jí)物理長度和時(shí)間的測量練習(xí)題及答案解析(供參考)

1、第一節(jié)：長度和時(shí)間的測量檢測卷一、基礎(chǔ)練習(xí)此外還規(guī)定了一些其他單位：千米（SI）中，長度的基本單位是：，km ）、分米（ dm）、厘米（ cm）、毫米（ mm）、微1（2 分）要測量長度，首先要定出長度的單位在國際單位制（ 符號(hào)是： 米（ m）、納米（ nm ）等2（6 分）完成下列單位換算：1 千米 =23 毫米 =3（11 分）完成下列單位換算，學(xué)會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示物理結(jié)果： （ 1）8cm= m （ 2）4.2nm= cm（5） 1.7dm= cm= mm= （6） 20min= 4（ 2分）測量長度的基本工具是10 分米 =45 微米 =米 米13厘米 =76納米 =3）6.7dm=n

2、m= _米km （ 4）0.18km= mmin=7） 0.5h= min= s ，較精密的還有游標(biāo)卡尺和螺旋測微器等；測量時(shí)間的基本工具是5（9 分）使用刻度尺測量長度時(shí)， 首先應(yīng)仔細(xì)觀察刻度尺， 找出它的 ， 和 ，并注意：（ 1）使刻度尺有刻度線的一邊 被測量的物體，并且尺的位置要 ；（ 2）讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面 （ 3）記錄測量結(jié)果時(shí)，既要記錄數(shù)字，又要注明 測量時(shí)，應(yīng)估讀到分度值的下 位，而且測量值應(yīng)包括準(zhǔn)確值和 值6（4分）如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A 的長度（ 1）圖（ a）中，刻度尺的分度值是 ，物體 A 長度為 厘米（ 2）圖（ b）中，刻度尺的分度值是，物體

3、A 長度為 厘米7（1 分）如圖所示是刻度尺測一木塊的長度是 mm8（3 分）如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（）A BCD9（4 分）一名粗心的學(xué)生在測量過程中忘了寫單位，請你選用恰當(dāng)?shù)膯挝惶钤跈M線上（ 1）一位同學(xué)的身高175 ；（ 2）一本物理書長 2.67；（ 3）一元硬幣的直徑18.0 ；（ 4）萬里長城全長約6700 10（3 分）某同學(xué)用最小刻度是毫米的直尺測量一個(gè)物體的長度，作出如下的記錄（）（1）18.74厘米（ 2） 1.87×102毫米（3）0.187 米（ 4） 1.874×102毫米A（ 1）和（ 3） B都符合要求C（2）和（ 4

4、） D（ 1）和（ 4）11（3 分）下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（）A 誤差只能盡量減小，而不能消除B 測量可以做到?jīng)]有誤差C 測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差D 測量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以避免的12（3 分）若四次測量一本書的寬度記錄為： 12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，則這本書寬度平均值是 （ ）A 12.38cmB12.365cmC12.36cmD 12.37cm13（2 分）用一把學(xué)生的三角尺，測得一個(gè)物體的高度，共得五組數(shù)據(jù)如下：（ 1）3.87cm；（2）3.86cm；（3）3.74cm；（4）3.85cm；（5）3

5、.89cm其中有問題的數(shù)據(jù)是哪個(gè)？ 該物體高度比較正確的值應(yīng)為多大？ 14（2 分）國際單位制中，時(shí)間的單位是 ，符號(hào) 表示15（ 2 分）完成下列單位換算： 2h= min， 15min= s16（6 分）如圖所示，該機(jī)械秒表的大表盤一周所表示的時(shí)間為 ，其分度值為 ；小表盤一周量度的時(shí)間為 ，其分度值為 此時(shí)該表的讀數(shù)為 mins 二、能力提高17（ 4 分）一張紙的厚度約 0.07mm，合 m非典型肺炎的冠狀病毒平均直徑 100nm ，合 m某校一節(jié)課 45min= h= s18（1 分）（2002?河南）用拉長的塑料軟刻度尺測量衣服的長度時(shí)，測量結(jié)果將比真實(shí)值19（3 分）（2008?

