【】學生調查報告集合

1、【】學生調查報告集合 【精選】學生調查報告集合 8 篇 ? ?學生調查報告 篇 1 ? 一、調查目的、對象及內容： 隨著.的不斷發(fā)展，人民物質生活和精神水平的不斷豐富和提高，無論是.整體還是家庭對孩子的教育在一定的程度上都有了很大的提高和改進，尤其是傳統(tǒng)教育觀念的改變使得數(shù)學學習變得更為廣泛和基礎，.、學校、家庭對小學數(shù)學學習都有了一個新的認識。而小學課程最基本的目的是激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)正確的學習動機和積極向上的學習動力。 為了進一步研究小學生對數(shù)學學習的興趣，我特別對自己所執(zhí)教的三年級的 35 名學生進行了試卷調查與分析，具體的調查內容如下： 1、 學生喜歡學習數(shù)學的興趣及原因； ? 2

2、、 學生學習數(shù)學的目的； ? 3、 學生所喜歡的數(shù)學老師以及數(shù)學課堂。 二、調查結果： （一）學習數(shù)學的興趣及原因 ? 班級中的大多數(shù)學生對數(shù)學有濃厚的學習興趣，小學生中年級的學生現(xiàn)階段喜歡數(shù)學，是因為數(shù)學帶給他們一種輕松的感覺；而對數(shù)學不感興趣的學生主要是覺得數(shù)學課堂和其他課堂比起來比較枯燥、無聊。學生對活躍"動起來、說 起來'的課堂游戲以及分為最感興趣，這主要是因為日常教學中游戲能激發(fā)小學生的學習積極性。數(shù)學課堂一味的講練由于太枯燥乏味，很難調動孩子們學習的積極性。 （二）學習數(shù)學的目的 ? 大多數(shù)小學生不能從根本上認識到數(shù)學學習的重要性，一部分學生把數(shù)學當作一門考試的學

3、科來對待，或者是為了不受到父母和老師的批評才去學習?？偠灾?quot;被學習'一族占多數(shù)，這些心理在不同程度上會給他們的學習數(shù)學帶來一定的偏差和心理壓力，以至于在數(shù)學學習上不能很好的接受和發(fā)揮。一個學生，只有從真正的明白自己學習的目的，才能在更多地在學習中盡心盡力，但能明白其重要性的還太少，一般的學生都是出于外部的需要和壓力才學習數(shù)學的。 （三）學生對教師的看法。 大部分學生都很喜歡年輕的數(shù)學老師，在教師教學中學生最為關注的就是教師幽默的教學魅力，可見教師在專業(yè)水平提高的同時也要注重魅力教學的培養(yǎng)的優(yōu)美化。絕大部分小學生喜歡歡快、輕松的數(shù)學課堂，更喜歡一個小故事或者小游戲貫穿始終的

4、數(shù)學講授課堂。孩子們更喜歡在歡快的課堂中教師對自己的評價，教師的評價是給他們自身的一種肯定，同時還會以此為榮，從而從多方面去提高自己對數(shù)學學習的興趣，教師也達到了事半功倍的效果。 三、小學學生數(shù)學學習興趣現(xiàn)狀的分析： 1、小學生的數(shù)學學習興趣和數(shù)學課堂的氛圍存在很大聯(lián)系，而且還直接影響學生的學習效果和對數(shù)學知識的接受 能力。因此，創(chuàng)設一個愉快的數(shù)學課堂對學生形成正確的學習目的和興趣對日后的學習起著舉足輕重的作用。 2、小學生的數(shù)學學習興趣不僅反映了他們的學習目的，同時也是學好數(shù)學的重要前提。所以，作為教師需要運用各種方法來激發(fā)其學習興趣，通過不斷的創(chuàng)新和教學改進來激發(fā)更多學生的興趣。 3、教師

5、自身的人格魅力與良好的專業(yè)知識也是影響小學生數(shù)學學習的關鍵因素。所以教師要在自己的崗位上發(fā)揮個人魅力，讓更多的小學生愛上數(shù)學。 小學生數(shù)學學習興趣現(xiàn)狀調查表 ? 1、你喜歡數(shù)學嗎？ ? a很喜歡 ? b比較喜歡 ? c一般 ? d不喜歡 ? 2、為什么喜歡數(shù)學？ ? a對生活有幫助 ? b數(shù)學很有趣 ? c上課有趣 ? d增長知識 ? e不知道 ? 3、 為什么不喜歡數(shù)學？ ? a上課不生動 ? b數(shù)學太難 ? c要死記硬背 ? d基礎差 ? e不知道 ? 4、 學習數(shù)學對你自己本身來說重要嗎？ ? a非常重要 ? b比較重要 ? c一般 ? d不重要 ? 5、 學習數(shù)學對你有什么好處？ ?

