八年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)精華版(古詩(shī)文)

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。八年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)精華版（古詩(shī)文）孔孟論學(xué)習(xí)精選訓(xùn)練題1、基礎(chǔ)識(shí)記學(xué)而不思則罔，。不不，不不。 ?！皹?lè)學(xué)”是學(xué)習(xí)的最高境界，因?yàn)椤埃?。讀書(shū)應(yīng)有懷疑的精神，孟子的名言這樣教導(dǎo)我們：“，?！?2、孔孟論學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了哪些成語(yǔ)，你還能記起來(lái)嗎？請(qǐng)至少寫(xiě)出六個(gè)來(lái)。 3、翻譯下列句子學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆：知之為知之，不知為不知，是知也：不憤不啟，不悱不發(fā)：君子深造之以道，欲其自得也：雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能能生者也。居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原其一人專心致志，惟奕秋之為聽(tīng)為是其智弗若與？曰：非

2、然也雖與之具學(xué)，弗若之與為是其智弗若與？曰：“非然也?！北M信書(shū)則不如無(wú)書(shū)有為者譬如掘井，掘九仞而不及泉4、孔子，名，字，時(shí)期國(guó)人，學(xué)派的創(chuàng)始人，大家，大家。是記載孔子及其弟子言行的一部書(shū)。孟子，名，字，學(xué)派最主要的代表人之一，是記載孟子及其弟子言行的一部書(shū)。5、給下列加點(diǎn)字注音：暴（）奕（）誨（）鴻鵠（）繳（）6、找出下列各句中的通假字，并作解釋：一日暴之，十日寒之“”通“”，意思：有為者辟若掘井“”通“”，意思：今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也“”通“”，意思：知之為知之，不知為不知，是知也“”通“”，意思：資之深，則取之左右逢其原“”通“”，意思：黃生借書(shū)說(shuō)練習(xí)精選一、文學(xué)常識(shí) 黃生借書(shū)說(shuō)選自_，作者

3、是_（朝代）的_，字_，號(hào)_，又號(hào)_。二、給下列句子中的字注音：1、非夫人之物而強(qiáng)假焉 、 2、而惴惴焉摩玩不已 3、而少時(shí)之歲月為可惜也 4、形諸夢(mèng) 5、姑俟異日觀云爾。 6、素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸 7、故有所覽輒省記。 8、庋藏 三、解釋加點(diǎn)字1、隨園主人授以書(shū)而告之曰 2、其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉 3、非夫人之物而強(qiáng) 假焉 4今黃生貧類 予5、為一說(shuō)，使與書(shū)俱 6、歸而形 諸夢(mèng)7、故有所覽輒 省記 8、而少時(shí)之歲月為可惜也 9、其切如是 10、姑俟異日觀云爾11、而惴惴焉 摩玩之不已 12、往借不與13、非讀書(shū)為然 14、若業(yè)為吾所有15、然則予固不幸而遇張乎 16、汗牛塞屋17、家貧難致

4、18、通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿19、惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū) 若不相類20、素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸四、寫(xiě)出下列居中加點(diǎn)詞的古今異義1、無(wú)論：古義： 今義： 2、祖父：古義： 今義： 3、夫人： 古義： 今義： 4、是 ： 古義： 今義： 六、翻譯句子1、 往借不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。2、 而少時(shí)之歲月為可惜也。3、 姑俟異日觀云爾。4、 汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？5、 故有所覽輒省記。6、 然則予固不幸而遇張乎7、書(shū)非借不能讀也。8、非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。9、其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。10、若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉11、非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不

5、已。12、文章開(kāi)門見(jiàn)山提出中心論點(diǎn)：“ ”13、課文第二段中“必高束焉，庋藏焉”一句，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，即 ；與本文中汗牛塞屋意思相同的一個(gè)成語(yǔ)是 這兩個(gè)成語(yǔ)都是用來(lái)形容 邊塞詩(shī)歌四首閱讀訓(xùn)練一、詩(shī)歌內(nèi)容分析1.涼州詞（王之渙）第三句寫(xiě)羌笛中吹出哀怨的折楊柳曲調(diào)，“楊柳”指 ，古代一種歌曲，“怨楊柳”一語(yǔ)雙關(guān)，既指 ，又指 。2.從軍行（其四）寫(xiě)了戍邊將士殺敵立功的決心和必勝的信念。前兩句從邊塞景象寫(xiě)起，勾畫(huà)出一幅 圖景，后兩句敘事抒情，“ ”“ ”寫(xiě)戰(zhàn)事的頻繁、激烈、殘酷，用了夸張的寫(xiě)法。3.使至塞上（王維）寫(xiě)詩(shī)人 的情景，三、四句詩(shī)人寫(xiě)自己像 一樣隨風(fēng)而去，處臨 像 一樣進(jìn)入 。4.白雪歌