6、蘇州）一支未使用過的 2B 鉛筆的長度最接近于（ ）A 10cmB20cmC30cmD 40cm20（3分）人身體上最接近 15mm 長度是（ ）A 大拇指指甲的寬度B拇指的長度C頭發(fā)絲的直徑D 肩膀的寬度21（3 分）一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測量一物體的長度，測量結(jié)果是5.37cm，那么他用的測量工具是（ ）A 能準(zhǔn)確到 1mm 的刻度尺 B 能準(zhǔn)確到 0.1mm 的游標(biāo)卡尺C能準(zhǔn)確到 0.01mm的螺旋測微器D 不能判定用的是什么測量儀器22（3 分）如圖所示，用刻度尺和三角板測量一個(gè)圓柱體直徑，其中測量方法最佳的是（）A BCD23（3 分）（2005?北京）下列有關(guān)誤差的說法中正確的是（）A

7、 多 次測量取平 均值可以減小 誤差B誤差就是測量 中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C只要認(rèn)真測量， 就可以避免誤 差D選用精密的測 量儀器可以消 除誤差八、填空題（共 7 小題，每小題 1分，滿分 17分）24（ 1 分）如圖所示，在鉛筆上整齊排繞20 匝漆包線，則漆包線直徑為 mm25（1 分）如圖所示，停表的讀數(shù) 26（3 分）某同學(xué)用以下步驟和方法來測算物理課本內(nèi)頁每張紙的厚度 將從封面開始的 10 頁紙疊緊； 用刻度尺量出這疊紙的厚度記為 L； 算出每張紙的厚度為 d= 該同學(xué)在以上做法中有三個(gè)錯(cuò)誤，這三個(gè)錯(cuò)誤分別是： ； ； 27（3分）（2008?恩施州） 2001年第 47屆世乒賽，國際乒聯(lián)做出重

8、大改革；為了增加乒乓球的可觀賞性將乒乓 球改為 “大球”這里所說的 “大球 ”是把乒乓球的直徑增加了（ ）A 2cmB2mmC2mD 2dm28（ 3 分）（ 2008?恩施州）測量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提，測量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成敗在下 列關(guān)于測量的幾種說法中，選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)（ ）A 測量前要觀察測量工具的量程，以選擇合適的測量工具B 測量前要觀察測量工具的分度值，以滿足測量精度的要求C 測量前要觀察零刻度，以確定是否有零誤差D 測量前上述三種做法都是必要的29（2分）如圖甲所示，用 A、B 兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言， 尺精密些，就使用方法而言， 尺不正確3

9、0（4 分）有一條直線，請用你自己身邊的刻度尺測量它的長度，你使用的刻度尺其單位是 量程是 ，分度值是 ，你所記錄的結(jié)果其準(zhǔn)確值是 ，估計(jì)值是 附加題：1（ 2014?東 城 區(qū) 一 模 ） 有 關(guān) 誤 差 ， 下 列 說 法 正 確 的 是 （）A誤差只能盡量減小，而不能消除B選擇精密的測量儀器可以避免誤差C誤差是錯(cuò)誤造成的，因此是可以避免的D采用多次測量取平均值的方法，可以避免誤差2將 用力拉伸后用 的皮尺 來測量物 體的長 度，測 量結(jié)果 將（）A比 真實(shí)值大B比 真實(shí)值小C與 真實(shí)值一樣D不 能確定3 一 位 同 學(xué) 對 物 體 長 度 的 四 次 測 量 中 得 到 的 數(shù) 據(jù) 分

10、別 是 1.41cm ， 1.42cm ， 1.41cm ， 1.43cm ， 則 此 物 體 的長度 為（）A 1.4cmB 1.4175cmC 1.42cm D 1.418cm42004?湟 中 縣 ）現(xiàn)要測量某圓柱體的直徑，如圖所示幾種測量方法中正確的是（ABCD5如 圖所示的幾種 測量方 法中，刻 度尺放 置最符 合要求 的是（）6下 列全是時(shí)間單 位的是 （）A 小 時(shí) 、 分 鐘 、 秒B 年 、 光 年 、 月C天、小時(shí)、米D 小 時(shí) 、 年 、 光 年長度和時(shí)間的測量參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)練習(xí)1（2 分）要測量長度，首先要定出長度的單位在國際單位制（SI）中，長度的基本單位

11、是：米 ，符號(hào)是：m 此外還規(guī)定了一些其他單位：千米（km ）、分米（ dm）、厘米（ cm）、毫米（ mm ）、微米（ m）、納米（ nm）等考點(diǎn)：長度的測量專題 ：長度、時(shí)間、速度分析：在國際單位制中， 長度的主單位是 m，在長度單位中， m、dm 、cm、mm 相鄰的單位進(jìn)率是 10，km 、m、 mm、 解答：3um、 nm 相鄰的單位進(jìn)率是 103； 解：國際單位制中，長度的基本單位是米，符號(hào)m；故答案為：米； m點(diǎn)評： 運(yùn)算本題考查了長度基本單位，另外要記住單位之間的換算關(guān)系，注意科學(xué)記數(shù)法的表示方法和指數(shù)的2（6 分）完成下列單位換算：1 千米 = 1000 米 10 分米 =

