中央美院招辦主任：專業(yè)課文化課都要兼顧

1、中央美院招辦主任： 專業(yè)課文化課都要兼顧又是一年藝考時。 當前， 2021 年的藝術類院校招生考試 工作已全面拉開帷幕， 大局部院校將在 3 月底完成專業(yè)課的 考 試。近日， 記者就藝術類院校招生考試改革這一話題采訪 了中 央美術學院招生辦公室主任諸迪。省統(tǒng)考的效果如何， 需要通過全面調(diào)研進一步明確 記者： 從 2007 年起，國家明確規(guī)定，省市一級應該組 織美術專業(yè)的 省統(tǒng)考，有條件的還應組織其他藝術類專業(yè)的 省統(tǒng)考。您認為， 省統(tǒng)考在藝術院校的招生考試中究竟能發(fā) 揮多大的作用呢？諸迪： 這是目前藝術類院校普遍關注的一個話題。 談到 這 個問題， 必須首先搞清楚國家出臺省統(tǒng)考這項政策的初 衷

2、。藝 術類考試具有共通性， 尤其是美術類專業(yè)， 各個學校 單獨考試， 會造成學校、考生負擔過重，而實行省統(tǒng)考，會 減輕考生的考 試本錢和負擔。但是， 從實際運行情況來看， 我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題： 一 是藝術類專業(yè)考試確有一致科目， 但并不意味著沒有不一 致的 科目， 有的學?？赡苄枰诠灿锌颇扛咨霞涌计渌?目，有 的那么可能取消某一科目的考試， 更何況現(xiàn)在的統(tǒng)考并 不能涵蓋 所有的專業(yè) ;二是即使考試科目完全一致， 也不意味 著考試 的內(nèi)容、 難度、 側重點就一致 ;三是很多學生和家長都 抱怨 高考一考定終身， 藝術院校的專業(yè)考試其實為考生提供 了更多 的選擇與時機， 省統(tǒng)考會使這種效果大

3、打折扣 ;四是這 么大 規(guī)模的考試，評分很難準確。以前，國家 31 所獨立設置的藝術院校相對其他院校， 具 有一定的招考自主權，可獨立組織考試，文化線自己定。 從 2007 年開始，國家規(guī)定考生必須省統(tǒng)考成績合格才能參 加學 校的專業(yè)考試，才有資格被錄取。我理解，這樣就將省 統(tǒng)考變 成了一種硬性的錄取標準。而事實是，很多情況下， 在省統(tǒng)考 成績還沒有出來的時候，各個學校的專業(yè)考試就開 始了，這就 很可能出現(xiàn)通過學校的專業(yè)考試而沒有通過省統(tǒng) 考的情況， 按 照規(guī)定， 這種情況學校是不能錄取的， 這顯然 與藝術院校選拔 人才的目的不符。因此我覺得， 這項政策究竟是一項權宜之計還是應作為 一 個長遠

4、打算， 應由教育行政部門認真調(diào)研， 最好對政策的 實施 過程跟蹤兩三年， 看其是否符合當初政策制定的初衷， 是否產(chǎn) 生了一些新問題，是否真正符合考生的利益。寧可犧牲一局部專業(yè)， 也要把考生的文化課成績提上去 記 者：近年來，在藝術類考試中，越來越注重對考生文 化素質方 面的要求。 但是， 專業(yè)課成績和文化課成績到底在 考生成績中 各占多少比重， 各個學校都有所不同。 貴校在這 方面有沒有什 么好的經(jīng)驗或做法？諸迪： 關于文化課和專業(yè)課之間的關系， 近幾年各藝術 院 校實踐中也都有自己的一些方法， 但是根本取向是明確 的， 即在重視專業(yè)課的同時， 逐漸加大對文化課成績的要求。 事實上，提高藝術類

5、院校考生的文化素質最早是由我院的 老 院長靳尚誼提出來的。他針對當時藝術院?？忌幕?課成績 普遍偏低的現(xiàn)象，提出藝術類院校更應關注學生 的文化素 質，并強調(diào)，寧可犧牲一些專業(yè)，也要把考生 的文化課成績 提上去。如果關注近幾年的招生簡章可以發(fā)現(xiàn)， 我們一直堅持采 取 文化上線、 專業(yè)排隊的錄取方法， 并且各個專業(yè)由于具體 情況 不同，在錄取標準方面也有所差異。 具體而言，造型藝 術專業(yè)、 藝術設計專業(yè)、 中國畫專業(yè)、 書法專業(yè)等要求考生 的文化課成 績到達我院規(guī)定的分數(shù)線，再依據(jù)專業(yè)成績排名 錄取 ;建筑學 專業(yè)在專業(yè)成績合格的根底上， 一局部依據(jù)高考 文化課成績 排名錄取， 還有一局部在文化

