KAB模塊三：什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者

1、大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)模塊三模塊三 什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？主題主題1 評(píng)估創(chuàng)業(yè)者潛力評(píng)估創(chuàng)業(yè)者潛力l教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生能夠?qū)ψ约何磥?lái)能否成為成功創(chuàng)業(yè)者的潛質(zhì)潛質(zhì)進(jìn)行評(píng)估評(píng)估。l教學(xué)原理：教學(xué)原理： 自我評(píng)估測(cè)試將幫助學(xué)生更好地理解他們與創(chuàng)業(yè)者性格相關(guān)的個(gè)人特性創(chuàng)業(yè)者性格相關(guān)的個(gè)人特性。根據(jù)測(cè)試的結(jié)果，學(xué)生還可以了解自己為創(chuàng)業(yè)所需要改善和發(fā)展的創(chuàng)業(yè)所需要改善和發(fā)展的特定素質(zhì)特定素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)，從自我探索開始創(chuàng)業(yè)，從自我探索開始了解自己了解自己了解工作了解工作了解企業(yè)了解企業(yè) 設(shè)定設(shè)定發(fā)展方向發(fā)展方向 確定確定發(fā)展策略發(fā)展策略 制定制定行動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)計(jì)劃評(píng)估與調(diào)整評(píng)估與

2、調(diào)整個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)評(píng)分個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)評(píng)分測(cè)試包括32組句子，在每組中選擇“A”或“B”，根據(jù)下表將每題所得分?jǐn)?shù)相加。每題得分每題得分1） A=1 B=29） A=1 B=217） A=0 B=225） A=1 B=22） A=2 B=110） A=2 B=118） A=1 B=026） A=1 B=13） A=0 B=111） A=0 B=219） A=0 B=227） A=1 B=14） A=0 B=112） A=1 B=120） A=1 B=128） A=2 B=05） A=2 B=113） A=2 B=021） A=1 B=029） A=0 B=16） A=0 B=214） A=1 B=12

3、2） A=1 B=130） A=2 B=17） A=2 B=015） A=1 B=123） A=0 B=231） A=1 B=28） A=1 B=216） A=2 B=124） A=1 B=132） A=1 B=0個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)評(píng)分個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)評(píng)分 將所選選項(xiàng)記錄在答題紙上，再根據(jù)上表得出最終分?jǐn)?shù)。0-25=不具創(chuàng)業(yè)性26-36=中立37-47=具有一定的創(chuàng)業(yè)性48以上=非常具備創(chuàng)業(yè)性說(shuō)明：說(shuō)明：分?jǐn)?shù)只代表創(chuàng)業(yè)傾向，并不能說(shuō)明一個(gè)人能否成為創(chuàng)業(yè)者。主題主題2 識(shí)別創(chuàng)業(yè)者特征識(shí)別創(chuàng)業(yè)者特征l教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 識(shí)別識(shí)別對(duì)成功創(chuàng)建、運(yùn)營(yíng)企業(yè)十分重要的各種創(chuàng)業(yè)者特征。l教學(xué)原理：教學(xué)原理： 如果人們

4、希望成為創(chuàng)業(yè)者，就需要具備某些特定的特征或潛質(zhì)。在對(duì)創(chuàng)業(yè)人群進(jìn)行性格和技能方面的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者具備很多和非創(chuàng)業(yè)者不同的特質(zhì)（如風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力和領(lǐng)導(dǎo)力）。完成本章學(xué)習(xí)后，學(xué)生將能夠識(shí)別出那些對(duì)成功創(chuàng)建、運(yùn)營(yíng)企業(yè)有幫助的個(gè)性特征。創(chuàng)業(yè)者特征創(chuàng)業(yè)者特征l努力工作l自信l愿景構(gòu)建l以利潤(rùn)為導(dǎo)向l以目標(biāo)為導(dǎo)向l持之以恒l應(yīng)對(duì)失敗l對(duì)反饋?zhàn)龀龌貞?yīng)主動(dòng)傾聽設(shè)定自己的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)對(duì)不確定性投入發(fā)揮優(yōu)勢(shì)可靠誠(chéng)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)補(bǔ)充材料：界定創(chuàng)業(yè)者的共性補(bǔ)充材料：界定創(chuàng)業(yè)者的共性 杰克M卡普蘭（Jack M.Kaplan）,安東尼C 沃倫（Anthony C.Warren）著，馮建民譯創(chuàng)業(yè)學(xué)（第2版），中國(guó)人民大學(xué)出版社20