12、1 米13 厘米 = 0.13 米23 毫米= 0.023 米45 微米= 4.5×105 米 76 納米= 7.6×108 米考點(diǎn)：物理量的單位及單位換算專題 ：長度、時(shí)間、速度分析：長度單位間的換算關(guān)系是： 1km=10 3m=104dm=105cm=106mm=109m=1012nm進(jìn)行換算時(shí)，將數(shù)值看做倍數(shù)，解答：然后依據(jù)單位之間的關(guān)系進(jìn)行換算解： 1km=1000m ； 1dm=0.1m ， 10dm=10 ×0.1m=1m ； 1cm=0.01m ， 13cm=13×0.01m=0.13m ； 1mm=0.001m ， 23mm=23 

13、15;0.001m=0.023m ；文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 66 5 1m=10 m， 45m=45 ×10 m=4.5×10 m； 9 98 1nm=10 m， 76nm=76×10 m=7.6 ×10 m故答案為：1000；1；0.13；0.023；4.5×105； 7.6×108點(diǎn)評： 中解答此類問題應(yīng)明確單位換算的方法及換算過程，應(yīng)注意只對單位進(jìn)行換算，倍數(shù)不能參與到計(jì)算3（11 分）完成下列單位換算，學(xué)會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示物理結(jié)果：（ 1） 8cm= 8×104 m

14、（2） 4.2nm= 4.2×107 cm （3） 6.7dm= 6.7×104 km （ 4） 0.18km= 180 m（ 5）1.7dm= 17 cm= 170 mm 1.7×108 nm 1.7×105 m （ 6）20min= 0.33 h （ 7）0.5h= 30 min=1800 s考點(diǎn)：物理量的單位及單位換算專題 ：長度、時(shí)間、速度分析：（1）長度單位間的換算關(guān)系是： 1km=103m=104dm=105cm=106mm=109m=1012nm；2）時(shí)間單位間的換算關(guān)系是： 1h=60min=3600s 解答：解：（1）8cm=8

15、5;104m；（2）4.2cm=4.2×107cm；（ 3）6.7dm=6.7×104cm；（4）0.18km=0.18 ×103m=180m ；6 8 5（5）1.7dm=17cm=170mm=170 ×106nm=1.7×108nm=1.7×105m；（6）20min=20 ÷60h=0.33h；（7） 0.5h=0.5 ×60miin=30min=30 ×60s=1800s；故答案為：（1）8×104；（2） 4.2×107；（3）6.7×104；（4）180；（5）1

16、7；170；1.7×108；1.7×105；（6）0.33；（7）30；1800；點(diǎn)評： 此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答4（2 分）測量長度的基本工具是刻度尺 ，較精密的還有游標(biāo)卡尺和螺旋測微器等； 測量時(shí)間的基本工具是 秒表考點(diǎn) ：長度的測量專題 ：長度、時(shí)間、速度分析：長度測量是最基本的測量，常用的測量工具是刻度尺；在物理實(shí)驗(yàn)中，時(shí)間的測量工具是秒表等計(jì)時(shí)器解答：解：測量長度的基本工具是刻度尺，測量時(shí)間的基本工具是秒表故答案為：刻度尺；秒表點(diǎn)評： 此題考查的是常見物理量的測量工具的選擇，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大我們不僅要

17、知道測量工具 是什么，還要正確使用它們5（9 分）使用刻度尺測量長度時(shí)，首先應(yīng)仔細(xì)觀察刻度尺，找出它的量程 ， 分度值 和 單位 ，并注意：（ 1）使刻度尺有刻度線的一邊緊靠 被測量的物體，并且尺的位置要 放正 ；（ 2）讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面垂直 （ 3）記錄測量結(jié)果時(shí)，既要記錄數(shù)字，又要注明單位 測量時(shí)，應(yīng)估讀到分度值的下 一 位，而且測量值應(yīng)包括準(zhǔn)確值和 估讀 值考點(diǎn) ：刻度尺的使用專題 ：長度、時(shí)間、速度分析：刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用刻度尺測量物體長度時(shí)，零刻度線要對準(zhǔn)物體的起始端，刻度尺要緊貼被測物體讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位

18、解答：解：使用刻度尺之前要先觀察刻度尺的量程、分度值和單位使用刻度尺測量物體長度時(shí)應(yīng)注意：（1）放對：使刻度尺有刻度線的一邊緊靠被測量的物體，并且尺的位置要放正；（ 2）讀對：讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面垂直；（3）記對：記錄測量結(jié)果時(shí)，既要記錄數(shù)字，又要注明單位測量時(shí)，應(yīng)估讀到分度值的下一位，而且測量值應(yīng) 包括準(zhǔn)確值和估讀值；故答案為：量程；分度值；單位；（ 1）緊靠；放正； （2）垂直；（ 3）單位；一；估讀點(diǎn)評： 此題考查的是刻度尺的使用方法，在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使 用和讀數(shù)方法6（4分）如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A 的長度文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集