6、課成績到達我院規(guī) 定要求的根底 上，依據(jù)專業(yè)課成績排名錄取。以專業(yè)排名錄 取可能會損失一 些文化課成績特別好、 專業(yè)排隊稍微靠后一 點的學生，或者說 專業(yè)課成績特別好、 文化課相對差一點的 學生，所以這幾年我 們在錄取標準上也作了一些調(diào)整， 在保 持根本的錄取方式不變 的根底上， 對專業(yè)成績排名靠前的考 生給予一些文化上的加分， 對文化課成績特別好的考生優(yōu)先 錄取，這樣既保障了整體的錄 取水平，也兼顧了對特殊人才 的選拔?？傮w而言， 針對專業(yè)性質、 對人才的特殊要求等的不同， 在專業(yè)線和文化線的側重點上， 還應區(qū)分不同專業(yè)的特殊情 況 如戲曲、 舞蹈類專業(yè)，學生可能絕大局部的時間和精力 都要投

7、 入到專業(yè)課的學習中去， 對這些考生在招錄過程中就 應以專業(yè)選拔為主， 文化課側重水平測試， 只要滿足水平測 試的要求就 可以錄取。改革招考方式方法，最大限度確保招生工作科學合理 記 者：據(jù)了解， 貴院近年來在招考制度的改革與完善方 面也下了 大力氣。如果說重視考生的文化素質是人才培養(yǎng)的 一項戰(zhàn)略舉 措，那么應該說，貴院在招考方式方法方面的改 革，更多表達 的是對考生利益的最大維護。諸迪： 確實是這樣。近年來，我們在完善考試招生制度 方 面進行了不懈的努力， 從考生利益出發(fā)，最大限度地保證 招生 工作的科學合理。如為方便考生報考，合理分流考生人 數(shù)，確 ?？忌荚嚄l件，我院在全國共設立了 8

8、個專業(yè)考試 點，分別在北京、青島、武漢、無錫、廣州、沈陽、成都、 蘭 州，除北京、天津、河北、河南、山西、內(nèi)蒙古 6 個省市 區(qū) 考生可在京參加專業(yè)考試外， 其他省份考生可就近考試。 我們 還要求全國 8 個考點，同一時間、 同一試卷、 統(tǒng)一考試， 考 試結束后試卷全部拿回北京， 同時進行閱卷評分。這樣做 雖然 會給學校的招考工作帶來很大的工作量， 但可以最大限 度地保 證給考生提供報考時機及考試過程的公平公正性。同時，我們在二級專業(yè)學院建立了根底部， 學生按照大 的 專業(yè)方向招收， 使各個專業(yè)在根底教學方面有一定打通。 在設 立根底部之前，我們各個專業(yè)都是采取按照細分專業(yè)來 招生， 比方油畫

9、是熱門專業(yè)， 考生整體素質都較高，如果按 照傳統(tǒng)的 招生方式，可能就會導致油畫淘汰掉的考生比某些 專業(yè)的合格 考生還要優(yōu)秀。因此，按照大類招生，也是從考 生的角度出發(fā)， 盡量為他們提供一個均等的時機，更有利于將優(yōu)秀的學生選拔 出來。此外，這樣做也更加有利于整合優(yōu) 質教育資源，為學生 打下相對寬泛的專業(yè)根底。新一輪高考改革，一定要調(diào)動大學的積極性記者：目前，?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要? 正 在制訂當中，您能否談一談您對藝術院校招考制度改革的 建議 與期待。諸迪：我也參加了一些關于國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要的咨詢會議。我一直強調(diào)，藝術類招生考試，一定 要搞 清楚手段和目的的區(qū)別。我認

10、為，高考最主要的目的是 高校選 拔人才，招考的手段和方法應該是多樣化的，應該給 高校更多 的招生自主權。我們希望，今后藝術院校的文化課 也能由高校 自己來考，比方先進行專業(yè)初試，篩選出一批進 入復試，復試 時進行面試，同時文化課也一起考。這樣既可 以比擬充分地對 考生進行了解，選準人才，也可以為考生提 供更多的入學時機， 平衡各地文化課高考的差異性。國家高考制度改革已進行了很多年，也進行了許多嘗試， 但今天看來仍是社會關注與爭論的焦點。 我個人認為，新一輪 的高考改革，一定要調(diào)動大學的積極性。應更加關注高考的本 質，調(diào)整好政府、高校、考生之間的關系與職責，特別是政府 與高校的關系與責任。 現(xiàn)在很多事都是政府主 導，高校沒有了 主動性與積極性， 可是高考改