天河區(qū)一模參考答案

1、題號滿分值2012年畢業(yè)班綜合測試語文參考答案ankaodaan13D23C33B43D (第句刪去“應該”或“必須”；第句在句末加上“的對象”或“的人”)53C（“楊志中計誤入白虎堂”是水滸傳中的故事。）64（1）在廣州火車站搭乘往南洲方向的2號線，在公園前站換乘往西朗方向的1號線，在陳家祠站下車?！咀⒁猓罕绢}學生可能會不記得告訴對方線路方向，扣1分，本題2分】（2）陳家祠的建筑以“七絕”著稱?！咀⒁猓簩W生如果答了后面“瑰寶”那句不給分，那句沒有突出七絕的特點。超出字數(shù)酌情扣分。超出1-2個字扣1分，超出3個字以上不給分，標點符號不算字。本題2分】710（1）C （2）月下飛天境，云生結海樓

2、。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（3）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。零落成泥碾作塵 采菊東籬下85意：情趣 許：處所 止：通“只”，僅僅 無論：不要說，（更）不必說美：認為美93D103A114（1）死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災禍我不躲避（死亡也是我所厭惡的，所厭惡的有比死亡更厲害的，所以對于有的災禍我不躲避）【2分，關鍵詞翻譯錯一個扣1分，翻譯錯兩個本題不給分。如果詞語沒有翻譯錯，但句子有語病酌情扣分】（2）用腳踢著（或踩過）給別人吃，乞丐也不愿意接受。【2分，關鍵詞翻譯錯一個扣1分，翻譯錯兩個本題不給分。如果詞語沒有翻譯錯，但句子有語病酌情扣分】126(

3、1)“恐” 字把作者那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來。（或者：表現(xiàn)出詞人想乘風飛向月宮，又怕瓊樓玉宇太高，受不了那里寒冷的矛盾心情?；蛘摺坝锨嗵於钟行┆q豫的矛盾心情）（4分）【關鍵點：想，又怕矛盾心理。只答出一層意思如“想上青天”只給1分，內(nèi)容完整才能給滿分。意思對即可】(2) “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句?；蛘摺暗溉碎L久，千里共嬋娟”（2分）133C（智慧之美）143口耳之福值得是文言文強調音樂性，以此形成了傳統(tǒng)詠嘆歌唱學習創(chuàng)作之風，聽得悅耳，吟誦盡興。（本題能答出文言文有音樂性和吟誦、聽誦的好處即可）153D167（1）1.論語公冶長第五2.十三

4、經(jīng)注疏3.論語正義4.三國志吳志諸葛恪傳注。（4分）（2）碰到一件事，決不能不思而行，魯莽行動。（3分）175(1)印度人水下采珠(2)印度人被鯊魚襲擊(3)尼摩船長與鯊魚搏斗（營救印度人）(4)尼德·蘭刺中了鯊魚（救了船長）(5)尼摩船長救活了印度人。(6)尼摩船長表露自己的心跡【采到5點即給滿分】186答案示例：每個特點1分，舉例1分。僅供參考勇敢：在印度人遇到危險時，他毫不猶豫地選擇了同鯊魚搏斗（沉著：在與鯊魚的搏斗中，毫不慌亂，而是冷靜地選擇進攻的時機）富有愛心：“尼摩船長首先關心的事是要救活這個不幸的采珠人”，關愛被壓迫國家的人民有感恩之心：回到小艇上，尼摩船長的第一句話是

5、對加拿大人尼德蘭表示感謝（有犧牲精神：愿意用自己的生命去換取印度人的生命）196(1)反襯尼摩船長的勇敢（2分）；從側面寫出場面的恐怖（2分）(2)一個是印度人，一個是尼摩船長。錯一個扣1分204不羅嗦。（1分）“一個人，一個活人，一個印度人，一個黑人”表明“我”逐漸看清楚這個人的過程；“一個珠人，一個可憐人”則表達了我對這個印度人的同情。（或者：與后文“他未到采珠期就前來采珠”相呼應）【得分點：采到一點給2分，兩層意思都答出來給滿分】213C（耶胡是格列佛游記中的形象）2260見中考作文評分標準明確關注的目標，這個目標可以是一個，也可以是多個。一等文：明確關注的對象，內(nèi)容充實，感情真摯，詳略

6、得當。恰當?shù)厥闱樽h論，中心準確明朗，語言流暢達意。結構嚴謹。字數(shù)符合要求。二等文：明確關注的對象，內(nèi)容比較充實，感情真實，尚能較好地抒情議論，中心較為準確明朗，語言較為流暢。結構完整有條理。字數(shù)符合要求。三等文：基本能夠扣題寫作，有內(nèi)容但有些空泛，有感悟，中心較為準確，語言能表意。結構基本完整。字數(shù)基本符合或略低于要求。四等文：偏離題意，感情虛偽，內(nèi)容空虛，結構不完整。字數(shù)大大低于要求。病句較多，字跡不清。其他說明：（1）文章沒有題目，扣2分；改變題目，扣2分。（2）抄前面的幾篇閱讀文章的只給題目分。改編前面的閱讀文章的5分之內(nèi)評分。（3）字數(shù)不足者，按照以下幾種情況處理：300字以上的作文按照評分標準分項打分，少50字扣1分，在給分板的扣分項目里進行；300字以下的在20分里打分，不再扣字數(shù)分；300-400字之間的作文可以按照或者的標準進行，閱卷老師靈活掌握；10020