19、整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 （ 1）圖（ a）中，刻度尺的分度值是1cm ，物體 A 長度為 2.4 厘米（ 2）圖（ b）中，刻度尺的分度值是1mm ，物體 A 長度為 2.40 厘米考點(diǎn) ：長度的測量專題 ：長度、時(shí)間、速度分析：刻度尺測量長度時(shí)的數(shù)據(jù)記錄是有規(guī)定的，要有準(zhǔn)確值和估讀值兩部分組成估讀值要估讀到刻度尺最小分度值的下一位解答：解：（ 1）圖 a 刻度尺的分度值為 1cm，因此估讀到厘米的下一位，為2.4cm；（2）圖 b 刻度尺的分度值為 1mm，因此要估讀到毫米的下一位，可讀為2.40cm故答案為：（1）1cm；2.4；（2）1mm；2.40點(diǎn)評：長度的測量

20、數(shù)據(jù)要分準(zhǔn)確值和估讀值兩部分，估讀值要估讀到最小分度值的下一位7（1 分）如圖所示是刻度尺測一木塊的長度是16.0 mm考點(diǎn) ：長度的測量專題 ：長度、時(shí)間、速度分析：由圖示刻度尺確定刻度尺的分度值，木塊兩端點(diǎn)所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度解答：解：由圖示刻度尺可知，刻度尺的分度值是 1mm ，木塊的長度為 7.60cm 6.00cm=1.60cm=16.0mm ； 故答案為： 16.0點(diǎn)評： 本題考查了刻度尺的讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題，要掌握刻度尺的使用及讀數(shù)方法8（3 分）如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（）BA考點(diǎn)：刻度尺的使用專題 ：應(yīng)用題分析：使用刻度尺測量長度的方法：

21、 估計(jì)被測物體的長度； 根據(jù)估計(jì)結(jié)果選擇恰當(dāng)?shù)目潭瘸撸?觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損； 放置刻度尺要將刻度尺與被測長度緊貼； 讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺的尺面垂直，準(zhǔn)確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計(jì)值 記錄測量結(jié)果由數(shù)字和單位兩部分組成解答：解： A 、圖中刻度尺沒有從零刻度線處開始，讀數(shù)時(shí)會(huì)不準(zhǔn)確，所以A 錯(cuò)B、圖中刻度尺放置方向與被測長度一致，且刻度緊貼物體，所以正確；C、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數(shù)時(shí)會(huì)不準(zhǔn)確，所以錯(cuò)誤； D 、圖中刻度尺方向與被測物體方向不一致， （傾斜了）所以錯(cuò)誤 故選 B 點(diǎn)評： 用刻度尺測長度時(shí)要求刻度尺沿著被測的長度，

22、并使刻度尺帶刻度的一面盡量與物體緊貼，這樣的 方法才是正確的9（4 分）一名粗心的學(xué)生在測量過程中忘了寫單位，請你選用恰當(dāng)?shù)膯挝惶钤跈M線上 （ 1）一位同學(xué)的身高 175 cm ；（ 2）一本物理書長 2.67 dm ；（ 3）一元硬幣的直徑 18.0 mm ；（ 4）萬里長城全長約 6700 km 考點(diǎn) ： 物理量的單位及單位換算專題 ：其他綜合題分析：解答此題的關(guān)鍵： 一是對常見的物體要有初步的估測能力； 二是對相關(guān)的單位有比較直觀的認(rèn)識(shí) 并結(jié)合物理量單位之間的換算解答解答：解：（ 1）一位同學(xué)的身高 1.75m=175cm ；（ 3）一元硬幣的直徑 1.80cm=18.0mm ；（ 4）

23、萬里長城全長約 6700km； 故答案為：（ 1） cm ；（ 2）dm ；（ 3） mm ；（ 4）km 點(diǎn)評： 對物體長度、 質(zhì)量、 重力等進(jìn)行估測， 是初中物理的一項(xiàng)基本要求， 平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對身邊的如： 人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時(shí) 做出正確判斷10（3 分）某同學(xué)用最小刻度是毫米的直尺測量一個(gè)物體的長度，作出如下的記錄（）（1）18.74厘米（ 2） 1.87×102毫米（3）0.187 米（ 4） 1.874×102毫米A（1）和（ 3）B 都符合要求 C （ 2）和（ 4）D （1）和（

