探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系_第1頁
探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系_第2頁
探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系_第3頁
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1、學(xué)校 報名號 姓名得分達州市2017年高中階段統(tǒng)一招生實驗操作考試物理實驗操作試題（八）探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系（考試時間：10分鐘）一、實驗?zāi)康模禾骄恐亓Φ拇笮∨c質(zhì)量的關(guān)系。二、實驗器材：彈簧測力計，鐵架臺，相同的鉤碼5個（標(biāo)簽標(biāo)明每個鉤碼質(zhì)量）， 鉛筆，刻度尺。三、實驗要求：1. 提出問題：重力的大小與質(zhì)量有什么關(guān)系2. 猜想與假設(shè)：重力的大小與質(zhì)量可能成 。3. 設(shè)計并進行實驗：（1）檢查器材：觀察彈簧測力計的量程、分度值，指針是否指到零刻度線。（2）將彈簧測力計懸掛在鐵架臺支架上。（3）將鉤碼逐個加掛在彈簧測力計上，分別讀出 1個直至多個鉤碼所受的重力。（4）將5次的測量結(jié)果記錄在表

2、格中。4. 分析與論證：（1）用5組數(shù)據(jù)在圖像中描點并繪出圖線。（2）根據(jù)圖線分析得出結(jié)論。5. 整理器材。四、實驗數(shù)據(jù)記錄處理：實驗次數(shù)物理量12345質(zhì)量m/kg重力G/N重力與質(zhì)量之比 N/Kg2.描點繪圖：見右圖1.觀察彈簧測力計量程為 ，分度值為也，指針是否指零。五、實驗結(jié)論：重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系是六、反思與拓展：重力與質(zhì)量之比有什么特點學(xué)校 報名號 姓名得分達州市2017年高中階段統(tǒng)一招生實驗操作考試物理實驗操作試題（八）探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系評分表一、實驗?zāi)康模禾骄恐亓Φ拇笮∨c質(zhì)量的關(guān)系。二、實驗器材：彈簧測力計，鐵架臺，相同的鉤碼5個（標(biāo)簽標(biāo)明每個鉤碼質(zhì)量），鉛筆，刻度尺。三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn):實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1.提出問題重力的大小與質(zhì)量有什么關(guān)系2.猜想假設(shè)重力大小與質(zhì)量可能成正比。1分3.進行實驗（1）檢查器材：觀察彈簧測力計的量程、分 度值，指針是否指到零刻度線。1分（2）完成實驗：將彈簧測力計懸掛在鐵架臺 上。將鉤碼逐個加掛在彈簧測力計上，記錄 每次相應(yīng)的質(zhì)量和重力。（每組數(shù)據(jù)分）分（3）整理器材：把器材放回原位，擺放整齊。1分4.分析論證作出圖線：用5組數(shù)據(jù)做出重力跟質(zhì)量的關(guān) 系圖線（坐標(biāo)刻度1分、描點1分、連線

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