6、a生存的工具 ? b豐富知識 ? c升學 ? d沒用處 ? e不知道 ? 6、 學習數(shù)學是你自愿的嗎？ ? a父母要求 ? b學校規(guī)定，要考試 ? c我自己喜歡 ? d被逼的 ? 7、 為什么要學習數(shù)學？ ? a自己喜歡 ? b為了得高分 ? c別人說數(shù)學很重要 ? d多長見識 ? e其他 ? 8、 你喜歡上數(shù)學課嗎？ ? a非常喜歡 ? b比較喜歡 ? c一般 ? d不喜歡 ? 9、 上數(shù)學課有意思嗎？ ? a很有意思 ? b比較有意思 ? c一般 ? d沒意思 ? 10、 你喜歡數(shù)學課上的哪些活動？ ? a講練結合 ? b合作討論 ? c做游戲 ? d小組競賽 ? 11、 你最討厭數(shù)學課上

7、做什么？ ? a講練結合 ? b合作討論 ? c做游戲 ? d小組競賽 ? e其他 ? 12、 對現(xiàn)在的數(shù)學教師滿意嗎？ ? a非常滿意 ? b比較滿意 ? c一般 ? d不滿意 ? 13、 老師怎樣做才能讓你更喜歡學習數(shù)學？ ? a幽默 ? b和藹可親 ? c熱情洋溢 ? d公平公正 ? 其他 ? 14、 你喜歡老師當眾表揚你嗎？ ? a非常喜歡 ? b比較喜歡 ? c一般 ? d不喜歡 ? 15、 課外時間你會主動去學習數(shù)學嗎？ ? a一直 ? b經常 ? c偶爾 ? d從不 ? 注：本次調查采用無記名投票，不需寫姓名。 ?學生調查報告 篇 2 ? 一、引言 ? 隨著信息化時代的邁進、網絡

8、普及、電腦成本的不斷下降，網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日 常生活的一部分。網絡正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。截止 20xx年 12 月 31 日，淘寶網注冊會員接近 5 億，覆蓋了中國絕大部分網購人群；20xx 年淘寶交易額為 11000 億元，突破萬億大關。近年來，根據(jù)消協(xié)統(tǒng)計，網購成為增長行最快的投訴熱點之一。然而，網絡詐欺層出不窮，商品也不總是物美價廉，誠信與信譽問題已提到最高程度。網絡消費是否具有被大學生青睞的趨勢，我針對網民最多的成員之一，在校大學生開展一次問卷調查，旨在通過數(shù)據(jù)來顯示分析大學生網購的特點與趨勢，必且以此

9、分析我國電子商務的發(fā)展現(xiàn)狀及前景。 二、 正文 ? （一）調查的背景和目的 ? 隨著網絡的普及，電腦成本的不斷下降，網上購物已經從過去霧里看花遙不可及的狀態(tài)，變成了當今最火爆，最適合上班族、年輕族購物口味的一種購物方式。網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分，沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。大學生作為對網絡 ? 最敏感的人群，他們對網上購物行為接受很快，是未來購物市場上的對象或潛在用戶。 這次大學生網上購物調查的研究目的就是為了研究大學生網上購物行為并對其進行分析，了解當代大學生對網絡購物的消費態(tài)度以及我國當前網上購物的現(xiàn)狀及未來

