人教部編版七年級歷史上冊《第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化》作業(yè)同步練習(xí)題及參考答案

1、第 7 課戰(zhàn)國時期的社會變化1. 某市中小學(xué)校已普遍開設(shè)經(jīng)典誦讀課,經(jīng)典誦讀已成為學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)美德的重要 方式?！笆即呵?終戰(zhàn)國,五霸強,七雄出?！?三字經(jīng))其中的“七雄”是指( )A.齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓B.楚、秦、趙、宋、魏、齊、韓C.晉、楚、齊、韓、趙、燕、魏D.吳、魏、燕、趙、楚、秦、韓2. 作為一個時期的名稱,“戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭眾多,交戰(zhàn)激烈而得名。這一時期的著名戰(zhàn)役有()城濮之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)牧野之戰(zhàn)A.B.C.D.3. 公元前 361 年,秦孝公即位。由于國力不強,秦國受到各諸侯國的歧視,秦孝公痛感臉面盡丟。為此, 秦孝公()A.實行分封制B.任用商鞅進行變法C

2、.推進大一統(tǒng)D.推行漢化政策4. 下圖是上海博物館的鎮(zhèn)館之寶,該文物是商鞅變法時推行哪一措施的歷史見證()A.鼓勵生產(chǎn)B.加強刑罰C.統(tǒng)一度量衡D.推行縣制5. 右圖是戰(zhàn)國時期一位著名的水利工程專家的雕像,他是()A.大禹B.管仲7C.商鞅D.李冰6. 閱讀材料,回答下列問題。衛(wèi)鞅說孝公變法修刑,內(nèi)務(wù)耕稼,外勸戰(zhàn)死之賞罰,孝公善之。甘龍、杜摯等弗然,相與爭之。卒用鞅 法。史記·秦本紀(1) 秦孝公“卒用鞅法”的目的是什么?(2) “甘龍、杜摯等弗然,相與爭之”反映了什么問題?(3) “鞅法”產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果?1. 右圖是學(xué)習(xí)戰(zhàn)國七雄時,小明同學(xué)制作的各國位置示意圖,其中秦國的位置應(yīng)是

3、()2. 牛牛一家人是生活在戰(zhàn)國時期的農(nóng)民,下列是關(guān)于他們家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況的描述,這些描述 ()他父親牽著牛耕地去了他家里又買了一些鐵農(nóng)具牛耕和鐵農(nóng)具的使用使他家糧食打得更多了都江堰修好后他家灌溉田地更方便了A. 可能全部是事實B. 只有符合當時情況C.在當時不可能出現(xiàn)D.只有一項是正確的3. 戰(zhàn)國時期是我國歷史上的大變革時代,各諸侯國紛紛變法。其變法的直接目的是( ) A.促進生產(chǎn)力發(fā)展B.實現(xiàn)富國強兵C.緩和社會矛盾D.增強東周王室實力4. 春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠的社會影響,這些影響包括()強化了周王朝的統(tǒng)治提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量促進了土地的私有化引發(fā)了改革變法的時代浪潮A

4、.B.C.D.5. 商鞅變法的措施中對下列哪幾種人有獎勵()書讀得好的人農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人仗打得好的人生意做得好的人A.B.C.D.6. 改革是興利除弊、振興國家的重要手段。商鞅變法的措施中,對后世地方行政制度影響最深遠的 是 ()A.鼓勵耕織B.承認土地私有C.廢除舊貴族特權(quán)D.建立縣制7. 商鞅變法是戰(zhàn)國時期影響最大的一次改革。有人評價這次變法:“以前是貴族任戰(zhàn)士,現(xiàn)在是戰(zhàn)士為 貴族?！迸c之相關(guān)的變法措施是()A.加強刑罰B.獎勵生產(chǎn)C.推行縣制D.獎勵軍功8.商鞅變法是戰(zhàn)國時期最徹底、影響最深遠的一次變法。下列有關(guān)商鞅變法的說法,正確的是()變法代表了新興地主階級的利益“獎勵軍功,按功授

5、爵”是改革的一項重要措施改革措施體現(xiàn)了法家思想商鞅被殺說明改革違背了歷史發(fā)展潮流A.B.C.D.9.閱讀材料,回答下列問題。材料一廢除奴隸主貴族的世卿世祿制度,取消宗室的特權(quán),按軍功的大小重新規(guī)定官爵的等級和待 遇。下級士兵在戰(zhàn)爭中勇敢殺敵的,也可以得到官爵。材料二在法律上承認土地私有和允許自由買賣。凡是勞動好,生產(chǎn)糧食和織布多的人免除徭役和 賦稅。材料三對棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的人,連同其家屬罰作奴婢。材料四全國設(shè) 31 個縣,官吏由中央直接任免,同時進行戶口編制。(1)這些變法措施開始實施于哪一年?是由誰主持實施的?(2) 變法前后,國家的統(tǒng)治階級和土地所有制形式發(fā)生了哪些變化?(3) 這

