讀書活動計劃3篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_讀書活動計劃3篇 讀書活動計劃 篇1 一、活動目的：1通過讀書系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習慣，營造文明優(yōu)雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型班級，構建有特色的書香班級文化。切實推進素質教育，引導學生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習慣和終身學習的好習慣。為學生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。二、活動時間：20xx年3月。三、活動主題：“營造書香氛圍，創(chuàng)建“五好班級”四、活動口號1最是書香能致遠。2與經典為友，為人生奠基。3多讀書，讀好書，會讀書。4用讀書改變我們的生活。5讓讀書成為習慣，使書香充滿

2、校園。6我讀書，我成長，我快樂！五、活動對象：全體學生。六、活動步驟：第一階段：準備階段做好環(huán)境布置，營造活動氛圍，發(fā)起讀書活動倡議，推薦優(yōu)秀詩文作品閱讀欣賞，號召學生寫作讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。第二階段：活動階段1學生充分利用語文閱讀、國學教育及早讀時間，有效組織學生開展優(yōu)秀文學作品、經典詩文誦讀活動，營造誦讀氛圍，感受文學魅力。2、 精心組織好每周的優(yōu)秀經典詩文誦讀展示活動3、依據中學生推薦閱讀背誦目錄，認真落實每周一篇經典美文、每月一部優(yōu)秀文學名著的閱讀任務。4、辦好各班的圖書一角，做好圖書室的借閱開放工作，

3、最大限度滿足學生的閱讀需求。5、開辟一個欄目各班利用手抄報和黑板報，每月辦一次專題性閱讀學習園地，匯集學生讀書所得。6、制作一份書簽：指導學生把優(yōu)美名言，格言警句或名篇名著的主要信息等制作成漂亮的書簽或讀書卡片，激發(fā)學生的讀書熱情。7、寫一篇讀后感：結合學生的實際，寫一篇600字以上的讀后感。在班會上交流。各班選送34篇進行年級的讀后感評比。8、評選“班級閱讀之星” 讀書活動計劃 篇2 蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書!”閱讀應成為教師的一種基本生活方式。在閱讀中與大師對話、與社會對話、與自然對話、與自己的心靈對話，在對話中與學生一起成長。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀

4、書使人文明，讀書使人昌理，讀書使人善辯。讀書不僅是滿足自己的精神需要，不斷充實自己，也能通過這樣的途徑學習他人的先進經驗，讓自己能更加勝任教育教學工作。特制定如下的讀書計劃。一、讀書目標：1、通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。2、通過讀書活動，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。4、通過讀書活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。二、在讀書活動中將遵循以下思路：1、堅持“讀書促

5、進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。2、參與網絡與周圍的讀書沙龍交流，積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。3、充分利用網絡資源，開展網上電子閱讀，開闊自己的視野。4、將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。5、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。三、開展讀書活動的主要措施：1、要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關鍵在堅持，不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣。2、每天要保證至少一

6、個小時的讀書時間。即使再忙，這段時間也不能省去。這一個小時內要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。3、讀書要與思考有機結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時，要力爭作點讀書筆記，或標注，或摘錄，或質疑，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。 讀書活動計劃 篇3 在“4·23世界讀書日”到來之際，我校將開展“20xx世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下：一、指導思想為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程，在全社會

7、倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進學生綜合素質的提高，推動書香校園活動的深入開展，以“北園講壇”為主題，營造師生讀書、終身學習的良好氛圍，促進學習型學校的建設，提高學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建。二、活動時間20xx年XX月XX日XX月底三、活動目的'宣傳“世界讀書日”，倡導兒童閱讀，營造書香校園，為構建和諧校園做出貢獻。四、活動主題：與童書相約，與快樂同行，與經典相約，與智慧同行。書籍改變世界，讀書改變命運。五、活動安排（一）“4·23”系列活動啟動儀式在升旗時開展世界讀書日主題演講，讓學生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。世界閱讀日為何定于月日

8、？聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀念世界讀書日，發(fā)出如下倡議：在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快

9、樂”；在這一天，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書，讓好書與大家共享；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，和朋友互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受；在這一天，關閉電視和家人一起捧起書，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，”；從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。（二）活動內容1各班組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書。2各年級開展“迎奧運閱讀知識競賽”。3開展學生與家長互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。4開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導（來自）學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客。5評選百名閱讀小博士。評選標準：一份本學期閱讀記錄卡、一本讀書伴我成長、一本日有所記、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信、一張精致的讀書卡片。評選程序：各班推薦5名學生，填寫閱讀小博士推薦表，根據評選標準提供材料，由學校審批確定。表彰形式：頒發(fā)證書進行表彰，并有機會與作家面對