初中物理科技館專題

1、1、某同學(xué)在科技館參觀時發(fā)現(xiàn)這樣一展品，在水平軌道上有一列小火車，車廂頂 部有兩個孔P和Q,小火車在軌道上沿直線勻速運(yùn)動，如圖22所示，當(dāng)小火 車即將 經(jīng)過“。型框架的下方時，從Q孔中豎直向上彈出一個小球。不計(jì)小球受到的空氣 阻力，小球能落入孔。（選填"P”或"Q）。答案：。2 .在中國科學(xué)技術(shù)館二層距離更近，排斥力。屬小球、/卜火的金金屬板不用 間循進(jìn)火車逐勾 勺電荷會亞新 極對負(fù)電將A廳有一滾球圖22圖23探索與發(fā)現(xiàn)A廳”里面所以吸引力大于排斥力，金屬小球就會圖向中心電極。當(dāng) 金屬小球與中心電極碰撞時，負(fù)電荷被中和，此時金屬小球 帶正電，由于同種電荷相互，金屬小 球會中

2、心電極。當(dāng)金 屬小球與接地的金屬板碰撞時，正電荷被導(dǎo)入地下，此時小 球又恢復(fù)電中性。答案：負(fù)；正；吸弓I;排斥；遠(yuǎn)離3. （2017密云零模）在中國科技館層“科技與生活”廳“交通之便”展區(qū)，有投影設(shè)備和一輛可模擬駕駛的汽車模型?？梢阅M汽車駕駛中出現(xiàn)的各種突發(fā)場景，并通過計(jì)算機(jī)的計(jì)算后在屏幕上顯示你的行駛速度、反應(yīng)時間、剎車距離等數(shù)據(jù)。根據(jù)這些信息，利用這一設(shè)備，請你提出一個可以探究的科學(xué)問題。問題為： 答案-剎車距離與行駛速度有關(guān)嗎?4. （2015年北京中考）學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館，同學(xué)們在看到一個十分有趣的物體上滾？ ”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時，將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端，看到雙圓 錐

3、體從靜止向軌道高處滾去。實(shí)驗(yàn)引起了同學(xué)們的討論，小軍認(rèn)為雙圓錐體上滾”是真的，眼見為實(shí)；小 樂認(rèn)為雙圓錐體上滾”是錯覺，雙圓錐體不可能自動由低處向高處運(yùn)動。小樂和小軍為證明各自的觀點(diǎn)， 取了兩根木條放在水平桌面上，將木條左端墊高，做成一個傾斜軌道，將雙圓錐體放在軌道右端，如圖20 甲所示，由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去，雙圓錐體最終停在軌道左端，如圖20乙所示。這個實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象。請你根據(jù)圖20甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?，通過測量判斷小軍和小樂誰的觀點(diǎn)正確，寫出你的測 量方法并簡要說明。器材：刻度尺實(shí)驗(yàn)步驟：按甲圖測軌道左端為hi,右端為h2將木條左端距離拉大變寬，

4、右端變窄，由于雙圓錐由窄到寬處滾動，錐軸線會越來越低即重心一直在下降.向下滾動是重力使物體運(yùn)動也可以認(rèn)為重力勢能轉(zhuǎn)化為動能5. （ 2015年北京中考）在中國科技館 探索與發(fā)現(xiàn)A廳；有一個 有趣的磁懸浮 燈泡，其示意圖如圖6所示。在磁懸浮燈泡的內(nèi)部裝有一塊永磁體，在燈 泡上方的展柜中安裝有永磁體和一個勵磁線圈，給勵磁線圈通電，在控制 電路的調(diào)節(jié)下，永磁體和勵磁線圈所產(chǎn)生的磁場能使燈泡靜止懸浮在空 中。關(guān)于燈泡受力情況，下列說法中正確的是（）A.燈泡受到的磁力方向豎直向下B.燈泡受到的磁力方向豎直向上C.燈泡受到的磁力小于燈泡受到的重力D.燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力6. （2017房山一模

5、）中國科技館有一展品如圖24所示，將一條長導(dǎo)線的兩端分別與電壓表相連，小遠(yuǎn)同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下探究：先繞幾圈，電壓表有示數(shù)；再多繞幾圈，電壓表示數(shù)增大一點(diǎn)。這樣反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)：繞圈數(shù)越多，電壓表 的示數(shù)越大。請你 寫出小遠(yuǎn)所探究的問題是。電壓大小與所繞圈數(shù)多少有關(guān)嗎？（其他答案正確均可得分）7. （2017房山一模）圖9所示，是中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳的盧瑟福a粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷，原子內(nèi)大部分體積是空的，大部分質(zhì) 量和正電荷集中在很小的原子核上。下列關(guān)于原 子說法正確的是A.原子核帶負(fù)電、體積很小B.原子核帶正電、體積很小C.核外電子帶正電D.核外電子不帶電2s卜