6、次變法起到了怎樣的歷史作用?10.閱讀材料,回答下列問題。材料一放水節(jié)是都江堰一年春耕的開始,也是都江堰一年黃金旅游季的開始。2006 年,放水節(jié)被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。據(jù)悉,放水節(jié)距今已有 1 000 多年的歷史。古時,每到冬季,人們便用榪槎筑成臨時圍堰,使岷江水或入內(nèi)江,或入外江,然后分別淘修河床,加固河堤,這就是歲修。到了清明時節(jié),歲修結(jié)束,便舉行既隆重又熱烈的儀式,然后拆除榪槎,滾滾岷江水直入內(nèi)江。后來,放水儀式演化為灌區(qū)人民廣泛參與的祭祀李冰父子,祈求五谷豐登、國泰民安的一項傳統(tǒng)文化活動。材料二二王廟是紀念都江堰的開鑿者、秦蜀郡郡守李冰及其子二郎的祀廟,位于都江堰岷江東岸的

7、玉壘山麓。初建于南北朝,現(xiàn)存建筑系清代重建。初名崇德祠,宋以后歷代封李冰父子為王,清以后 改用今名。廟內(nèi)石壁上嵌有李冰以及后人關(guān)于治水的格言深淘灘、低作堰等,被稱為治水三字經(jīng)。廟內(nèi)有李冰和二郎的塑像。大殿東側(cè)茶樓是一座臨崖懸空的吊腳樓,游人可在此休息飲茶。(1) 如果我們要一睹材料一中描述的“都江堰放水節(jié)”的風(fēng)采,應(yīng)該去什么地方?為什么都江堰的修建使 成都成為“沃野千里、水旱從人”的寶地呢?(2) 你知道材料中的都江堰水利工程建于什么時期嗎?都江堰作為水利工程發(fā)揮著兩個方面的主要功 能,你知道是什么嗎?(3) 古時人們修建二王廟的原因是什么?(4) 作為中學(xué)生,請你結(jié)合上述兩則材料,談?wù)勗鯓訛?/p>

8、人類社會做貢獻。11.某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學(xué)習(xí),請你參與下列活動。商鞅變法的內(nèi)容政治確立縣制,由國君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權(quán)改革戶籍制度,加強對人民的管理嚴明法度,禁止私斗經(jīng)濟廢除井田制,允許土地自由買賣鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役統(tǒng)一度量衡軍事獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地【角色扮演】(1) 根據(jù)上述材料回答,假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民,你是否支持商鞅變法?為什么?【理解學(xué)習(xí)】(2) 根據(jù)上述材料,商鞅變法確立的中央對地方管理的措施是什么?【方法探究】對商鞅變法的評價,黃鵬和劉芳產(chǎn)生了分歧(見下圖)。(3) 評價歷史上變法(改革)

9、成功或失敗的方法是什么?答案與解析夯基達標1.A2.B3.B4.C圖片為商鞅變法時頒布的標準量器,此文物是商鞅變法統(tǒng)一度量衡的歷史見證。5.D6.參考答案 (1)富國強兵。(2) 商鞅變法遭到保守勢力的反對。(3) 商鞅變法后,秦國國力大增,成為戰(zhàn)國時期國力最強的諸侯國,為秦的統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎(chǔ)。培優(yōu)促能1.C戰(zhàn)國七雄中,秦國位于最西邊,故選 C 項。2.A本題是歷史情景的再現(xiàn),主要考查對鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)以及都江堰等知識的掌握情況。3.B戰(zhàn)國時期,各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革,以求富國強兵,在兼并戰(zhàn)爭中取勝。4.B5.B商鞅變法規(guī)定,鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役;按軍功大小授予爵位和

10、田宅。故 選 B 項。6.D7.D商鞅變法獎勵軍功,按軍功授予爵位和田宅。以前是貴族管理士兵,商鞅變法廢除了沒有軍功的 舊貴族的世襲特權(quán),這就使得有些貴族失去原有的地位,而士兵也可以通過軍功成為貴族,故選 D 項。8.A商鞅變法使秦國富強,國力大增,為以后統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ),故說法錯誤。9.參考答案 (1)公元前 356 年。商鞅。(2)變法前,國家的統(tǒng)治階級是奴隸主階級,土地公有;變法后,國家的統(tǒng)治階級是地主階級,土地私有。(3)商鞅變法后,秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強,秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國。 10.參考答案 (1)四川成都。因為岷江上游地勢陡峻,而成都平原地勢平緩,江水流到成都平原時突然減速,夾帶的大量泥沙因沉積而淤塞河道;每到雨季,江水泛濫成災(zāi),而雨季過后,又缺水干旱;都江堰的修建解決了成都平原洪災(zāi)和旱災(zāi)的問題,使之成為“天府之國”。(2) 戰(zhàn)國時期。防洪和灌溉。(3) 李冰修建了都江堰,造福于成都人民,因而得到人民的尊敬和愛戴。(4) 努力學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),為建設(shè)祖國、構(gòu)建和諧社會做貢獻。(只要結(jié)合實際,