10、對網 購發(fā)展?jié)摿Φ钠谕驼J識。 （二）調查方法和對象 ? 這次的調查，我主要是對在校大學生的調查，因為在校大學生受教育程度較高，對網絡的使用駕輕就熟，對適合在網上銷售的滿足精神需要的產品具有更多的需求，其預期收入也相對較高，因此由大學生主宰未來網絡消費的可能性較大。 本次我主要采取問卷調查法。首先，制作出調查問卷；然后，用隨機抽樣的方法向本校大學生以及一部分外校大學生發(fā)放紙質版問卷，進行問卷調查，然后對問卷進行了統(tǒng)計和分析，最后得出了結論和認識。 （三）調查結果及分析 ? 1.調查對象性別 ? 通過本次的調查，我一共調查了 100 人，在本次的調查對象 ? 中男生有 46 人，女生有 54 人

11、。從圖中可以看出調查對象中女生人數(shù)比男生人數(shù)多。 2.調查對象年級 ? 通過上圖，可以看出本次調查的問卷發(fā)放的范圍大二的學生較多（調查時間為 20xx 年 6 月底），這也收我年級的局限性，由于大四的學生基本沒在學校了，所以我就取消了對大四學生的調查。 3.調查對象月生活費水平 ? 通過調查顯示，每月生活費有 15%的人在 500 元以下， 生活費有 60%的人在 500-900 元之間，生活費有 25%的人在900 元以上。由此可見，大學生是一個相對比較富裕的群體，只要企業(yè)有足夠的心思來滿足大學生的需要的話會有很大的市場。 4、是否有網購經歷 ? 是否 由圖可見，可以清晰的看出，將近 70%

12、的學生有有過網購經歷，這個數(shù)據(jù)說明網上購物游很大的市場，大學生的思想比較先進，容易接近新事物，所以網購在大學生中比較盛行。網購也可能成為一種趨勢，相信會有越來越多的大學生進行網購。 5. 網購原因分析 ? （1）據(jù)調查顯示，沒有嘗試網購或對網購有所顧忌的原因主要是：對網上購物支付安全、對商品質量不信任；以及可能是所購買商品價值較大，不愿意或不敢在網上購買；還有就是對網上商品的服務不太滿意所致。 （2）在調查中顯示，大學生選擇網購的原因主要為：網上商品種類多樣、商品價格實惠以及網上購物節(jié)約時間、方便快捷。而且，也有一部分人認為網上購物方式時尚、新穎，對網購比較青睞。 6. 大學生對購物網站的選擇

13、特征 ? 本次問卷調查中主要涉及的網站有：淘寶網、京東商城、當當網、卓越網、拍拍網等。從調查結果來看，大學生在日常生活中瀏覽的網上購物網站中比例較大的是：淘寶網、當當網、卓越網（如圖表五所示）。這大學生有著較清晰地品 牌意識，對知名度高，信譽良好的網站更加青睞。也說明未來大學生網上購物時如淘寶網、當當網、卓越網成為學生們的首選。 ?學生調查報告 篇 3 ? 一、調查背景 ? 作為一種便捷的通訊工具，手機的普及率正在日益的提升。同時也刺激了手機話費的消費需求。大學生作為一個特殊的群體，需要樹立正確的消費觀。因此，對大學生手機消費進行調查，分析他們在手機消費方面的現(xiàn)狀，有利于進一步了解現(xiàn)在大學生的

14、消費觀中所存在的積極與消極的一面。 二、問卷情況 ? 調查采樣地點：哈爾濱工程大學 21b 教學樓 調查時間：20xx 年 5 月 6 日 ? 共發(fā)放問卷 50 份，其中有效問卷 43 份。 三、數(shù)據(jù)分析 ? 1、性別 ? 2、年級 ? 3、運營商 ? 調查顯示有 67.4%的學生選擇了中國電信運營商，這大概和每年充話費送手機的活動有關，且電信資費在三大運營商之中較低。同時身邊的同學都在用的話，也間接的影響其他同學的選擇。 4、手機月租 ? 5、月租合理度 ? 這一部分的數(shù)據(jù)我們從三種不同的評價分類標準來分析，很明顯，很多同學對自己的月租覺得不合理，可以看出，各類運營商應該重視這個問題，改善其