6、送武判官歸京（岑參）是一首 詩(shī)（內(nèi)容）。全詩(shī)抒發(fā)了作者 的思想感情。二、默寫(xiě)填空1. ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。2.青海長(zhǎng)云暗雪山 。 不破樓蘭終不還。3.在王昌齡的從軍行中直接抒發(fā)戰(zhàn)士們豪情壯志的詩(shī)是 。4.在王昌齡的從軍行中，概括力最強(qiáng)、容量最大的詩(shī)句是 。 5.使至塞上最能體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的詩(shī)句是 。6.使至塞上表明邊關(guān)局勢(shì)緊張的詩(shī)句是 。7.使至塞上，詩(shī)中寫(xiě)塞外奇異俊秀景象的千古名句是： 、 。 8. 岑參的白雪歌送武判官歸京一詩(shī)中以春花比喻冬雪的千古名句是： 、 9.白雪歌送武判官歸京（岑參）中，從視覺(jué)角度，色彩鮮明、紅白相映的句子是： ， 。10.寫(xiě)北方風(fēng)狂雪早的詩(shī)句是： ， ；寫(xiě)沙漠冰封

7、、愁云慘淡的景象的詩(shī)句是： ， ；11.與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的意境相似的詩(shī)句是： ， ；詩(shī)中從側(cè)面反映天氣異常寒冷，戰(zhàn)爭(zhēng)非常殘酷的詩(shī)句： ， 。12.詩(shī)中用互文的表現(xiàn)方法來(lái)描寫(xiě)邊塞苦寒生活的句子是： ， 。13.詩(shī)中起承上啟下作用的詩(shī)句是： ， 。14.只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡的送別情思的句子是： ， 。三、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)1.羌笛何須怨楊柳 楊柳： 青海長(zhǎng)云暗雪山 暗： 2.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。穿： 金甲： 3.單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。問(wèn)邊： 過(guò)： 4.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。瀚海： 闌干: 慘淡:5.風(fēng)掣紅旗凍不翻：掣： 翻：四、名句賞析1.黃沙百戰(zhàn)

8、穿金甲，不破樓蘭終不還。2.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。3.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。4.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。詩(shī)詞五首精選練習(xí)1、 下列詩(shī)句若用現(xiàn)代漢語(yǔ)該怎么說(shuō)？何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（3）知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦（4）這次第，怎一個(gè)、愁字了得！2、文學(xué)常識(shí)填空。 夜雨寄北作者_(dá)代詩(shī)人_。六月二十七日望湖樓醉書(shū)作者_(dá)代文學(xué)家_。如夢(mèng)令聲聲慢作者_(dá)代著名的女詞人。浪淘沙·北戴河作者_(dá) 。3.夜雨寄北(1)“君”在詩(shī)中指誰(shuí)？“秋”在詩(shī)中起到什么作用？（2） 詩(shī)中哪句運(yùn)用了想象？有什么作用？4. 六月二十七日望湖樓醉書(shū)：“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散

9、”中“忽”字有何表達(dá)作用？5.如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟（1） “不消”表面上是指酒意未消，實(shí)際指的是什么？（2） “綠肥紅瘦”中的“綠”“紅”分別指代什么？“肥”“瘦”非別形容什么？6.聲聲慢·尋尋覓覓（1） 這首詞的詞眼是“ ”。（2） 開(kāi)篇的三句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”在全詞中有何作用？（渲染凄清的氛圍烘托了孤寂的心境奠定全詞的感情基調(diào)）（3） “雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)?！北磉_(dá)了作者的何種思想情感？（4） 怎樣理解“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”7.浪淘沙·北戴河：“東臨碣石有遺篇”中“遺篇”指什么？全詞的主旨句是哪幾句？8.默寫(xiě)填空：（1） 夜雨寄

10、北中寫(xiě)想象中景象的句子是： 、 。（2） .夜雨寄北中暗示作者官途失意，客在他鄉(xiāng)思?xì)w不的得愁苦，同時(shí)把無(wú)形的情感具體性想來(lái)始發(fā)相思之苦的詩(shī)句是 , 。（3） 六月二十七日望湖樓醉書(shū)中運(yùn)用比喻修辭寫(xiě)云和雨的句子是： , 。寫(xiě)（4） 試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。 。（5） 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 ?。?） 、 、 。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。（7） ， ， 。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。八年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)精華版（古詩(shī)文）參考答案孔孟論學(xué)習(xí)、黃生借書(shū)說(shuō)練習(xí)主要答案參考課下注釋邊塞詩(shī)四首參考答案1.涼州詞（王之渙）前兩句描寫(xiě)了 邊塞的遼遠(yuǎn)和荒涼，表現(xiàn)了守邊將士 艱辛的生活和 愁苦的心情?！耙黄鲁?/p>