6、載川圖24圖9& （ 2017房山一模）圖19所示，是中國科技館的“球吸”展項(xiàng)。不吹風(fēng)時，兩球靜止。當(dāng) 風(fēng)自下而上吹向兩球中間時，兩球會相互靠攏，出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象下列說法 正確的是A 兩球相互靠攏說明兩球受到力的作用B.兩球相互靠攏說明兩球中間的氣流流速大、壓強(qiáng)小C.由于“球吸”現(xiàn)象的存在，乘客必須站在安全線外候車D.由于水流與氣流不同，所以兩艘艦船可以并肩高速航行9. （ 2017西城一模）如圖24所示，是中國科學(xué)館一個名為“流體阻力”的 展品。此展品分為左右兩組，在左邊液體池內(nèi)有三個形狀不同的物體， 參觀者可通過比對三個物體在流體中運(yùn)動的快慢，比較物體在流體中所圖19

7、受阻力的大小。物體所受阻力的大10. （2017 西城一模）技館一個叫做由兩只懸 掛的組成。當(dāng)按下出小與物體的形狀是否有關(guān)。如圖22所示是中國科“球吸”的展品，展品空心 球和一個出風(fēng)口風(fēng)按鈕后， 會有氣流從圖24請你寫出操作左邊三個物體所探究的問題是：物體在流體中運(yùn)動時,兩只小球中間的縫隙通過，這時發(fā)現(xiàn)，兩只小球不但沒有向外分開，碰撞到一起。這 而是向中間運(yùn)動并一現(xiàn)象被稱為“伯努利效應(yīng)”。請你回答：（1）兩只小球向中間運(yùn)動的原理是流體流速大處。（2 ）請列舉一個生活中與“伯努利效應(yīng)”相關(guān)的實(shí)例：。（1）壓強(qiáng)?。? ）飛機(jī)機(jī)翼（或：地鐵安全線、噴霧器、球類比賽中的旋轉(zhuǎn)球等）11. （2017西城

8、一模）中國科技館中有一件叫做“最速降線”的展品，圖其中有甲、乙兩 條軌道，甲為直軌，乙為彎軌，兩軌道的起點(diǎn)高度相同，終點(diǎn)高度也相同。若將兩個 相同的小球A和B分別放在甲、乙兩軌道的起點(diǎn)，同時釋放，發(fā)現(xiàn)在乙軌道上的小球B先到達(dá)終點(diǎn)。則下列說法中正確的是A.若不計(jì)阻力，A和B兩小球到達(dá)終點(diǎn)時動能相等B.在起點(diǎn)處小球B的重力勢能大于小球A的重力勢能C.小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度D.全程中重力對小球B做的功大于重力對小球A做的功12. （ 2017通州一模）中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳中有一個演示流體阻力與物體形狀關(guān)系9是它的示意圖。的實(shí)驗(yàn)展臺，如圖25甲所示，其示意簡圖如圖乙所示。圖乙

9、是兩個材質(zhì)、光滑程度、最大截面和質(zhì)量都相同但形狀不同的物體A、B置于水槽中的情形，使用相同的鉤碼是為了 保持對A、B兩個物體的相同。同時釋放鉤碼，兩物體會隨之向左運(yùn)動，通過比較，可以比較水對兩個形狀不同的物體阻力的大小。（1）拉力A、13.(2017勿體的運(yùn)動速度L模）在中國科科技與生活舌；展區(qū)有一個涉及“光敏電阻”的展品。小強(qiáng)查閱得知，光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度敏電阻流表、的增電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖9所示電路，電源電壓不變。閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是A表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小A表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大C. A表和V表示數(shù)均變小A表和V表示數(shù)均變大1

10、4. （2017通州一模）中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個展品名為“靜電滾球”光Ro 1 V圖9如圖9所示。展品由一個中心電極、遠(yuǎn)離電時，金屬小球會在中心電極與接地的金屬葭格司微霹颼身端時，使中心電極德善屬攀舞贏動時與一側(cè)帶負(fù)電荷，中心電極間的距離將A,變大B,變小圖915.C.不變D.有的變大有的變?。?017西城二模）在中國科技館二層#鋼絲” 如圖1,9所示。小陽按照如下步驟進(jìn)行操作，觀察騎車機(jī)性。他將器人能否順利平穩(wěn)的走過鋼絲，從而來研究物機(jī)器人扶正，囪*把一片配重放在調(diào)節(jié)桿的中間位置，釋放并觀察，發(fā)現(xiàn)騎車機(jī)器人會發(fā)生傾斜，機(jī)器人不能正常行駛。他將機(jī)器人扶正，把這一片配重放在調(diào)節(jié)桿的最