15、中的情況。 5.1、每月話費 ? 5.2、話費支出結構 ? 從上表中我們可以看出：大學生的話費主要消費在打電話上，占到被調查人數(shù)的 95.3%。其次是用于上網，占到被調查人數(shù)的 60.5%，而短信所占的比例僅為 0.9%?？梢钥闯?，由于微信和其他通訊方式的應用，現(xiàn)在使用短信的數(shù)量正在下滑，而通過上網交互的方式則得到較大的普及。但打電話仍是最主要聯(lián)絡方式。運營商也應該根據(jù)這方面的調查，改變自己在校園活動中的套餐內容，以吸引更多的同學使用。 5.3、話費支出主要對象 ? 從上圖可以看出，在與家人與戀人的聯(lián)系方面的話費消費額占了很大部分， ? 同學所占的比例也不少。在校大學生中有相當一部分是非本地學

16、生，與家人不在同一個城市，就需要較貴的長途費用了。而戀人關系中，本地或異地的情況都有，同學則大部分是本地號碼。運營商可以設制相關的業(yè)務或優(yōu)惠，如制定合理的長途或本地分鐘數(shù)，促進消費。 6、話費變化趨勢 ? 7、話費控制效果 ? 從上表看出，話費處于基本不變，但在緩慢上升的狀態(tài)。大多數(shù)同學在入校選號碼時，運營商都給了一個較為合適的 套餐。且在存話費送手機的活動中，大多數(shù)同學的套餐已經固定，之后換套餐減少話費的畢竟在少數(shù)。由于套餐內容較為充足，多數(shù)同學沒有想過控制話費的問題。但對于套餐月租的設計又以不滿意居多。調查中得知是套餐的設計不合理，同學們往往為了合適的通話分鐘數(shù)或流量套餐，而被迫去買包含許

17、多不必要的業(yè)務內容的套餐，如過多的短信條數(shù)。這使他們認為自己多花了許多話費在不必要的內容上。 三、個人總結 ? 1、總觀調查，未來大學生話費的結構保持上網，長途，短信的主要結構。隨著科技的發(fā)展和手機功能的完善，上網成分逐漸成為樂于接受新鮮事物的大學生中增長速度最快的結構成分，而短信所占的花費比例減少了，經過分析認為市話與長途的各種優(yōu)惠的增多是大學生更傾向于選擇方便的直接通話包括未來的可視電話也會終進入校園，進一步刺激手機用戶打電話的需求，從而會使大學生的總體消費上升。 2、大部分學生都認為月租并不合理，針對折衷情況運營商可以月租返還為話費等等優(yōu)惠，更改套餐內容比例。 3、隨著短信量的下降，同時

18、又有微信，需要的免費短信就越少了，因此可以將贈免費短信改為贈上網流量，這樣會更符合情況。 4、在調查者當中，與家人、戀人通電話的比例略高，這很大部分是長途電話，移動商可以在這方面做些業(yè)務或優(yōu)惠，這樣也更促進消費。 ? 5、從總體的調查來看，大學生對手機話費消費額及控制等方面做得并不理想，所以應該對自己的消費情況有所計劃。 附錄： 大學生手機話費消市場調查問卷 ? 親愛的同學： 您好！我是哈爾濱工程大學的學生。如今，手機已經成了大學生手中不可或缺的聯(lián)系工具。為了更好的了解大學生手機消費狀況與市場配置，希望您配合我們根據(jù)實際情況回答這份問卷。我們將會對您的信息嚴格保密。感謝你的合作！ 1、您的性別

19、？ ? a 男 b、女 ? 2、您所在的年級？ ? a 大一 b、大二 c、大三 d、大四 ? 3、您所用的通訊商品牌？ ? a 移動 b、電信 c、聯(lián)通 ? 4、您的手機月租是多少？ ? a 、30 元以下 b、30-50 c、50-100 d100 元以上 ? 5、您感覺您的月租合理嗎？ ? a 合理 b、一般 c、不合理 d、很不合理 ? 6、您每月的話費？ ? a 50 元以下 b、50-100 c、100-150 d、200 元以上 ? 7、您手機話費主要支出的結構是？（可多選） a、打電話 b、短信 c、上網 d、其它（ ） ? 8、話費主要支出對象？ ? a、家人 b、同學 c、