24、 4）考點(diǎn) ：長度的測量專題 ：長度、時(shí)間、速度分析：用刻度尺測物體的長度時(shí)，測量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下應(yīng)再估讀一位； 根據(jù)刻度尺的最小分度值逐一分析各選項(xiàng)，做出選擇解答：解：（ 1） 18.74cm=187.4mm ，測量結(jié)果準(zhǔn)確到 mm，符合題意；（2） 1.87×102mm=187mm=18.7cm ，測量結(jié)果準(zhǔn)確到 cm，不符合題意；（ 3） 0.187m=18.7cm ，測量結(jié)果準(zhǔn)確到 cm ，不符合題意；2（ 4） 1.874×10 2mm=187.4mm ，測量結(jié)果準(zhǔn)確到 mm ，符合題意；故選 D 點(diǎn)評： 本題考查了刻度尺的讀數(shù)，

25、知道用刻度尺測物體的長度時(shí)， 測量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值， 在最小分度值以下應(yīng)估讀一位11（3 分）下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（）A 誤差只能盡量減小，而不能消除B 測量可以做到?jīng)]有誤差C 測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差D 測量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以避免的考點(diǎn) ：誤差及其減小方法分析：關(guān)于測量中的誤差的定義，多次測量可以減小誤差，但不能消除誤差解答：解：測量中的誤差由測量工具、人為讀數(shù)引起的，在測量過程中可采用多次測量求平均值的方法，來減小誤差，但不會(huì)消除誤差故選 A 點(diǎn)評： 本題考查了測量中產(chǎn)生的誤差造成的因素，屬于基礎(chǔ)知識(shí)題12（3 分）若四次測

26、量一本書的寬度記錄為： 12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，則這本書寬度平均值是 （ ） A 12.38cm B 12.365cm C 12.36cm D 12.37cm考點(diǎn) ：長度的測量分析：本題主要考查對最小分度值的意義及多次測量求平均值減小誤差的理解與運(yùn)用在進(jìn)行長度的測量時(shí)，要估讀到分度值的下一位；其數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成，但只準(zhǔn)確到分度值所對應(yīng)的那一位，如分度值為毫 米的刻度尺則準(zhǔn)確到毫米級(jí)，毫米級(jí)以下為估計(jì)值；為了減小誤差通常進(jìn)行多次測量求平均值，在數(shù)據(jù)處理時(shí)通常 是先將錯(cuò)誤數(shù)據(jù)刪除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位解答： 解：將數(shù)據(jù) 12.38c

27、m，12.36cm ，12.38cm，12.34 相加后求平均值得 12.365cm，因測量時(shí)估讀到分度 值的下一位，所以最接近真實(shí)的測量記錄應(yīng)為 12.37cm（四舍五入法） 由此可見選項(xiàng) A、B、C 都不正確故選 D 點(diǎn)評： 本題的解題關(guān)鍵是知道求平均值后要四舍五入保留到分度值的下一位13（2 分）用一把學(xué)生的三角尺，測得一個(gè)物體的高度，共得五組數(shù)據(jù)如下：（1）3.87cm； （ 2）3.86cm； （ 3）3.74cm； （4）3.85cm；（5）3.89cm其中有問題的數(shù)據(jù)是哪個(gè)？（3） 該物體高度比較正確的值應(yīng)為多大？ 3.87cm 考點(diǎn) ：長度的測量專題 ：長度、時(shí)間、速度分析：

28、多次測量求平均值可減小測量誤差；多次測量時(shí)，每次的測量值相差不大，如果所測某一數(shù)據(jù)與其 它數(shù)據(jù)偏差較大，則該數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，應(yīng)舍去； 然后求正確測量值的平均值，作為所測物體的長度，與平均值相差最小的測量值誤差最小解答： 解：由測量結(jié)果知， 3.74cm 與其它測量結(jié)果偏差較大，所以此測量結(jié)果是錯(cuò)誤的；物體的長度應(yīng)該是 L= =3.8675cm 3.87cm故答案為：（3）；3.87cm點(diǎn)評： 用刻度尺多次測量物體長度時(shí)， 平均值要保留到與測量數(shù)值位數(shù)一樣， 這樣更接近物體長度真實(shí)值 14（2 分）國際單位制中，時(shí)間的單位是秒 ，符號(hào) s 表示考點(diǎn) ：時(shí)間的測量專題 ：長度、時(shí)間、速度分析：在國際