5、09年1月第1版，第13-14頁(yè)。1.他們充滿熱情地尋找新的機(jī)遇并常常在商業(yè)活動(dòng)的改變或中止中尋找獲利機(jī)會(huì)。2.他們自律地尋求機(jī)遇；3 .他們只會(huì)追尋最好的機(jī)會(huì)，絕不會(huì)將自己與組織的精力耗費(fèi)在每一個(gè)機(jī)會(huì)上；4、他們重視行動(dòng)，特別是適應(yīng)性的行動(dòng)；5.他們能激起共同領(lǐng)域的相關(guān)人士對(duì)目標(biāo)的激情。補(bǔ)充材料：百萬(wàn)富翁成功的共同點(diǎn)補(bǔ)充材料：百萬(wàn)富翁成功的共同點(diǎn) 美國(guó)一位社會(huì)學(xué)家對(duì)全美數(shù)百名百萬(wàn)富翁的專門調(diào)查發(fā)現(xiàn)：1.工作勤奮拼命；2 .堅(jiān)信在任何行業(yè)都能造就自己；3.具備豐富的理財(cái)知識(shí)；4.資產(chǎn)永遠(yuǎn)多于現(xiàn)金；5.智商不一定很高，但永遠(yuǎn)都雄心勃勃；6 .白手起家；7.生活簡(jiǎn)樸；8.追求事業(yè)的腳步永不停止。主

6、題主題3 領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力l 課程目標(biāo)：課程目標(biāo)： 能夠識(shí)別對(duì)于創(chuàng)業(yè)者成功非常重要的一種素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力。l 基本原理：基本原理： 創(chuàng)業(yè)者首先會(huì)被看作是某種經(jīng)濟(jì)體的所有者或管理者。他們也可能會(huì)被視為某個(gè)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者。在商業(yè)情境中所使用的很多技巧也可以應(yīng)用在團(tuán)體發(fā)展中。從創(chuàng)業(yè)者所承從創(chuàng)業(yè)者所承擔(dān)工作的本質(zhì)來(lái)看，創(chuàng)業(yè)者必須是領(lǐng)導(dǎo)者。擔(dān)工作的本質(zhì)來(lái)看，創(chuàng)業(yè)者必須是領(lǐng)導(dǎo)者。成功的領(lǐng)導(dǎo)者要依靠他人來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)者如何看待自己的員工將決定他們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。在很多情況下，員工所作的事情正是他們的雇主所期望的。換句話說(shuō)，如果雇主縱容員工偷懶、不負(fù)責(zé)任，那么員工就更可能做出偷懶、不負(fù)責(zé)任的事情：如果雇主希望員工承擔(dān)責(zé)任，

7、員工就更可能有責(zé)任心。領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì) 企業(yè)家能夠成功激勵(lì)員工。有些創(chuàng)業(yè)者通過(guò)自己努力工作來(lái)激勵(lì)他人，但這并不是最好的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。高人本導(dǎo)向（高人本導(dǎo)向（high person-oriented）的創(chuàng)業(yè)者更可能成為最成功的激勵(lì)者。下面是高人本導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)者用來(lái)激勵(lì)員工的方法：領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)的方法領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)的方法1. 表?yè)P(yáng)員工表?yè)P(yáng)員工良好的工作表現(xiàn)，并讓他們感受到自己的良好表現(xiàn)總被賞識(shí)，從而樹立員工的信心和自尊。2. 告知員工他們所需完成的事情。良好溝通溝通是成功的基礎(chǔ)。3. 面對(duì)下屬時(shí)，自己代表的是權(quán)威和權(quán)威和責(zé)任責(zé)任。4. 以領(lǐng)導(dǎo)者身份領(lǐng)導(dǎo)者身份與所有員工保持個(gè)人接觸。5. 獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)值得鼓勵(lì)的行

8、為行為，這樣員工就會(huì)重復(fù)同樣的行為。人們不會(huì)重復(fù)沒(méi)有回饋的行為，因此不要獎(jiǎng)勵(lì)那些你不期望的行為。6. 做一個(gè)積極地傾聽傾聽者，要給講話者以反饋。7. 設(shè)定具體、明確、可衡量的目標(biāo)具體、明確、可衡量的目標(biāo)，并對(duì)之不斷確認(rèn)。8. 要在私下里私下里討論員工工作表現(xiàn)中的消極方面，不要在公開場(chǎng)合批評(píng)員工。重要的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)重要的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)(18)l在對(duì)待他人時(shí)，要把他人當(dāng)作當(dāng)作“人人”而不是數(shù)字l人際關(guān)系人際關(guān)系要處理得當(dāng)并能保持下去l公正而誠(chéng)實(shí)的對(duì)待待他人人l為他人樹立樹立一個(gè)良好的榜樣榜樣l易于合作合作l可靠可靠l善于傾聽傾聽，并尊重他人的觀點(diǎn)l積極、樂(lè)觀積極、樂(lè)觀l愿意協(xié)助協(xié)助他人更好工作重要的領(lǐng)導(dǎo)