20、戀人 d、其它 ? 9、您的話費變化趨勢？ ? a、基本不變 b、升高 c、下降 d、依情況而定 ? 10、您是否有意控制話費消費？效果如何？ ? a控制且效果很好b控制但效果不好 c想過但未付出行動 d 從沒想過 ? 再次感謝你的合作！ ?學生調查報告 篇 4 ? 一、調查課題：我們身邊的低碳生活現(xiàn)狀調查 ? 二、調查分工：根據(jù)本次調查的課題，在指導教師的幫助下，對五名學生進行如下分工 ? 小 a：負責調查資料的搜集和課題的總體策劃; ? 小 b 和小 c：負責發(fā)放問卷和入戶調查; ? 小 f 和小 d：負責調查問卷的整理和解決方案搜集和整理; ? 三、調查宗旨：科學認真，實事求是，積極倡導

21、低碳生活 ? 四、調查內容： 1.什么是碳拍量? ? 大家都知道，現(xiàn)在低碳生活成為一種時尚生活。那什么是低碳生活，為什么要提倡低碳生活呢? ? 首先大家要了解一個概念，那就是碳排放量。了解了碳排放量的危害，就理解了低碳生活的重要性和必要性。 ? 碳排放是關于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳(carbon)一詞作為代表。雖然并不準確，但作為讓民眾最快了解的方法就是簡單地將"碳排放'理解為"二氧化碳排放'。多數(shù)科學家和政府承認溫室氣體已經并將繼續(xù)為地球和人類帶來災難，所以"控制碳排放'對于我們生活的地球是

22、有實際意義的。 2.碳排放與我們生活的聯(lián)系 ? 在我們的日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費燃油，燃油燃燒就產生二氧化碳，排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的生產是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節(jié)約能源，節(jié)制我們的日常生活，如少用空調，少用暖氣，少開車，少坐飛機等等，都是屬于低碳生活的一部分。 3.如何進行碳排量計算 ? 我們生活中的碳排量是可以計算的。家居用電的二氧化碳排放量(kg)=耗電度數(shù) 0.785。根據(jù)這個二氧化碳排放量的計算器還可以算出市民開車、乘坐飛機、吃一個漢堡等到底能排放出

23、多少二氧化碳，從而計算出碳排放量。 4.調查問卷的發(fā)放 ? 由調查小組設計好問卷，問卷涉及到我們家庭日常生活中的吃、穿、住、行、玩，這些方面我們都采取了哪些方式，與三年前比，我們的增長了還是下降了。然后被這些問卷在錦州市范圍內發(fā)放，送到住戶里，然后定期收回，進行統(tǒng)計 分析。 五、調查分析：我們生活中的碳排量比三年前增加 6% ? 我們共發(fā)放了 100 張問卷，收回 100 張，有效問卷 98張。根據(jù)這些問卷調查問題分析如下： 1.錦州家庭汽車使用量比三年前增加了 30%，這也就是說，就出行汽車消費，比三年前的碳排量增加了 30%。但是由于汽車還不是錦州家庭出行的主要工具，所以次指標增長幅度很大

24、，但總量很小。 2.家電的更新?lián)Q代較多，節(jié)能型家電逐漸被市民認同，所以家電的電耗費量增長只有 3%。 3.錦州人吃穿的消費增長量逐漸下落，吃的逐漸趨于綠色，早市、夜市紅火，所以按碳排量計算器的計算，吃穿的碳排量增長幅度只有 1%。 4.隨著節(jié)能建筑的流行，錦州人均住的能源消費趨于下降，住房碳排量下降 2%。 5.以玩為目的的休閑娛樂方式在改變，人們私家車的增加，增加了活動半徑，所以玩的碳排量上升 1.5%。 綜合上述，錦州人家庭生活中的碳排量比三年前增加6%。 六、調查建議： 低碳生活被認為是一種時尚生活逐漸被人們認同，但是實施的人群相對較少。就是說，人們都有了低碳生活的意識，但卻沒有落實到行

