大象版六年級科學(xué)下冊第三單元試題匯編

1、學(xué)習(xí) 好資料大象版六年級科學(xué)第三單元試題一、填空題。1 .（） 、 （） 、 （） 、 （）等構(gòu)成了動物賴以生存的環(huán)境。2 .（） 、 （） 、 （） 、雨、雪、風(fēng)等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。3 .（）對金魚的生活有著直接的影響，水溫急劇（） ，會引起金魚的不適甚至死亡.所以有的說法 .4 .要研究各種因素對小金魚生活的影響，需要多人進行（）與（） 。5 .活的魚蟲在水中也吃浮游生物，使水保持（） 。6 .實驗時，盡可能避免（）因素對自己的實驗造成不必要的影響,應(yīng)該在人為控制條件下實驗觀察.7 .“放養(yǎng)密度”實驗只能改變（） ，而水質(zhì)、水溫、餌料投放量等都要（） 。8 .清潔有營

2、養(yǎng)的活水是養(yǎng)金魚的最好用水，如（） 。9 .金魚的祖先是（） 。10 .給金 魚 安 個 舒 適 的 家 ， 要 注 意 做 到 （ 注 意 放 養(yǎng) 密 度 ）（使用自來水養(yǎng)魚） （3） 每天換水量要少）（4） 利用魚蟲保水（控制金魚食量） 。11、金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成（）關(guān)系。12、 對比實驗時, 每組實驗只能改變變量 , 而要保證其他條件相同 .13、小金魚的放養(yǎng)密度實驗證明1 升水放養(yǎng)（）條小金魚最合適。14、生物生存都需要一定的空間，（）是所有生物生存的共同空間。15 、生物總是生活在適合它們各自生存的環(huán)境中，當(dāng)環(huán)境發(fā)生（）或遭到（）時，生物就必然會受到影響。生物會用各種方式

3、來（）生存環(huán)境的變化。16 、 （） 當(dāng)今自然界最強大的生物類群，他們對環(huán)境的破壞比其他任何生物類群造成的破壞都要嚴重。17 . 金魚很少單獨游動, 經(jīng)常是尋找食物 .19 養(yǎng)魚時 , 要連同裝金魚的袋子一起在缸內(nèi)浸泡一會兒, 目的是讓金魚適用.20 . 走訪相關(guān)人員時, 要注意講話的和 .21 . 查閱資料時, 注意數(shù)據(jù)的, 并寫清, 以便日后復(fù)查 .22 實驗與自然狀態(tài)下的觀察最根本的區(qū)別就在于它是在對被研究物體進行研究的方法.23 .“研究放養(yǎng)密度對金魚生活的影響”的試驗中, 每號缸均要重復(fù)試驗三次 , 以確保試驗數(shù)據(jù)的.24 . 造成環(huán)境發(fā)生重大變化的原因有很多. 其中對環(huán)境的影響也是

4、一個重要因素.二判斷題。1. 養(yǎng) 殖 密 度 不 影 響 金 魚 的 生 長（）2. 給 金 魚 喂 食 時 ， 必 須 每 次 都 讓 金 魚 吃 飽（）3. 經(jīng) 常 換 水 對 金 魚 有 好 處（）4. 大 小 不 同 的 金 魚 混 養(yǎng) ， 有 利 于 金 魚 生 長（）5. 不 同 種 類 的 金 魚 的 祖 先 也 不 相 同（）6. 實驗中要防止小金魚死亡，因為生命是可貴的（）7. 晾曬自來水的目的，是使水中消毒的氯排除掉（）8. 在水中放少許食鹽可以預(yù)防金魚的疾病（）9. 生物生存都需要一定的空間，養(yǎng)金魚也必須遵循科學(xué)規(guī)律。（）10. 當(dāng)食物鏈中的某一種成員消失時，就會影響很多

5、生物種類的生存。（）11. 魚對水溫的適應(yīng)能力較強.（ ）12. 重復(fù)試驗次數(shù), 得到的試驗數(shù)據(jù)更可靠.（ ）13. 金 魚 對 水 溫 的 適 應(yīng) 范 圍 較 廣 , 所 以 , 水 溫 對 金 魚 的 影 響 不大 .（）14. 喂金魚時，按總食量的三分之一投放餌料就行了（）15. 為 了 試 驗 取 得 成 功 ， 必 須 盡 量 減 小 非 控 制 因 素 對 試 驗 的 影響 （）三、選擇題。1 .金 魚 的 祖 先 是。（）A. 古代金魚B. 野生鯽魚C. 野生鯉魚2. 金魚的放養(yǎng)密度要恰當(dāng)，一般，1 立方米體積的水體可放養(yǎng)7 厘米的金魚 （ ） 尾 .A.1800B.180C.1

6、8D.5003. 金 魚 最 喜 歡 的 食 物 是。（）A. 動物性餌料B. 植物性餌料C. 人工餌料4. 金 魚 的 主 要 用 途 是。A. 觀賞 B. 食用 C. 科學(xué)研究D. 凈化環(huán)境5. 家 里 養(yǎng) 有 金 魚 ， 如 果 要 出 門 旅 行 ， 正 確 的 做 法 是更多精品文檔A. 喂足餌料B. 換好水不喂餌料C.多加生水D 以上答案都6. 研 究 水 溫 時 ， 不 能 改 變 的素是A. 放養(yǎng)密度B. 水質(zhì) C. 換水次數(shù)D 以上都對7. 如果想馬上使用自來水養(yǎng)金魚，可以在水中放入微量的進行去氯。 (A. 鹽水 B. 醋 C. 硫酸鈉D. 糖8. 陽光、水、氧氣、等構(gòu)成了動