9、力特質(zhì)重要的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)l 善于接受新觀點(diǎn)新觀點(diǎn)l 與人相處時(shí)情緒穩(wěn)定情緒穩(wěn)定l 工作努力工作努力l 誠(chéng)信誠(chéng)信于員工l 承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任l 能夠承認(rèn)錯(cuò)誤承認(rèn)錯(cuò)誤l 能夠獲得良好的工作結(jié)果工作結(jié)果l 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣工作習(xí)慣l 提升員工福利和歸屬感歸屬感主題主題4 決策力決策力l教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解如何運(yùn)用理性方法理性方法來(lái)作出個(gè)人或商業(yè)決定。l教學(xué)原理：教學(xué)原理： 作為公司老板，你可以去和員工商議主要決定，但最終決定還是要由你來(lái)做出。做決策時(shí)，有一些原則、方法可以采用，從而增加決策成功的可能性。決策是一門藝術(shù)，實(shí)踐越多就越老練。決策是一門藝術(shù)，實(shí)踐越多就越老練。七步?jīng)Q策法七步?jīng)Q策法l

10、 定義主要問(wèn)題l 找出問(wèn)題主要原因l 確定可能的解決方案l 評(píng)估可能的解決方案l 選擇最佳方案l 執(zhí)行方案l 檢驗(yàn)方案是否正確評(píng)估你的決策技能評(píng)估你的決策技能 問(wèn)題1：有效決策的能力是與生俱來(lái)的？ 問(wèn)題2：每個(gè)需要解決的問(wèn)題都一定會(huì)有一個(gè)好辦法解決？ 問(wèn)題3：做決策的最好方法，就是把事情分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題？ 問(wèn)題4：做決策時(shí)，我會(huì)盡量想到所有可能的備選方案，再?gòu)闹羞M(jìn)行選擇？ 問(wèn)題5：遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)在作出決定前，盡可能找出所有和問(wèn)題相關(guān)的信息？ 問(wèn)題6：做決策時(shí)，我會(huì)盡力勾畫出我的決定可能帶來(lái)的結(jié)果？主題主題5 風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)l 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的技能。l 教

11、學(xué)原理：教學(xué)原理： 雖然承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)是一種行為，但評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)卻是一種可以提高雖然承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)是一種行為，但評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)卻是一種可以提高的技能。的技能。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該在做成承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的決定之前對(duì)自己的需求進(jìn)行評(píng)估，以下這些問(wèn)題需要考慮： 1.這個(gè)目標(biāo)值得去冒風(fēng)險(xiǎn)么？ 2.在達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中，最大的障礙是什么？ 這種問(wèn)題式思考對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)過(guò)程非常重要。上述問(wèn)題只是進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)情境之前需要考慮的眾多問(wèn)題中的兩個(gè)，如果在回答這些問(wèn)題前就決定承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，很可能會(huì)導(dǎo)致失敗。 無(wú)論在事業(yè)還是生活中，風(fēng)險(xiǎn)顯然是無(wú)法回避的。創(chuàng)業(yè)者把風(fēng)險(xiǎn)視為挑戰(zhàn)，同樣需要他們的努力來(lái)達(dá)成目標(biāo)，因此他們會(huì)更自信，并對(duì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)有著更為積極的態(tài)度。充電小屋：認(rèn)

12、識(shí)風(fēng)險(xiǎn)充電小屋：認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)（財(cái)務(wù)管理角度）（財(cái)務(wù)管理角度） 風(fēng)險(xiǎn)：風(fēng)險(xiǎn)：是指未來(lái)收益具有波動(dòng)性的狀態(tài)。風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，絕對(duì)無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的決策是不存在的，風(fēng)險(xiǎn)影響財(cái)務(wù)決策。 風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因：風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因：經(jīng)濟(jì)環(huán)境原因；通貨膨脹原因；經(jīng)營(yíng)原因；財(cái)務(wù)原因。 風(fēng)險(xiǎn)類型（投資組合角度）：風(fēng)險(xiǎn)類型（投資組合角度）：系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)和非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。 非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)：非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)：又叫可分散風(fēng)險(xiǎn)或公司特別風(fēng)險(xiǎn)，是指某些因素對(duì)單個(gè)證券造成經(jīng)濟(jì)損失的可能性。這種風(fēng)險(xiǎn)，可通過(guò)證券持有的多樣化來(lái)抵銷。 系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)：系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)：又叫不可分散風(fēng)險(xiǎn)或市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，是指由于某些因素給市場(chǎng)上所有的證券都帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失的可能性。如國(guó)家稅法的變化、國(guó)家

