幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)：多彩的雨天

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)：多彩的雨天撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1. 欣賞繪本畫面，感受作品所呈現(xiàn)的色彩和布局之美。2. 用雨傘裝扮雨天，并大膽想象添畫，表現(xiàn)雨天豐富的故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 、音樂。2. 材料：印染工具、每組各色顏料、筆、水桶、抹布。3. 前期準(zhǔn)備：變現(xiàn)雨天的灰色背景畫紙。4. 打字多彩的雨天、反穿衣。5. 大四班教繪畫、欣賞雨景。活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己對(duì)雨天的感受。師：你們喜歡雨天嗎？說說為什么？幼 1：喜歡，雨天可以撐傘。（撐著漂亮的小花傘，心情很好的 . ）幼 2：喜歡，雨天可以 - （看看在大街上撐著各色雨傘走路的

2、人們，也是一道漂亮的風(fēng)景線哦！）幼 3：不喜歡，雨天會(huì)淋濕衣服。（我們?nèi)ス珗@、游樂場、街心花園 -都不方便了）（雨天出門別忘了把我們漂亮的小花傘帶上）。幼 4：不喜歡，雨天沒有太陽。師：每個(gè)人對(duì)雨天的感覺都是不一樣的，有的喜歡，有的不喜歡。二、 欣賞視頻多彩的雨天，感受雨天的色彩美。1. 播放視頻：2 / 4雨天我們會(huì)用到什么？（雨傘、雨披、雨鞋）馬老師帶來了一個(gè)關(guān)于雨傘的故事，我們一起來欣賞一下。2. 交流討論：師：孩子們雨天美嗎？你看到了什么顏色的雨傘？幼：（紅、黃、藍(lán)、綠 - ）師：這些色彩繽紛的雨傘，讓雨天變得鮮艷起來，喜歡這樣的雨天嗎？3. 結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受色彩和畫面的多

3、樣布局。（1）重點(diǎn)欣賞四幅畫，分別從色彩的搭配、疏密布局上進(jìn)行引導(dǎo)，提升對(duì)色彩與布局的欣賞能力。師：這里有四個(gè)畫面，你們喜歡哪一幅？為什么？幼 1：喜歡第一幅，有紅、黃、藍(lán)很好看。（紅、黃、藍(lán)三種顏色搭配很美的。）還有誰也喜歡這一幅，說說你的理由。幼 2：我覺得房子、街道很好看。 ( 在空空的大街上撐著這么鮮艷的雨傘，街道也變美了。 )還有哪個(gè)小朋友也喜歡這幅？幼 3：我覺得他們像三個(gè)好朋友，在玩。（好朋友撐著漂亮的雨傘在逛街，很美的。）你更喜歡哪一幅？（第二幅）說說你的理由。幼 1：他們好像在下樓梯，所以我喜歡。師：他們在一個(gè)一個(gè)有秩序地下樓梯，這把傘離我們近，看上去就大一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)的就-小點(diǎn)、小點(diǎn)，越來越 -遠(yuǎn)，越來越 - 小。3 / 4還有誰也喜歡這幅畫的？你也喜歡，為什么？幼 2：有好多漂亮顏色的傘。師：五顏六色、色彩繽紛的傘我也喜歡。這幅畫怎么樣？（漂亮）喜歡嗎？喜歡在哪里？（心里）有誰能把心里的喜歡講出來的？幼 1：中間有個(gè)圓圓的噴泉，我喜歡。師：真的，在街心公園，圓圓的噴泉造型真美呀！你也喜歡的，你來說說。幼 2：有的靠在一起，有的分開。師：有的靠在一起，像兩個(gè)好朋友，有的分開，有變化，很美。幼 3：有黃、綠、藍(lán)、粉紅 - 五彩繽紛的。師：五彩繽紛的雨傘在噴泉的