幼兒園大班數(shù)學：學習口編10以內(nèi)加法應用題范文_第1頁
幼兒園大班數(shù)學：學習口編10以內(nèi)加法應用題范文_第2頁
幼兒園大班數(shù)學：學習口編10以內(nèi)加法應用題范文_第3頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班數(shù)學：學習口編10 以內(nèi)加法應用題范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3【活動目標】1、在理解應用題三要素的基礎(chǔ)上，學習口編10 以內(nèi)連加應用題。2、提高幼兒動手操作能力及語言表述能力。3、訓練幼兒的傾聽、分析、理解、判斷等思維能力?！净顒訙蕚洹?、課前學會 10 以內(nèi)加法、獎勵貼紙。2、10 以內(nèi)加法算式若干，場景布置成超市。3、人手一個小籃子、 10 元錢，找零的錢?！净顒舆^程】一、游戲“開火車”引出課題。師：我的火車就要開，幼：幾點開？老師出示一算式卡片：請你猜猜看？幼： 1+6=7你的火車 7 點開。游戲時速度由慢到快，由集體游戲到小組、個人游戲。今天

2、，小朋友們的火車開的真好，下面老師獎勵你們 10 元錢，請你們?nèi)コ匈徫?。要求一個區(qū)只能買一樣你喜歡的東西，總數(shù)加起來不能超過 10 元錢。二、游戲“逛超市”。幼兒排隊有序的去超市按要求購物。三、口編 10 以內(nèi)的加法應用題。1、教師示范：今天老師也去超市購物了，我買了一只鋼筆花了 5 元錢，我買了一個蘋果花了 2 元錢，今天老師一共花了幾元錢？小朋友來幫我一起算一算吧！你是用什么方法計算的？（我們先來想想我2 / 3說了一件什么事情？先怎么樣？后怎么樣？出現(xiàn)過幾次數(shù)字？最后問題是什么？）2、引出應用題的3 個條件：（邊提問邊在黑板上操作，記錄5+2=7）3、教師和幼兒歸納總結(jié)什么叫加法應用題？師：合起來或一共有多少的題目是加法應用題。4、請幼兒按照所買物品編應用題。（分組討論后由組長回答）5、請幼兒把剛才所編的應用題用算式（）列出。展示幼兒的算式。四、結(jié)合身邊的事編應用題。1、教師示范：第一組有3 個女孩子， 5 個男孩子，請問第一組一共有多少人？2、引導幼兒結(jié)合身邊的事口編10 以內(nèi)的應用題。（可與家長商量討論）并做好記錄。3、展示幼兒口編的應用題。五、小結(jié)。今天我們學習了口編10 以內(nèi)的加法應用題

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