13、財(cái)政政策和貨幣政策、宏觀經(jīng)濟(jì)狀況的變化。 （1）一個(gè)股票的風(fēng)險(xiǎn)由兩部分組成，它們是可分散風(fēng)險(xiǎn)和不可分散風(fēng)險(xiǎn)。 （2）可分散風(fēng)險(xiǎn)可通過(guò)證券組合來(lái)消減。 （3）股票的不可分散風(fēng)險(xiǎn)由市場(chǎng)變動(dòng)所產(chǎn)生，它對(duì)所有股票都有影響，不能通過(guò)證券組合而消除。 可分散風(fēng)險(xiǎn) (非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)或公司特別風(fēng)險(xiǎn)) 證券組合的風(fēng)險(xiǎn)p 證券組合中的股票數(shù)量 30 28 25 20 10 5 40 30 20 10 0 15 1600 不可分散風(fēng)險(xiǎn) (系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)或市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)) 總風(fēng)險(xiǎn) 承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)前要問(wèn)的問(wèn)題承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)前要問(wèn)的問(wèn)題l這個(gè)目標(biāo)值得去冒風(fēng)險(xiǎn)嗎？l怎樣使風(fēng)險(xiǎn)最小化？l在決定承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)前需要什么信息？l人力資源或其他資源如何有助于最小化

14、風(fēng)險(xiǎn)？l在承擔(dān)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)我擔(dān)心的是什么？l我愿意盡最大努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)嗎？l承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)能使我獲得什么？l在承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)之前，我需要做哪些準(zhǔn)備？l有哪些衡量指標(biāo)（數(shù)字量化）說(shuō)明我的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)？l在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，最大的障礙是什么？風(fēng)險(xiǎn)情境的分析過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)情境的分析過(guò)程l 評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)l 確定目標(biāo)l 分析備選方案l 收集信息/權(quán)衡備選方案l 最小化風(fēng)險(xiǎn)l 規(guī)劃、實(shí)施最佳方案做一個(gè)好的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估者做一個(gè)好的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估者 和在日常生活中一樣，在商業(yè)活動(dòng)中我們也無(wú)法逃避風(fēng)險(xiǎn)。在承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，你能夠發(fā)現(xiàn)自己的能力，并能夠更好的控制自己的未來(lái)。你會(huì)更加自信，并因此對(duì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)有了更積極的態(tài)度。你會(huì)把風(fēng)險(xiǎn)視為一種挑戰(zhàn)來(lái)

15、接受，并盡自己的最大努力去實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。補(bǔ)充資料：補(bǔ)充資料：VC對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求思科全球投資并購(gòu)總監(jiān)思科全球投資并購(gòu)總監(jiān)Hiton Romansky: 具有美國(guó)硅谷企業(yè)家般的創(chuàng)業(yè)精神，具有很強(qiáng)的市場(chǎng)環(huán)境適應(yīng)能力和把商業(yè)想法轉(zhuǎn)化為有利利潤(rùn)的能力，能夠勇敢地面對(duì)失敗。IDG(美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán))董事長(zhǎng)麥戈文：董事長(zhǎng)麥戈文： 管理團(tuán)隊(duì)也非常有活力、有激情，團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系好，能夠團(tuán)結(jié)合作，而且有能力達(dá)到第一標(biāo)準(zhǔn)中設(shè)定的目標(biāo)。奇虎董事長(zhǎng)、天使投資人周鴻祎（奇虎董事長(zhǎng)、天使投資人周鴻祎（yi）：）： 投資企業(yè)，很重要的一個(gè)因素是投資一個(gè)人。我覺得創(chuàng)業(yè)者有幾個(gè)基本要求：第一，人不能

16、太自負(fù)；第二，應(yīng)有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。（你燒青春，我燒錢。）你燒青春，我燒錢。）德豐杰龍脈執(zhí)行董事陸景鍇德豐杰龍脈執(zhí)行董事陸景鍇 ： 我喜歡的創(chuàng)業(yè)者，第一，要有激情，創(chuàng)業(yè)要有一個(gè)好的出發(fā)點(diǎn)，否則創(chuàng)業(yè)過(guò)程中容易目光短淺，看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；第二，要有相當(dāng)程度的道德水平，不只是誠(chéng)信。創(chuàng)業(yè)者不一定要極聰明，但是一定要有智慧。軟庫(kù)中國(guó)上海首席代表余蔚：軟庫(kù)中國(guó)上海首席代表余蔚： 一般來(lái)說(shuō)，具有以下五大特征的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)企業(yè)決策者，往往能獲得風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)的青睞：具有敏銳的商業(yè)嗅覺 ，具有優(yōu)秀的贏利模式 ，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神 ，具有深厚的責(zé)任意識(shí) ，具有合作的團(tuán)隊(duì)觀念 。 思考：在中國(guó)，為什么思考：在中國(guó)，為什么VC看重人、團(tuán)隊(duì)這個(gè)因看重人、團(tuán)隊(duì)這個(gè)因素？素？模擬經(jīng)營(yíng)