29、單位制中，時(shí)間的主單位是秒，符號(hào)是 s，常用單位有時(shí)、分等解答：解：國際單位制中，時(shí)間的主單位是秒，用符號(hào)s 表示故答案為：秒； s點(diǎn)評： 此題考查我們對時(shí)間主單位及其符號(hào)的掌握情況，在日常生活中就經(jīng)常接觸到，容易解答15（ 2 分）完成下列單位換算： 2h= 120 min，15min= 900 s考點(diǎn) ：物理量的單位及單位換算專題 ：長度、時(shí)間、速度分析：本題根據(jù)時(shí)間的單位的進(jìn)率進(jìn)行換算換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果解答：解： 1h=60min ， 2h=2×60min=120min ； 1min=60s ， 15min=15 ×60s=90

30、0s故答案為： 120； 900點(diǎn)評： 物理量的單位換算，例如 5min ，前面的 5 是倍數(shù)，只是對后面的單位 min 進(jìn)行單位換算，換算到合 適的單位，最后整理成最簡結(jié)果16（6 分）如圖所示，該機(jī)械秒表的大表盤一周所表示的時(shí)間為30s ，其分度值為 0.1s ；小表盤一周量度的時(shí)間為 15min ，其分度值為 0.5min 此時(shí)該表的讀數(shù)為 2 min 41.6 s考點(diǎn) ：時(shí)間的測量專題 ：基本儀器的使用專題分析：秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和解答：解：由圖知：在秒表的大表盤上， “0”對應(yīng)的數(shù)字是 “30”，所以一周量度的時(shí)間是 30s；1s

31、 之間有 10 個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表 0.1s，即分度值為 0.1s；指針在 11.6s 處，所以秒針指示的時(shí)間為 11.6s， 在秒表的中間表盤上， “0”對應(yīng)的數(shù)字是 “15”，所以一周量度的時(shí)間是 15min ；1min 中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min ，即分度值為 0.5min ；指針在 “2”和“3”之間，偏向 “3”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為 2.5min ；即秒表的讀數(shù)為 2.5min+11.6s=2min41.6s 故答案為： 30s； 0.1s； 15min ；0.5min ；2；41.6點(diǎn)評： 在日常生活、物理實(shí)驗(yàn)和體育活動(dòng)中經(jīng)常使用秒表、停表等，我們要熟

32、練掌握其使用和讀數(shù)方法 二、能力提高17（4 分）一張紙的厚度約 0.07mm，合 70 m非典型肺炎的冠狀病毒平均直徑 100nm，合 10 7 m某校一節(jié)課 45min= 0.75 h= 2700 s考點(diǎn) ：物理量的單位及單位換算專題 ：長度、時(shí)間、速度分析： 本題根據(jù)長度和時(shí)間單位的進(jìn)率進(jìn)行換算換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來的單位、 最終結(jié)果解答： 解：33 1mm=10 m， 0.07mm=0.07 ×10 m=70m； 1nm=10 9m， 100nm=100 ×10 9m=10 7m； 1min= h， 45min=45 × h=0.75h

33、 ； 1min=60s ， 45min=45 ×60s=2700s故答案為： 70； 107；0.75； 2700點(diǎn)評： 無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算這 才是真正意義上的單位換算18（1 分）（2002?河南）用拉長的塑料軟刻度尺測量衣服的長度時(shí)，測量結(jié)果將比真實(shí)值小 考點(diǎn) ：刻度尺的使用分析：首先要明確刻度尺的讀數(shù)方法：物體的長度 =對應(yīng)的格數(shù) ×刻度尺的分度值在知道拉長的塑料刻度尺與正常情況下的刻度尺的區(qū)別后，結(jié)合刻度尺的讀數(shù)方法即可確定答案解答：解：將刻度尺拉長后，刻度尺的兩刻度線之間的距離雖然變大，但讀數(shù)時(shí)仍按照

34、原來的分度值去讀如：分度值是 1 毫米的刻度尺被拉長后，原來的 1 毫米可能變?yōu)?1.1 毫米，但讀數(shù)時(shí)，一個(gè)格仍然讀為 1 毫米 而物體的長度不變，這樣測量物體長度時(shí)，物體與刻度尺對應(yīng)的格數(shù)會(huì)減少物體的長度 = 對應(yīng)的格數(shù) ×刻度尺的分度值，由于對應(yīng)格數(shù)的減少，會(huì)導(dǎo)致讀出的示數(shù)減小 故答案為：小點(diǎn)評： 關(guān)于測量值的變化，在很多測量工具的使用中涉及到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如測量電流或電壓時(shí)，指針的沒 有指在零刻度線處；用天平測量物體質(zhì)量時(shí)，橫梁沒有調(diào)節(jié)平衡，指針指在分度盤的左邊或右邊，就去放物體，會(huì) 造成測量結(jié)果如何變化等都是這種類型的題目，明確各種測量工具的具體使用方法是解決這種類型題目的關(guān)

