《城堡》大班美術(shù)教案

1、城堡大班美術(shù)教案1 、通過觀察城堡圖片，感知房子有高有低，有尖有圓等不同的 形狀。2 、 認(rèn)識(shí)幼兒園的外貌特征，鼓勵(lì)幼兒用各種幾何圖形大膽設(shè)計(jì)出未來的幼兒園，產(chǎn)生對(duì)美好未來的向往之情。3 、通過創(chuàng)造活動(dòng)，體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的快樂。4 、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及 創(chuàng)新意識(shí)。5 、通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式。1 、重點(diǎn)：用各種幾何圖形大膽設(shè)計(jì)出未來的幼兒園。2 、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出未來的幼兒園。1 、多媒體課件。2 、有畫建筑物的經(jīng)驗(yàn)。3 、了解并掌握基本的幾何圖形。4 、繪畫用紙、油畫棒、勾線筆若干。（一）引起興趣，導(dǎo)入課題

2、。1 、老師和幼兒邊唱“我愛我的幼兒園”邊進(jìn)活動(dòng)室。2 、老師：最近，北極的小企鵝在參加一個(gè)熱氣球旅游活動(dòng)，今天它們坐著熱氣球來到了我們美麗的義烏，你們看它們來了（播放）3 、老師：它們?cè)谔炜罩酗w啊飛，突然一只小企鵝，高興地叫起來（播放）：“你們看，好漂亮的一座城堡啊，我們下去看看吧！”4 、老師：你們猜企鵝們看到了？（個(gè)別幼兒回答）5 、老師：（播放）原來它們看到了美麗的福田幼兒園?。ǘ┱J(rèn)識(shí)福田幼兒園1 、 老師： 看到小企鵝們，小朋友可開心了，主動(dòng)當(dāng)起了小導(dǎo)游， 帶小企鵝們參觀了整個(gè)福田幼兒園?。úシ牛┬∑簌Z們高興得連連拍手，真漂亮??！有圓圓的柱子，還有尖尖的屋頂呢，就像一座城堡幼兒園！

3、2 、 老師： 嗨， 小企鵝你別急，我們還設(shè)計(jì)了兩所城堡幼兒園呢，現(xiàn)在就帶你們?nèi)グ?！小朋友也跟著一起去參觀，好嗎？3 、老師：小朋友和小企鵝一起觀看美麗的城堡幼兒園，開不開心??？小企鵝知道了我們福田還要造第四、第五所新的幼兒園，就想了個(gè)好辦法：它們想和小朋友一起比賽，看看誰設(shè)計(jì)的幼兒園最漂亮！敢不敢？（三）觀察討論三所幼兒園的外貌特征。1 、老師：小朋友先仔細(xì)回憶一下剛才參觀的三所幼兒園里，你找到了哪些形狀？（幼兒討論）2 、老師：讓我們?cè)賮韰⒂^一下三所幼兒園，找找你認(rèn)識(shí)的圖形寶寶！3 、幼兒再次討論。（四）欣賞范例，講解創(chuàng)作要求。1 、老師：小企鵝們已經(jīng)設(shè)計(jì)好了未來的福田城堡幼兒園，我們來看

4、一下。幼兒邊欣賞邊討論小企鵝請(qǐng)了哪些圖形寶寶來設(shè)計(jì)未來幼兒園。2 、老師：現(xiàn)在論到我們小朋友大顯身手了，有信心贏嗎？3 、教師講解一下比賽規(guī)則：A 、 要積極動(dòng)小腦筋，設(shè)計(jì)出和其他小朋友不一樣的城堡幼兒園。B 、邀請(qǐng)你認(rèn)識(shí)的各種圖形寶寶一起來設(shè)計(jì)未來幼兒園。C 、設(shè)計(jì)的幼兒園顏色要鮮艷，要漂亮，外墻要粉刷得均勻。D 、設(shè)計(jì)的幼兒園要大，這樣才能住很多的小朋友。（五）幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)（六）欣賞作品，評(píng)出最佳設(shè)計(jì)師1 、評(píng)價(jià)較有特色的作品。2 、老師：小企鵝們看了小朋友設(shè)計(jì)的作品可喜歡了，它們說每個(gè)小朋友都設(shè)計(jì)得很棒，還為你們鼓掌了呢，小朋友們也為它們鼓鼓掌吧！3 、老師：現(xiàn)在小企鵝們要啟程了，我們跟它們說“再見”吧！1 、評(píng)價(jià)2 、總結(jié)抓住孩子的好奇心和興趣點(diǎn)我