傳統(tǒng)民間游戲資料講解

1、傳統(tǒng)民間游戲1 .傳統(tǒng)民間游戲的特點(diǎn)（1）童謠貫穿游戲中。傳統(tǒng)民間游戲寓教于樂(lè)，對(duì)兒童的教育具 有潛移默化的影響。兒童喜歡趣味性和娛樂(lè)性極強(qiáng)的游戲。 游戲配上 詼諧流暢、旋律優(yōu)美的童謠能明顯增加游戲的生動(dòng)性。 童謠貫穿的傳 統(tǒng)民間游戲旋律優(yōu)美、妙趣橫生，深受兒童的喜愛(ài)。（2）簡(jiǎn)單、易 上手。民間游戲需要工具非常簡(jiǎn)單。生活中常見(jiàn)的彈球、紙牌、橡皮 筋、手絹等物品就能讓游戲妙趣橫生，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。民間游 戲規(guī)則簡(jiǎn)單，幾條簡(jiǎn)單的基本規(guī)則幾分鐘就可以掌握， 不需要長(zhǎng)時(shí)間 的基礎(chǔ)練習(xí)就可以上手，并且玩得很好。（3）對(duì)場(chǎng)地要求不高。民 間游戲形式多樣，隨意性強(qiáng)，對(duì)場(chǎng)地要求低，教室、操場(chǎng)、臥室等或 大

2、或小的場(chǎng)地都可以開(kāi)展游戲。2 .傳統(tǒng)民間游戲在幼兒教育中的價(jià)值和意義（1）利于思維能力的培養(yǎng)。民間游戲在提高兒童智力、思維能力 方面有著重要作用。民間游戲需要全身心地投入調(diào)動(dòng)各種感官，玩好游戲不僅需要肢體協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，還需要大腦靈敏的反應(yīng)。一方面，在 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的民間游戲中，孩子們需要設(shè)定戰(zhàn)術(shù)互相溝通交流， 不僅豐 富了兒童的語(yǔ)言，而且鍛煉了孩子們的智力。另一方面，旋律優(yōu)美的 童謠貫穿于游戲中，幼兒的樂(lè)感得到了培養(yǎng)。民間游戲使幼兒能夠更 好地感知社會(huì)，促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。（2）強(qiáng)身健體。民 間游戲需要幼兒充分調(diào)動(dòng)自身的感官和肢體，參與游戲經(jīng)常需要奔 跑、跳躍、追逐。在游戲中，幼兒生理得到了

3、健康發(fā)展。（3）健全 幼兒人格。民間游戲不單單是游戲，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)的模仿。孩子們 在游戲中要經(jīng)歷社會(huì)上的成與敗。當(dāng)成功時(shí)，不驕不躁，快樂(lè)而自信； 當(dāng)失敗時(shí)，不棄不餒，愈挫愈勇。民間游戲?qū)∪⒆觽兊娜烁窬哂?重要作用。二、傳統(tǒng)民間游戲在幼兒教育中的應(yīng)用1 .活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)雖然傳統(tǒng)民間游戲?qū)?chǎng)地的要求不高，但是不同的民間游戲需要 不同的場(chǎng)合。開(kāi)展民間游戲時(shí)，教師要根據(jù)具體的游戲選取合適的活 動(dòng)環(huán)境。為了確保游戲能夠順暢進(jìn)行，教師首先要根據(jù)具體的游戲選 取合適的游戲場(chǎng)地。游戲活動(dòng)范圍較大，需要比較寬闊的地方作為活 動(dòng)場(chǎng)地，可以選擇在操場(chǎng)或重新布置的教室進(jìn)行。 對(duì)場(chǎng)所沒(méi)有太高要 求的游戲，可以選擇

4、在課堂上進(jìn)行?；顒?dòng)環(huán)境不僅包括場(chǎng)地的選擇， 還包括活動(dòng)器材的準(zhǔn)備、參與人員的選擇。有些活動(dòng)需要家長(zhǎng)的協(xié)助， 教師要提前通知家長(zhǎng)以尋求配合。教師要結(jié)合游戲的內(nèi)容和教育的目 標(biāo)對(duì)游戲的活動(dòng)環(huán)境做合理的規(guī)劃。 游戲的順暢展開(kāi)和進(jìn)行，能夠提 高孩子們的積極性，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。2 .改造和創(chuàng)新傳統(tǒng)民間游戲一些傳統(tǒng)民間游戲在幼兒教育中有不合理的地方。對(duì)于這些傳統(tǒng) 的民間游戲，幼師可以進(jìn)行一些改造和創(chuàng)新，取其精華，去其糟粕， 將不適宜孩子的內(nèi)容刪除，增添新的具有教育意義的內(nèi)容。在改造傳 統(tǒng)民間游戲的過(guò)程中，我們不能只緊緊盯著游戲中的糟粕， 還可以在 精華的基礎(chǔ)上做出新的改進(jìn)。教師可以組織孩子們結(jié)合自己的興趣點(diǎn)，利用原有游戲的框架做出更為有益于孩子的游戲。 同時(shí)在游戲進(jìn) 行的各個(gè)環(huán)節(jié)中都可以鼓勵(lì)孩子們做一些對(duì)常規(guī)思維的突破。這不僅能使游戲更貼切孩子的視角，增加游戲的樂(lè)趣，還能鍛煉幼兒的創(chuàng)造 力。另外，現(xiàn)在很多孩子以自我