35、鍵19（3 分）（2008?蘇州）一支未使用過的 2B 鉛筆的長度最接近于（ ）A10cmB 20cm C 30cmD 40cm考點(diǎn)：長度的估測專題 ：估算法分析：估測是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用解答： 解：根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和觀察可知， 一支未使用過的 2B 鉛筆的長度約為 20cm，故選項(xiàng) B 正確，選項(xiàng) A 、 C、 D 均不符合實(shí)際故選 B 點(diǎn)評： 此題主要考查學(xué)生對長度的估測的理解和掌握，學(xué)習(xí)中要主動(dòng)對身邊物體的長度進(jìn)行估測練習(xí)，積 累估測的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)加深學(xué)生對長度單位實(shí)際意義的理解20（3分）人身體

36、上最接近 15mm 長度是（ ）A 大拇指指甲的寬度 B 拇指的長度C頭發(fā)絲的直徑 D 肩膀的寬度考點(diǎn) ：長度的估測專題 ：估算題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)解答：解：大拇指指甲的寬度約為 15mm=1.5cm ；拇指的長度約為 6cm；頭發(fā)絲的直徑約為 0.07mm ；肩膀的寬度約為 40cm 故選 A 點(diǎn)評： 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對 我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義21（3 分）一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測量一物體的長度，測量結(jié)果是5.37cm，那

37、么他用的測量工具是（）A 能準(zhǔn)確到 1mm 的刻度尺B 能準(zhǔn)確到 0.1mm 的游標(biāo)卡尺C能準(zhǔn)確到 0.01mm 的螺旋測微器 D 不能判定用的是什么測量儀器考點(diǎn) ：長度的測量專題 ：長度、時(shí)間、速度文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 分析：一個(gè)正確的長度測量結(jié)果，包括準(zhǔn)確值和估讀值，其中最后一位是估讀值，其它都是準(zhǔn)確值，倒數(shù)第二位對應(yīng)的單位是刻度尺的最小刻度解答：解：對于 “5.37cm”， “3”對應(yīng)的單位是 mm ，所以刻度尺想最小刻度是 1mm，測量結(jié)果能夠準(zhǔn)確到 1mm 故選 A 點(diǎn)評： 初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的

38、讀數(shù)要有估讀值，其它只要 讀到準(zhǔn)確值即可22（3 分）如圖所示，用刻度尺和三角板測量一個(gè)圓柱體直徑，其中測量方法最佳的是（）A考點(diǎn) ：長度的測量專題 ：長度、時(shí)間、速度分析：對一些特殊物體的長度進(jìn)行測量時(shí)，需要借助于一些其他器材因?yàn)槭菆A形的圓柱體，直徑不好測量，需要用兩塊直角三角板把圓柱體夾在中間找出它的直徑，再通過兩塊直角三角板在刻度尺上所對應(yīng)的刻度值，用末端刻度值減去起始端的刻度值求出圓柱體的直徑用兩塊直角三角板的直角邊中間的長度代替了圓柱體的直徑，采用的是等效替代法解答：解： A、刻度尺容易發(fā)生傾斜，這樣測量出的數(shù)值不準(zhǔn)確，故A 不是最佳測量方法；B、因?yàn)槭菧y量圓柱體的直徑，需要用兩塊直

39、角三角板把圓柱體夾在中間，放到刻度尺上測出它的直徑用兩塊直 角三角板的直角邊中間的長度代替了圓柱體的直徑，采用的是等效替代法用末端三角板直角邊所對的刻度值減去 起始端三角板直角邊所對的刻度值，即可得出圓柱體的直徑故 B 正確C、無法測出圓柱體的直徑，且刻度尺沒有從0 刻度線開始測量，故 C錯(cuò)誤；D、方法正確，但是刻度尺的起始端或末端沒有對準(zhǔn)一個(gè)整數(shù)刻度線開始測量，故D 不是最佳測量方法故選 B點(diǎn)評： 此題主要考查的是對一些特殊物體的長度進(jìn)行測量時(shí)，需要借助于一些其他器材和特殊方法比如 此題的測量直徑的方法，測量一張紙厚度的以多求少法等23（3 分）（2005?北京）下列有關(guān)誤差的說法中正確的是

40、（）A 多次測量取平均值可以減小誤差B 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差D 選用精密的測量儀器可以消除誤差考點(diǎn) ：誤差及其減小方法分析：解答本題要弄清誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別，減小誤差的方法和誤差的不可避免性解答：解： A、多次測量取平均值就是為了減小誤差，符合題意；B、誤差和錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因不同，不符合題意；C、誤差是不可以避免的，不符合題意；D、誤差是不可以消除的，不符合題意； 故選 A 點(diǎn)評： 本題考查了減小誤差的方法、誤差的不可避免性及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別 八、填空題（共 7 小題，每小題 1 分，滿分 17 分）24（ 1 分）如圖所示，在鉛筆上整齊排繞20 匝漆包線，則漆包