11、”說(shuō)明 邊塞十分荒涼。第三句寫(xiě)羌笛中吹出哀怨的折楊柳曲調(diào)， 表達(dá)出守城士卒相思離別之恨。“何須怨”看似“不怨”，實(shí)則表現(xiàn)了 詩(shī)人對(duì)朝廷的諷喻 和對(duì)守邊士卒的同情 ?！按猴L(fēng)”明指春天的暖風(fēng)，暗指 朝廷的恩惠，運(yùn)用了雙關(guān) 修辭手法?！皸盍敝?折楊柳 ，古代一種歌曲，“怨楊柳”一語(yǔ)雙關(guān)，既指吹奏哀怨的折楊柳曲 ，又指 戍邊將士抱怨邊塞楊柳不青，連折柳寄情的愿望也不能實(shí)現(xiàn)的 。2.從軍行（其四）寫(xiě)了戍邊將士殺敵立功的決心和必勝的信念。前兩句從邊塞景象寫(xiě)起，勾畫(huà)出一幅 極為遼闊的邊地 圖景，后兩句敘事抒情，“百戰(zhàn)”“ 穿金甲”寫(xiě)戰(zhàn)事的頻繁、激烈、殘酷，用了夸張的寫(xiě)法，更突出了戍邊將士的豪情壯志；最后一

12、句直抒胸臆，既是戰(zhàn)爭(zhēng)前慷慨激昂的豪邁壯語(yǔ)，表現(xiàn)了將士們 不畏艱苦報(bào)國(guó)御敵的壯志豪情，但也表現(xiàn)出邊關(guān)將士們無(wú)奈、決絕的心境。3.使至塞上（王維）寫(xiě)詩(shī)人奉命赴邊慰問(wèn)邊塞守軍的情景，三、四句詩(shī)人寫(xiě)自己像 蓬草 一樣隨風(fēng)而去，處臨漢塞 像歸雁一樣進(jìn)入胡天 。4.名句賞析黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山賞析：這兩寫(xiě)自下而上對(duì)黃河的遠(yuǎn)眺，次句寫(xiě)邊塞環(huán)境的險(xiǎn)惡，兩句合在一起，用大筆寫(xiě)意的手法，渲染刻畫(huà)了邊塞風(fēng)光的雄奇蒼涼和邊防戰(zhàn)士們生活環(huán)境的艱苦惡劣。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。賞析：折楊柳送別本是唐人風(fēng)習(xí)，羌笛吹奏的折楊柳曲詞更能引起思鄉(xiāng)的離愁。可如今在這玉門關(guān)外，春風(fēng)不度，想要折一枝楊柳聊寄別情也不可

13、能，這怎能不讓人更感悲傷。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。賞析：前一句寫(xiě)戍邊時(shí)間之漫長(zhǎng)，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強(qiáng)悍，邊地之荒涼。“百戰(zhàn)”“穿金甲”寫(xiě)戰(zhàn)事的頻繁、激烈、殘酷，用了夸張的寫(xiě)法，更突出了士兵們邊塞生活的艱難； “不破樓蘭終不還”，直抒胸臆，既是戰(zhàn)前慷慨激昂的豪邁壯語(yǔ)，變現(xiàn)了將士們殺敵報(bào)國(guó)的的決心，但也表現(xiàn)了邊關(guān)將士們無(wú)奈、決絕的心境。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。賞析：一個(gè)“大”字，突出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚氣勢(shì)，“直”字則表現(xiàn)出了大漠中“孤煙”的勁拔和堅(jiān)毅之美?！伴L(zhǎng)”字突出了黃河橫貫大漠的景象及詩(shī)人的感受，“圓”字使得給人凄楚蒼涼印象的落日化而為親切溫暖又有些蒼茫。巧妙地把自己孤

14、寂的情緒融入寫(xiě)景之中。描寫(xiě)進(jìn)入邊塞后所見(jiàn)的奇特壯麗的風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾，正如王國(guó)維所評(píng)價(jià)的那樣，這是“千古壯觀”的名句。 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。賞析：忽如”二字下得甚妙，不僅寫(xiě)出了“胡天”變幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，而且傳出詩(shī)人驚喜好奇的神情。此二句寫(xiě)雪后美景。以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎動(dòng)人，給人的感受不是雪后奇寒而是內(nèi)心感到喜悅與溫暖。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。賞析：與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的意境相似，只字未提送別。但對(duì)友人的依依不舍之情卻流露于字里行間。悠悠情思如同那茫茫白雪一樣綿綿不斷，真是言有盡而意無(wú)窮。詩(shī)詞五首精選練習(xí)1烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未

15、遮住山，白花花雨點(diǎn)似珍珠亂蹦亂跳竄上船。知道什么？知道什么？應(yīng)該是葉兒繁盛茂密了，花兒卻調(diào)令稀少了這種種況味，一個(gè)“愁”字怎么能說(shuō)盡！ 2、唐 李商隱 宋 蘇軾 宋 李清照毛澤東 3、（1）“君”指妻子。"秋"字,不僅寫(xiě)出了季節(jié),也從側(cè)面渲染了悲涼的氣氛,李商隱的詩(shī)大多是情詩(shī),所以此字也寫(xiě)出了在纏綿的秋雨中詩(shī)人對(duì)妻子的思念.。（2）三、四句“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，這是對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的幸福想象，有力地表現(xiàn)了作者思?xì)w的急切心情。4、這一句寫(xiě)猛然間，狂風(fēng)席卷大地，吹得湖面上剎時(shí)雨散云飛。“忽”字突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。5、（1）