25、動上。因此，我們一學生的名義，向大家倡議低碳生活，希望大家在生活中注意以下細節(jié)： ? 1.改變用全自動洗衣機洗衣服的習慣，改用手洗衣服，既節(jié)約又環(huán)保。倡導每周用手洗衣服一次。 2.盡量拒絕一次性餐巾紙、一次性筷子和一次性紙杯，因為這些制造離不開樹木，破壞森林資源。建議改用手帕、竹筷子和玻璃杯，既保護森林，又少消耗能源。 3.買菜盡量騎自行車到郊區(qū)買菜，減少蔬菜用汽車運輸，從而減少碳排量。 4.沒有用節(jié)能燈泡的家庭，建議盡量把家里的燈泡都換成了節(jié)能燈，以節(jié)約能源。 5.盡量吃自己做的飯菜，不要吃成品食品和小食品，以減少制造這些食品過程中浪費能源。 6.去超市或菜市場，盡量自己帶現(xiàn)成的或自制的購物

26、袋。 7.盡量減少私家車的使用，或不開車，步行或騎自行車，以減少對環(huán)境的污染。 8.寫過字的紙也要利用，把背面用做算草，減少筆記本和紙張的使用，以保護森林。 9.盡量不去游樂場玩電動玩具，減少電能消耗。 10.盡量喝白開水，不喝飲料和瓶裝水，以減少制造和運輸這些產品所耗費的能源。 ?學生調查報告 篇 5 ? 組長：邱鵬霖 ? 組員：易宗淼 閆 楚 陳夢芹 陳永輝 廖宗桂 唐怡怡 田亞蓮 ? 中學生零用錢的使用途徑、造成中學生亂花錢的原因、糾正中學生亂花錢的措施。 目前，中學生零用錢越來越多，中學生消費的途徑也越來越多，中學生亂花錢的現(xiàn)象也比較嚴重，是什么原因造成的呢？這些現(xiàn)象的出現(xiàn)有.的因素，

27、也有家庭的因素，如果不及時糾正這些現(xiàn)象，將不利于中學生的健康成長。因此，政府有關部門、學校、家長、學生自己都要采取切實有效措施，幫助中學生樹立正確的消費觀和金錢觀 ? 事例一：某中學的一位學生，近日在他生日的這天，特地舉行了一個生日聚會，他和十多位 ? 同學在一家飯店消費了近 800 元。 事例二：某中學學生，一名房產公司經理的兒子過生日，僅是親朋好友送來的禮錢就達 6000 多元。 這就是時下一些中學生生日聚會的一幅縮影。近年來，有為數(shù)不少的中學生似乎變得越來越闊氣，穿的用的都是名牌，吃喝非得上酒家、飯店，這似乎是一種時髦。反之，則被視為小氣寒酸而丟面子。 而每天放學時，各個中小學校門口的一

28、些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前圍滿了各年級的學生，店主攤販對學生兜里的幾個錢可是動足了腦筋。消費品市場上針對學生一族而設計的各種學習用品、生活用品也日益始豐富多彩起來。但是這些追 cool 一族兜里的錢從何來？他們到底有多少零花錢？他們平時都把錢花到哪里去了呢？ ? 為此，我們進行了一個調查：孩子的零用錢絕大多數(shù)來 自父母，占了 69.1%；來自祖父母、外祖父母的占了 19.7%；其他親戚給的占 7.0%；以及自己打工而來的(以高中生為主)占 4.2%。 據(jù)調查（大約 50 人），中學生每人每月的零用錢的數(shù)目如下： 300 元以上：4)0300 元：26?0200 元：28% 5010

29、0元：30% ? 50 元以下：10% 0 元：2% ? 學生們擁有這么多錢，他們究竟用來干什么呢？為此我們也進行了一個調查：買書 14%；儲存 14%；吃零食 28%；玩游戲 17%；體育運動 5%；去游樂場所 10%；其它 12%。 由此可見，中學生消費的途徑越來越多。為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象？經調查發(fā)現(xiàn)，主要有以下兩方面的原因： 一、 .的影響。 現(xiàn)在的學生課余生活豐富了許多，市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的學生也成了許多商家的目標群體。在不少學校大門的兩側，學生經濟正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開

30、出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。 國內外的一些漫畫不利于學生的身心健康，卻充斥著市場，造成某些學生沉迷于此。將零用錢大把大把的花在上面。 二、 家庭的原因。 個別家庭富裕的家長認為自己以前吃的苦是夠多的了， 不忍心也不愿意讓孩子再體驗以前生活的滋味，何況現(xiàn)在生活水平今非昔比，是大力提倡消費的年代。因此讓子女多用點錢用不著大驚小怪。 現(xiàn)在的學生都是家里的獨苗、被喻為祖國的花朵，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應用盡有。有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學習用品