11、低端，釋放并觀察，發(fā)現(xiàn)騎車機(jī)器人能平穩(wěn)的正常行駛。請根據(jù)上述情景，提出一個可以探究的科學(xué)問題：。物體的穩(wěn)定性與配重的位置高低是否有關(guān)16. （2017石景山二模）中國科技館里有一個“聲聚焦”裝置，它是一個像鍋蓋形狀的凹形圓盤，如圖16所示。當(dāng)小明將耳朵靠近裝置的固定架的中心時，遠(yuǎn)處傳來的微小聲音就變大了，這是因?yàn)椤奥暰劢埂笔惯h(yuǎn)處傳來的聲音在其表面發(fā)生了反射而會 聚，結(jié)果改變了聲音的A.響度B.音調(diào)C.音色D .音調(diào)和響度17.（2017房山二模）圖6所示，是中國科技館中的“空中自行車”面掛上重物 ，下圖16的作用是降低重心，增加穩(wěn)定性。下列四個物品原理與“空中自行車”相同的是A.兩心壺B.密度

12、計(jì)C.公道杯D.不倒翁18. （2017朝陽二模）我們在生活中有這樣的體驗(yàn)，；聽比用單耳聆聽能更準(zhǔn)確的判斷出聲源的方位，這館二層“探索與發(fā)現(xiàn)" B廳“聲音之韻”展區(qū)，音箱與操作臺組成的，如圖28甲所示，地面設(shè)置了等距的8個音箱（編號依次為18）,個按鈕，中間的按鈕是開始按鈕，其余8個按鈕 圖28乙所示。請你寫出用這個展品證明用雙耳聆聽比用單耳聆聽能更準(zhǔn) 確判斷聲源方位的操作方法。甲圖281圖6駒聲音，用雙耳聆m。在中國科技為朕”，它是由一組，離地面操作名米高的墻壁上的發(fā)聲音箱的腌作臺上有91號，如聽者站在腳印位置，堵住一按下開始按鈕，聽到音箱發(fā)出的聲音后按下所聽到對應(yīng)音箱的序號；聽者

13、不堵耳朵，按下開始按鈕，聽到音箱發(fā)出的聲對發(fā)、品1匕用單耳聆聽對發(fā)聲通過比較發(fā)現(xiàn)用雙耳1聲音箱序號的判斷比確。19. （2017豐臺二模）中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個寫著“電從哪里來”字樣的展臺，在展臺的一側(cè)有一臺手搖發(fā)電機(jī)，在展臺中心區(qū)域有一個水車模型 （如圖所示），水車模型內(nèi)部的電動機(jī)與發(fā)電機(jī)相連接。小偉同學(xué)用力搖動手推發(fā)電機(jī)，發(fā)現(xiàn)水車模型轉(zhuǎn)動了起來。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法中正確的是A.水車模型內(nèi)電動機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.手搖發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.水車模型在轉(zhuǎn)動過程中，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.發(fā)電機(jī)在工作過程中，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能20. （2017石景山一模）中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個“電從哪里來”的展臺，展臺上有手搖發(fā)電機(jī)。若將兩個發(fā)光二極管極性相反的并聯(lián)起來，再與手搖交流發(fā)電機(jī)串聯(lián)，如圖17所示，搖動轉(zhuǎn)輪，使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，則下列說法中正確的是A.發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料組成的B,發(fā)電機(jī)的工作原理是電流的磁效應(yīng)C,線圈轉(zhuǎn)動加快，發(fā)光的二極管會變得更亮圖17D,線圈轉(zhuǎn)動時，兩個發(fā)光二極會同時發(fā)光21.（2017門頭溝二模）科技館中有一個旋轉(zhuǎn)的金蛋”如圖25所示），一個金屬蛋可以在一會在空間產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場，并形成磁場，兩磁個圓盤上不停轉(zhuǎn)，就像著魔了似的。原來圓盤的下方有通電線圈，而金屬蛋是閉合的導(dǎo)體，線圈所形成的旋轉(zhuǎn)磁場會在金蛋中產(chǎn)