41、線直徑為1.9 mm考點(diǎn) ：長度的測量；刻度尺的使用專題 ：信息給予題；累積法分析：（1）首先確定刻度尺的分度值，估讀值要估讀到分度值的下一位，然后看物體是從哪個(gè)刻度開始，到哪個(gè)刻度結(jié)束，物體的準(zhǔn)確值為多少，估讀值為多少，最后把準(zhǔn)確值和估讀值加起來就是該物體刻度（2）漆包線的直徑很小，如果用刻度尺直接測量，或者測不出或者誤差太大，如圖所示，把漆包線在鉛筆上緊密排繞 n 圈，測出線圈長度 L，則漆包線直徑 d= 解答：解：（1）由圖可知，該刻度尺 1cm之間有 10 個(gè)小格，所以刻度尺的最小分度值為 0.1cm所以刻度尺的示數(shù)是 3.71cm （2）如圖所示：漆包線的鉛筆上緊密排繞20 匝，測得

42、這些線圈的總長度 L=3.71cm ，則漆包線的直徑 d= =0.1855cm=1.9mm 故答案為： 1.9點(diǎn)評： 注意用線圈總長度除以求漆包線的匝數(shù)得出的數(shù)值，數(shù)值的分度值應(yīng)和圖中刻度尺的分度值相同， 采取 “四舍五入 ”的方法25（ 1 分）如圖所示，停表的讀數(shù)3min4.4s 考點(diǎn) ：時(shí)間的測量專題 ：應(yīng)用題；長度、時(shí)間、速度分析：根據(jù)秒表的結(jié)構(gòu)和刻度盤的單位進(jìn)行分析，即小刻度盤的單位是min ，大刻度盤的單位是s，然后讀出時(shí)間解答： 解：圖示測量時(shí)間的工具為秒表，即大盤刻度單位為s，小盤刻度為分，所以小盤的示數(shù)是3min ，大盤中的一個(gè)大格是 1s，一個(gè)大格分了 10 個(gè)小格，故其分

43、度值是 0.1s，所以此時(shí)大盤的示數(shù)是 4.4s，所以此時(shí)停 表是示數(shù)是 3min4.4s 故答案為： 3min4.4s 點(diǎn)評： 知道停表大盤和小盤指針上所指示數(shù)的單位是解決該題的關(guān)鍵26（3 分）某同學(xué)用以下步驟和方法來測算物理課本內(nèi)頁每張紙的厚度 將從封面開始的 10 頁紙疊緊； 用刻度尺量出這疊紙的厚度記為 L； 算出每張紙的厚度為 d= 該同學(xué)在以上做法中有三個(gè)錯(cuò)誤，這三個(gè)錯(cuò)誤分別是： 認(rèn)為封面與內(nèi)頁厚度相同； 選用頁數(shù)太少，不便測量 ； 將紙的頁數(shù)當(dāng)成張數(shù) 考點(diǎn) ：長度的測量專題 ：實(shí)驗(yàn)評估題；累積法分析：一張紙的厚度很小，很難測量，我們可以利用“積少成多 ”的思想解決這個(gè)問題，即我

44、們可以測出多張同樣的紙疊緊時(shí)的總厚度，然后用總厚度除以紙的張數(shù)，就是一張紙的厚度解答：解： 因?yàn)榉饷媾c內(nèi)頁厚度不同，所以不能將封面和內(nèi)頁疊在一起測量，所以該錯(cuò)誤：是認(rèn)為封面和內(nèi)頁的厚度相同； 該方法測量的紙的頁數(shù)越多，測量結(jié)果越精確，所以該錯(cuò)誤是：選用頁數(shù)太少，不便測量； 頁數(shù)與張數(shù)同，一張紙是兩頁，所以該錯(cuò)誤是：將紙的頁數(shù)當(dāng)成張數(shù)故答案為： 認(rèn)為封面與內(nèi)頁厚度相同； 選用頁數(shù)太少，不便測量； 將紙的頁數(shù)當(dāng)成張數(shù) 點(diǎn)評： 通過該題我們學(xué)習(xí)了一種特殊測量方法 “積少成多 ”法，此方法使用于測量一些長度（或厚度）很小 的測量活動(dòng)；另外，此題指出錯(cuò)誤即可，不要寫如何改正27（3分）（2008?恩施州） 2001年第 47屆世乒賽，國際乒聯(lián)做出重大改革；為了增加乒乓球的可觀賞性將乒乓 球改為 “大球”這里所說的 “大球 ”是把乒乓球的直徑增加了（ ）A