31、。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。 對于自己孩子在學習上的正常開銷，家長們的出手是毫不猶豫的，同時孩子 ? 們平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之水漲船高。 現(xiàn)在大部分的父母忙于工作，無暇照料孩子，只好定時給生活費，讓他們自理。正因為.和家庭的種種原因，使部分中學生對金錢極為看重，導致了.問題的出現(xiàn)：欺騙家長，甚至走上犯罪道路：搶劫、勒索、自編自導綁架自己 ? 一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學生對待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：一個

32、人從小克勤克儉，長大后花錢自不會大手大腳：小時候要風得風，要雨有雨，讓他感到錢來的很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。 ? 為了讓中學生樹立正確的金錢觀和消費觀，不讓學生的心靈被金錢所吞噬，我們建議從以下的四個方面做起： 一、政府有關部門做到： 1、有關部門去各中小學門前查處一些無牌無證的小吃、玩具攤檔等， ? 凈化學校門前的環(huán)境。 2、到學校、各村宣傳到無牌無證的小吃攤檔，浪費金錢的害處和不浪 ? 費金錢，勤儉節(jié)約的好處等。 3、多張貼宣傳標語等。 二、學校做到： 1、教育學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。 2、教育學生正確認識金錢，樹立正確的金錢觀。 3、引導學生正確消費，不搞攀比

33、，樹立正確的消費觀。 三、家長做到： 1、樹立正確的榜樣。孩子是通過觀察父母的言行來學習的； ? 2、告訴孩子金錢是什么？金錢意味著什么？讓孩子樹立正確的金錢觀。 3、控制孩子的零用錢的數(shù)目； ? 四、學生自己做到： 1、根據(jù)實際，計劃開支。不要零碎地、頻繁地問父母要錢，這樣難免他們不耐煩，也容易造成多花錢的錯覺。你應該根據(jù)家庭經濟的實際情況預算一下，如每月做個月份計 劃，一次性向父母要，然后自己掌握，控制使用。譬如說，一個月消費的項目和總金額相對穩(wěn)定；各項目按重要程度劃分先后慢急來分配金額，盡可能減少開支的盲目性和隨意性；2、堅持記賬，節(jié)約開支。自己手中的錢怎樣花，堅持記賬，就是學習對自身消

34、費行為的管理和反省。這樣可直觀地了解自己零用錢的變化和使用情況，逐步避免消費行為中的盲目和混亂，檢查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以節(jié)省的。這不僅有利于節(jié)約，更有利于實現(xiàn)有效的自我約束、自我管理； ? 3、"好鋼用在刀刃上'。盡可能把零用錢用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價值。那種動輒購零食、同學之間輪流請客的做法是最不可取的。 金錢并不像平常說的那樣，是一切邪惡的根源，惟有對金錢的貪欲，即對金錢過分的、自私的、貪婪的追求，才是一切邪惡的根源。因此，我們必須樹立正確的金錢觀，學會合理使用金錢，讓祖國的花朵不被金錢腐蝕！ ?學生調查報告 篇 6 ? 一、調查目

35、的 ? 為了了解當下大學生使用的手機的價位、選取手機的著重點、手機的品牌、等情況進行了本次的問卷調查，以便分析當下大學生在手機消費方面的消費傾向和消費行為，從而了解大學生消費群體的手機市場發(fā)展情況。 二、調查背景 ? 隨著科技的發(fā)展和經濟的飛越成長，全國的經濟面貌煥 然一新，人民生活水平迅速提高。.信息化進程加快，高新科技產品成為了消費熱點，手機作為一種方便快捷通訊工具已經逐步走進了現(xiàn)代生活的各個領域。 走在校園中，隨處可見大學生一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發(fā)信息，這已然成為了一種生活方式，手機成為了生活中不可或缺的物品。面對越來越離不開手機的大學生群體而言，大學生手機的使用已經成

