小班科學領域《大大小小的蛋寶寶》觀摩課教學設計

1、小班科學領域大大小小的蛋寶寶觀 摩課教學設計教學目標：1、認識各種各樣的蛋；知道不同的蛋有大小之分；能 按照蛋的大小進行排隊。2、知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。3、讓 幼兒喜歡吃蛋，知道蛋有豐富的營養(yǎng)?；顒訙蕚洌?、實物：雞 蛋、鴨蛋、鵝蛋、鶴鶉蛋若干；2、透明玻璃杯和小墊子。3、PPt課件活動過程：一、導入：用蛋寶寶引出課題，調動孩子積極 性。師:“小朋友們，雞媽媽要來看望小朋友，猜一下，她 給大家?guī)Я耸裁炊Y物？ ” （發(fā)揮幼兒想象力，鼓勵幼兒說出 不一樣的答案?。煟骸吧斐鲂∈置幻?，看看你猜對了嗎？ ”教師讓幼兒伸手到籃子里摸摸，然后再讓幼兒說是什么幼兒說出摸到的感覺：硬硬的、滑滑的）師：哇

2、，我們班的小朋友這么聰明啊，一摸就知道啊那我們一起喊他出來，好不好啊，來：“蛋寶寶，蛋寶寶?！肮锹德?，骨碌碌出來了。" （教師邊說邊從身后滾出蛋寶寶，讓幼兒感知蛋可以滾動）并問：“這是什么蛋呀？“ （幼兒回答）二、展開：1、根據(jù)幼兒已知經(jīng)驗辨認蛋寶寶師：寶貝們，“雞媽媽不僅帶了自己下的蛋，它還為我 們準備了大禮包呢，它說呀，要我們閉上小眼睛，它才給我 們變呢，（幼 兒閉眼）”當當當當呀，這么多蛋寶寶啊，（鴨蛋，鵝蛋，鶴鶉蛋，雞蛋多個）“瞧一瞧，這些蛋寶寶都叫什么名字呢？你見過它們嗎？ ”（教師可提示幼兒到展示臺去找自己熟悉的蛋寶寶一一回答）小朋友說的都很 對，那你 們知道這些蛋寶寶的

3、媽媽都是誰嗎？（讓孩子回答，然后用PPT 驗證）2、比較蛋寶寶師：不同的動物下的蛋寶寶是不一樣的，那他們哪些 地方是不 一樣的呢，我們來找一找，看一看吧！注意要輕輕的拿，不要用力 捏，不要把蛋掉在地上，保護好蛋寶寶喲。（小朋友圍在展示臺前自 己選擇一個蛋寶寶，接下來要比較）（1）師：小朋友都找到了自己喜歡的蛋寶寶啦，你們老師手 里的蛋寶寶和你手中的蛋寶寶有什么不同嗎？（教師請幾個小朋友來 與老師比較，）老師手里是什么蛋寶寶？那 有和老師手里相同蛋寶 寶的小朋友舉起來看一看。（2）師：來，小朋友們，你與身邊的小伙伴來比一比，看 一看，你們手中的蛋寶寶又有什么不一樣的嗎？（幼兒之間互相比 較，教師

4、給予指點，大小、顏色、輕重，鼓勵及表揚，關注幼兒語言 完整表達）教師可讓一組幼兒上前比較。小結：通過我們的比較，有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量輕；有的蛋是白色的，有的蛋顏色偏紅、有的淺綠色、還有的蛋帶有花紋所以呀，不同的動物生的蛋寶寶也是不一樣的。3 、給蛋寶寶排隊，練習大小排列。現(xiàn)在我們先讓蛋寶寶休息一下，剛才我聽到蛋寶寶們在吵架， 因為它們想比比誰大誰小，那我們應該怎么做呢？（給蛋寶寶排排 隊）老師這里有三個不同的蛋，哪個小朋友給這些蛋寶寶按照大小排 一下隊呢。（排隊，教師找出三個不同的蛋，讓孩子來排隊，發(fā)小 紅花獎勵）4 、運用實物引導幼兒觀察蛋寶寶內部結構我們從大小、顏色、輕重認識了蛋寶寶、那你們想看看蛋寶寶 里面是什么樣子嗎？（打開蛋寶寶，讓幼兒直觀觀 察）讓幼兒自由回 答。小朋友們知道的可真多呀，這黃黃的就是蛋黃；清清的是蛋清，像水一樣清；千萬別忘了外面還有薄薄的蛋殼呢蛋清蛋黃 營養(yǎng)豐富，小朋友正是長身體的時候，每天一個雞蛋很有好 處，可不能挑食啊。結束部分:師：世界上還有許多動物媽媽