幼兒園中班美術(shù)教案：海底世界

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班美術(shù)教案：海底世界撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目的：1在感受河南××縣剪紙的美的基礎(chǔ)上，能對(duì)此制作感興趣。2學(xué)習(xí)用點(diǎn)染的方法，模仿××縣剪紙，制作形態(tài)各異的魚(yú)，組成美麗的海底世界。3能與同伴合作，用已制作好的魚(yú)組成海底世界。并初步學(xué)會(huì)互評(píng)作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1課前知識(shí)準(zhǔn)備：欣賞電影海底總動(dòng)員，感知美麗的海底世界，能畫(huà)出形態(tài)各異的魚(yú)。2環(huán)境準(zhǔn)備：把活動(dòng)室布置成一個(gè)海底世界。3材料準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、小丑魚(yú)毛絨玩具一個(gè)、已經(jīng)畫(huà)好各種形態(tài)的魚(yú)形宣紙、剪刀、油畫(huà)棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透明墊板等。

2、活動(dòng)過(guò)程：1. 與幼兒小魚(yú)游進(jìn)場(chǎng)。" 小朋友，你們聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？" （海浪聲） " 對(duì)了，我們今天來(lái)到了美麗的大海里，讓我們一起學(xué)小魚(yú)游吧！ " 與幼兒一起小魚(yú)游進(jìn)場(chǎng)。2. 出示小丑魚(yú)，引出話題，欣賞課件，感受××縣剪紙的美，并對(duì)此制作產(chǎn)生興趣。 " 小魚(yú)游得真好看，你們瞧，這是誰(shuí)？ " （小丑魚(yú)）教師扮演小丑魚(yú)與幼兒對(duì)話 " 小朋友，你們好！ " （尼莫，你好?。?" 你們剛才表演得真好看，我有一些好朋友想和你們做朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？ " （想?。?"

3、 那，請(qǐng)你們一起過(guò)來(lái)，認(rèn)識(shí)一下我的好朋友吧。 "欣賞課件，請(qǐng)幼兒說(shuō)出這些魚(yú)和平常見(jiàn)到的魚(yú)有什么不同。（是用紙2 / 3剪出來(lái)的）再請(qǐng)幼兒說(shuō)出，這些用紙剪出來(lái)的魚(yú)和平常用紙剪出來(lái)的魚(yú)有什么不同。（這些魚(yú)的身體上面有顏色）引出- 這些就是河北省××縣剪紙，是我國(guó)剪紙作品的其中一個(gè)代表。3. 出示幼兒已經(jīng)畫(huà)好的各種形態(tài)的魚(yú)形宣紙，讓幼兒自己嘗試染一下，看看應(yīng)該怎么做才能做出這么美麗的××縣剪紙。師： " 小朋友，我這里也有一些你們以前畫(huà)好的小魚(yú)，如果跟××縣剪紙比起來(lái)，你覺(jué)得那種魚(yú)好看呢？ " （×&

4、#215;縣剪紙好看）師 "你有辦法把這些小魚(yú)也做得跟××縣剪紙一樣好看嗎？我桌面上有各種材料，請(qǐng)小朋友嘗試一下，應(yīng)該怎樣才能做得像××縣剪紙一樣好看呢？ " 教師觀察幼兒完成的情況，讓幼兒說(shuō)說(shuō)在制作過(guò)程中的情況，比較一下每一種材料制作出來(lái)的效果，那一種最接近××縣剪紙。4. 小結(jié)幼兒完成的情況，并從中引出××縣剪紙的特色 5. 請(qǐng)幼兒繼續(xù)欣賞××縣剪紙的作品，知道××縣剪紙是面多線少，以方便人們點(diǎn)染顏色，一般常用紅、黃、藍(lán)、綠、紫幾種鮮艷的顏色。引發(fā)幼兒再制作的興趣。再出示宣紙畫(huà)好的小魚(yú)，請(qǐng)幼兒比較，除了顏色不同，還有什么不同？（身上沒(méi)有鏤空花紋）請(qǐng)幼兒再模仿