36、為一種值得研究的現(xiàn)象。 三、調查內容 ? 本次問卷調查的主要內容包括大學生手機使用的品牌、手機使用的時間、用處、價格以及每月的話費等情況。 四、調查概況 ? 調查對象：本次的調查對象選取為所有在校大學生 ? 調查時間：11 月 5 日11 月 10 日 ? 調查方式：本次問卷采取網絡問卷的調查方法，將問卷通過 等社交平臺發(fā)放進行隨機抽樣。采用網絡問卷，更能提高效率，減少調查工作量。電子版調查問卷使用電子郵箱發(fā)給大家，無需分配問卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷。 五、問卷的設計 ? 本次問卷調查采用的是網絡問卷的調查方式，所以選取了騰訊問卷平臺制作平臺，這樣可以方便的將問卷的鏈接分享到平時使用的騰訊社交軟件上面

37、，而問卷的問題主要是圍繞大學生使用的手機的品牌、價格等方面設計的。 六、問卷回收情況 ? 本次問卷填寫數(shù)量 52 份，有效填寫 37 份 ? 七、調查結果分析 ? 1、使用手機品牌和選取手機的注重點分析： 調查結果顯示當代大學生中使用蘋果手機、小米、oppo的手機比較多，大部分購買蘋果手機的用戶是因為蘋果的功能，而選擇小米和 oppo 的則更加看重手機的性價比，除此之外，大學生選擇手機有 35。1%的人表示很在意網速，也就是說大學生使用手機其實還是更加偏向于娛樂上網，但是總體上來說大學生買手機更加注重性價比，也就是說雖然當下大學生在手機方面的消費能力比較強但是也顯得比較的理性化。 2、手機使用

38、時間及用途分析 ? 54。1%的人表示在初中就開始接觸手機了，而手機對于大學生來說主要用途是上網和聯(lián)系家人朋友，但是有 67。6%的大學生每天使用手機的時間都是在三個小時以上，說明手機在大學生的生活中已經是相當于生活必需品了，且時間主要花費在上網等娛樂項目上面，可見手機對于大學生來說算是一種排憂解悶的主要途徑。 3、 手機的購買途徑和獲取途徑分析 ? 調查數(shù)據(jù)顯示 59。5%的大學生的手機都是來源于父母，僅僅 21。6%的人的手機是自己賺錢買的，在購買途徑上面73%的選擇手機專賣店購買手機，由此可見當下大學生的經濟并不獨立，手機使用的費用主要是父母承擔，并且選擇購買手機的途徑大多都選擇比較保守

39、的專賣店購買。 ? 4、話費費用以及手機心里價格分析 ? 根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示僅有 8。1%的大學生每月的話費超過了 150 元，并且 35。1%的大學生表示自己心里最理想的手機價格在 20xx2500 元之間，根據(jù)調查的結果顯示可證明大學生這種沒有收入或者說是低收入的人群的消費能力并不高。 八、結論 ? 通過以上的調查結果分析，可以發(fā)現(xiàn)當下大學生選擇手機主要會考慮手機的性價比和手機的功能等方面，并且學生對手機的心里價格主要在 20xx2500 元之間，所以如果要進入、拓展大學生手機消費市場，應該從產品的性價比、功能、價格定位等多方面滿足不同經濟條件的大學生的需求。但是要進入這個市場的話可能會比較

40、的困難，手機普及的同時大學生的消費能力不足，也就是說不能跟上市場產品的更新?lián)Q代，且大學生購買手機的途徑比較單一固定，所以如果真的要打入這個市場是相對比較困難的。 九、總結 ? 成就與收獲：通過本次的問卷調查，對大學生手機消費市場有了一個簡單的了解，認識到了大學生手機消費傾向、對手機的需求等，也可以看出如果要進入這個市場是多么的不容易。 不足：本次問卷調查的不足主要凸顯在問卷填寫的數(shù)量不夠多，收集到的數(shù)據(jù)不夠多，也就導致了調查結果分析會顯得沒有足夠的代表性，缺乏足夠的說服力。 ?學生調查報告 篇 7 ? 星期五下午一放學，我就和幾個同學一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機廠及市區(qū)調查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。 我們首先來到了沱江河旁，這是流經我家鄉(xiāng)的最大的一條河了?？僧斘矣H眼看見那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了，只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、