7、物賴以生存的環(huán)境。A. 食物B.泥土 C. 氣候9. 金魚是魚類，這是它的野生祖先紅鯽魚遺傳給它的特性。A. 食肉性B.食草性C. 雜食性10. 魚 缸用燈應(yīng)選擇A. 無論什么燈都可以B.C. 日光燈 D. 喂魚專用燈在下圖中填寫6 個造成小金魚死亡的可能因素。五 . 簡答題。1. 要比較準(zhǔn)確地知道一條金魚的食量, 應(yīng)采取什么方法？如何控制金魚的食量？答 : 可取一尾魚放在小容器內(nèi), 一次喂足, 金魚不吃得肚子鼓鼓的是不會罷休的, 等到金魚不吃了, 就知道了金魚的食量. 以后每次喂食時,按總食量的三分之一投放餌料.（ 家庭養(yǎng)金魚, 最好一天喂一次, 時間最好是中午）2. 影響小金魚生存的主要因

8、素有哪些？答3、你是通過哪些途徑來了解小金魚的死亡原因的？答：通過上網(wǎng)查資料，去圖書館查閱書籍，采訪別人了解小金魚的死亡原因的。4、造成小金魚死亡的可能因素有哪些？5、在使用自來水做養(yǎng)金魚用水時，要注意什么？答：自來水是經(jīng)過凈化處理的，是比較理想的養(yǎng)金魚用水，但在使用前，一定要裝在盆中晾23 天， 使水中消毒用的氯排除掉（最好在水里放入一點鹽,以利于殺菌消毒如果想馬上使用自來水,可在水中放入微量的次硫酸鈉即海波進行去氯.）6、在給金魚喂食時，要注意什么？答：在給金魚喂食時，要定食定量。通常每日喂食1 2 次為宜，每次不要喂得太多。喂多了，反而容易造成金魚的死亡，其實金魚是比較耐餓的，即使一兩周

9、不喂，一般也不會死亡。7、金魚的食物有哪些？答： 金魚是雜食性動物，它們不但喜歡食用天然的食物如魚蟲，而且也能進食加工的食料，比如蛋黃、面條、米飯和面包屑等。8、 放養(yǎng)密度直接影響了金魚的生活環(huán)境，主要體現(xiàn)在哪些方面？9、什么是食物鏈？（請舉例說明）答 .自然界中幾乎所有的生物都和其他一定數(shù)量的生物之間發(fā)生著食物關(guān)系，人們把這種關(guān)系稱為食物鏈。如大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃水草.10、自然環(huán)境發(fā)生重大破壞時，會對生物產(chǎn)生什么影響？答：當(dāng)環(huán)境遭到重大破壞時，就會造成大批的生物死亡，甚至造成物種的滅絕。六 . 實踐題。選取一個合適的主題對金魚進行研究，完成下面的研究計劃。研究主題共同承擔(dān)人研究目

10、標(biāo)對主題的思考和分析研究過程其他事項四 揭開金魚死亡之謎教學(xué)目標(biāo)1 、能堅持實驗并做好觀察記錄。2 、能通過統(tǒng)計圖表等方式整理數(shù)據(jù)。3 、 能分析相關(guān)數(shù)據(jù)并做出判斷和結(jié)論。教學(xué)重點獲取實驗數(shù)據(jù)并做出合理分析。教學(xué)過程1 、根據(jù)實驗方案進行實驗。首先讓學(xué)生選定實驗地點。每個小組可根據(jù)自己的實際情況選擇在教室里、科學(xué)教室或某個同學(xué)家里進行實驗, 然后按實驗方案組裝實驗裝置。應(yīng)先把一切物質(zhì)環(huán)境都準(zhǔn)備好然后再把金魚放進去。在每組實驗器材的旁邊應(yīng)設(shè)立一個實驗標(biāo)牌 , 上面寫清楚實驗?zāi)康暮蛯嶒灄l件、實驗步驟以及負責(zé)人等。2 、觀察并記錄數(shù)據(jù)。這是一個中長期的實驗所以應(yīng)做好堅持觀察一個月的準(zhǔn)備。這項觀察應(yīng)與

11、其他教學(xué)內(nèi)容穿插進行。為了盡量保證一些無法控制的因素的影響, 我們應(yīng)進行定時觀察, 即在每一天固定的幾個時間點去觀察和記錄數(shù)據(jù)。 具體觀察的時間點可以根據(jù)學(xué)生的具體情況決定避免與其他課程發(fā)生沖突。由于金魚的生活還可能受到天氣、 氣溫等我們無法控制的因素影響我們還應(yīng)提醒學(xué)生同時記錄當(dāng)時的天氣、氣溫等數(shù)據(jù)。在實驗中還應(yīng)定時對金魚進行適當(dāng)護理。如換水、投餌等等, 但這些護理工作必須遵循不擾亂實驗條件的原則。比如在 “放養(yǎng)密度的實驗中 , 如果要換水就必須都換, 不然就使水質(zhì)環(huán)境這一因素發(fā)生改變勢必影響到實驗結(jié)果。3 、整理數(shù)據(jù)。經(jīng)過大約一個月的觀察, 學(xué)生會獲得大量的第一手數(shù)據(jù)。接下來就要引導(dǎo)學(xué)生對這